Этот пост написан в первую очередь для родителей, чьи дети посещают государственный детский сад и которые хотят принести/приобрести то, что действительно понадобится воспитателю.

Условно в данном вопросе разделим фронт работы воспитателя на 2 части:

1) Непосредственная работа с детьми;

2) Оформительская работа (украшение группы, холлов, коридоров к праздникам, досугам).

Было бы неверно думать, что предметы, материалы для оформительской работы в полном объеме выделяются образовательной организацией. Поверьте, зачастую воспитатели приобретают необходимое за свой счет.

Имеет ли украшение группы, коридоров какое-либо отношение к детям? Конечно, и самое непосредственное. Дошкольники погружаются в пространство красоты, волшебства, праздника.

Итак, перечислю теперь предметы, материалы, необходимые при непосредственной работе с детьми с небольшими комментариями:

1. Бумага А4 (нужна всегда, потому что дети очень много рисуют);

2. Распечатанные на ч/б принтере раскраски, можно формата А5 (нужны всегда в большом объеме, к примеру - в день одному ребенку может понадобиться минимум 5 раскрасок);

3. Клей-карандаш (выделяют, но недостаточно);

4. Гуашь в банках емкостью 0,5 л, так как удобно наливать детям в палитры необходимые для занятия цвета (базовые цвета – красный, желтый, зеленый, синий, черный, белый; самые популярные, читай – быстро заканчивающиеся цвета – синий (небо), белый (снег, облака));

5. Цветной картон двусторонний (выделяют, как правило, только односторонний);

6. Лупа (для исследования всего подряд);

7. Ватные палочки (материал для поделок, иногда используются при рисовании, работе с клеем);

8. Электрическая точилка для карандашей (опять же, потому что дети много рисуют);

9. Фигурные дыроколы (бабочки, цветочки: дети используют для своих творческих работ);

10. Фломастеры (выделяют, но недостаточно);

11. Втулки от туалетной бумаги, скорлупа от грецких орехов (для поделок);

12. Фасоль/манка для фасолевого/манного стола;

13. Кинетический песок (дети его очень любят);

14. Пленка для ламинирования (выделяют, но очень редко и мало);

15. Разные нитки (можно остатки, которые есть дома) – для поделок;

16. Игровой парашют;

17. Игры из серии «Мемо»;

18. Для активностей на свежем воздухе: дартс магнитный, либо с липучками, кольцеброс, корзина для баскетбола, скакалка, резинка, обручи, канат, ледянки, лопаты пластиковые прочные (иначе быстро ломаются).

Предметы, материалы, необходимые при оформительской работе:

1. Узкий скотч;

2. Широкий скотч;

3. Скобы для степлера;

4. Клеящие подушечки типа UHU Tac Patafix (позволяют крепить плакаты, стенгазеты к стене, не оставляя после себя следов);

5. Скрепки (в качестве крепления декора к потолочным плиткам);

6. Бусины пластиковые (иногда для декора);

7. Картон из-под коробок;

8. Скатерти разные, обрезы ткани;

9. Корзинки плетеные;

10. Платки (для украшения к тематическим праздникам).

Перечень далеко не полный, взаимодействуйте с воспитателями, они вам подскажут:)

Сыну одного из наших сотрудников стукнуло 5 лет, и родители задумались о выборе школы. Вернее о выборе школы развития. (В течение года, по субботам ребенка готовят к школе, а в 6 лет ребенок идет в первый класс)

В школе под домом не было услуги дошкольного образования, да и не внушала она доверия. Во время прогулок по территории данной школы, учащиеся уже в первом классе открыто ругались матом, дрались и вели себя непристойно. Родители в ожидании детей из школы прямо на лавочке распивали спиртные напитки…

Начали искать школы:

Знакомые посоветовали обратиться в школу «Х». Есть услуга дошкольного образования,  для записи необходимо заключить договор, и оплатить счет.

Пришли в школу «X». На входе нас встречает Титовна. (Так в моей школе величали вахтера, и теперь все вахтеры для меня - Титовны)

Просим Титовну рассказать, где кабинет директора или его зама, чтобы задать пару вопросов, и записаться в школу.

Титовна в грубой форме сует бланк договора и сообщает, что его нужно заполнить, отдать ей деньги, а она его передаст директору.

Это очень странно, и мы конечно не соглашаемся. Титовна пререкается, но все же показывает дорогу к директору.

В кабинете директора находились еще 5 человек. 60-ти летняя бабушка представляется директором и с неохотой соглашается ответить на наши вопросы:

- Как проходит обучение в школе развития? Какие уроки? Чему будут учить?

- Нууу. Я не знаю. Ну там писаааать… Не знаю пока.

- А чем вы отличаетесь от других школ? Может есть процент поступивших ВУЗ после вашей школы?

- Нееее. Обычная школа. Везде все одинаково, учим крючки писать… как все.

- Слушайте, ребенку 5 лет. Хотим отдать в школу развития. Это вообще нормальный возраст?

- Неее. Он же еще ребенок. Вам это надо? А вообще можно.

- Ну я все же волнуюсь за будущее своего ребенка. Дайте мне реквизиты, я подумаю и если решу - оплачу.

- Какие реквизиты, сынок? Деньги шелестеть должны. Вот…

И показывает файлик с наличкой и договорами от родителей.

После такой презентации школы стало страшно. Нужно искать другую.

Нашли школу «Y» с изучением польского языка.

Директора нет, в приемной сидит секретарь, и стоит какая-то женщина.

Женщина оказалась зам. директора, и тоже с неохотой согласилась ответить на вопросы:

- Как проходит обучение в школе развития? Какие уроки? Чему будут учить?

- Информации еще нету, но там все стандартно. Буквы, слова…. Вообще, программа не составлена, подписывайте договор, а 7-го сентября все узнаете

- Какая стоимость?

- Прейскуранта тоже пока нет. 7-го числа будет, там и оплатите.

- Странно. Но бог с ним. У вас школа с польским уклоном. Какие перспективы у ребенка? Может есть какие-то выезды или обмен опытом? Экскурсии связанные с этой темой?

- Э-э-э.... А вам для чего это?

Тут все повисли. Наш сотрудник не знает что ответить. Женщина зам. директора молчит… На лице - глубочайший ступор от вопросов.

Тут к разговору подключается секретарь, чтобы сгладить неловкое молчание.

- На самом деле мы изучаем польский просто так. Максимум 1-2 олимпиадника у нас в год, и возможно кто-то сможет выехать в Польшу. (Но не факт) У нас заключен договор с техникумом общественного питания. И своим ученикам мы предлагаем поступать туда. В том году многие поступили на хлебопекарей.

Разговор окончен.

Интересные школы… Идем туда, не знаем куда, изучаем то, не знаю что….

Стало еще страшнее за наше образование. Первые лица учебных заведений - люди советской закалки, и вообще не имеют представления о том - что такое образование.

Еще несколько школ и гимназий показали такой же уровень. Однако ребенка пристроили:

Гимназия «Z» с уклоном на китайский и английский язык.

Встречает нас зам. директора по учебной части. Задаем те же вопросы, что и всем, и-и-и….

"Наша гимназия отличается тем, что работают опытные преподаватели, достижения которых вы можете изучить тут. Можете с ними пообщаться. В гимназии есть пропускной режим. В гимназии нет семей находящихся в социально опасном положении, поскольку перед поступлением проходит собеседование ребенка и родителей.

После дошкольного образования, преподаватели пишут рекомендации по каждому ребенку и доводит их до директора.

Почти 100% учащихся поступают в ВУЗ. " и т.д.

Далее, нашего родителя отводят к зам. директора по учебной части начальных классов, для более подробной презентации гимназии.

На месте оказывается женщина, у которой на лице написано - «Я люблю свою работу»

Она с улыбкой просит присесть и заявляет, что даст исчерпывающие ответы на все наши вопросы.

- Нам в одной школе сказали, что 5 летнему ребенку рано получать дошкольное образование, это правда?

- Конечно же нет. Уже пора учиться…

И не дожидаясь дальнейших вопросов, женщина детально рассказывает программу дошкольного образования, и рассказывает конкретные цели, которых должен достичь ребенок по ее окончанию. И все это с доказательствами. По математике ребенок должен будет уметь это, по правописанию - это.

Полнейший развернутый ответ.

Затем она дает рекомендации по выбору языка. Рассказывает о программах, которые ребенок будет изучать в первом классе и т.д.

Представьте человека, который очень рад проделанной работе, и рассказывает об этом на презентации. Именно так выглядела эта женщина.

Мы моментально пишем заявление и подписываем договор.

(Повезло, что места оставались, и ребенок попал в школу без проблем, коррупции и волосатых рук)

1-го сентября проходило собрание для родителей, которое проводила та же женщина. Предложение вырванное из контекста:

«Сегодня дети получают огромное количество информации. Задача учителя - направить мысли ребенка в нужное русло, и научить правильно фильтровать и использовать полученную информацию. В 90-е нужно было научить, а сейчас - направить»

————————————-

Истории, тайных покупателей, для которых нет смысла создавать отдельный пост - публикуются в телеграм канале t.me/RevizorMinsk

Там же публикуются посты о недобросовестных компаниях Беларуси.

Сейчас как всем известно детей на очередь в детский сад можно записать через госуслуги. Что собственно я и сделал и вот подходит время отдавать ребёнка в детский сад. Время от времени я смотрел нашу очередь в сад, очередь потихоньку продвигалась все замечательно, сейчас мы на очереди 60.

На днях я зашел в детский сад узнать сколько детей они набирают в этом году. От заведущей узнал что планируют набрать 80 детей, я радостный ей похвастался что мы на  очереди 60, и все документы у нас готовы, всех врачей прошли когда можно будет заключить договор.

Но не тут то было списки  будут готовы только 3 июня и не факт что вы попадете (мы живём рядом с воинской частью это важно) дети военнослужащих, милиций и судей идут в не очереди даже если они встали на очередь вчера. Тут у меня закипело чем их дети лучше детей обычных граждан которые стоят в очереди по несколько лет. Я поинтересовался где можно узнать до 3 июня попадёт мой ребёнок в этот список или нет, меня отправили в Городское Управление Образования.

И вот сегодня я зашёл в Городское Управление Образования узнать есть мы в списках или нет, и был просто в шоке. Объяснил всю ситуацию что на сайте госуслуг мы 60, в садик набирают 80 детей. И тут я просто АХУ..Л, девушка в кабинете дошкольного образования мне  сообщила что на очередь на госуслугах не надо смотреть, у них свои цифры, а точные у нас а вы на очереди 203. И что в сад вы попадёте скорее всего только к 4 годам. Сейчас сижу и думаю что дальше делать.

У меня все...это ПИЗДЕЦ.