Беларусь

Мнение редакции издания Минская правда может не совпадать с мнением автора

Министр образования Андрей Иванович имеет собственное мнение по целому ряду вопросов. А поскольку сфера его деятельности касается каждого, его работа приходит в каждый дом, даже к каждой младенческой колыбели — то и резонанс от заявлений бывает широкий. Особенно это актуально в преддверие начала нового учебного года.

Андрей Иванович высказал собственное личное мнение о вреде репетиторства в недавнем интервью. Приводим его слова дословно ниже:

— Я так понимаю, и репетиторов для поступления у вас не было?
— Я их органически не воспринимаю, от слова «совсем». До сих пор.
— А для ваших детей?
— Нет, категорически нет. У каждого человека есть свой потенциал, в том числе интеллектуальный. Что делает репетитор? За короткий промежуток времени пытается надуть резиновый шарик до размера автомобильной шины. Но шарик ей быть не может — возможно, только на время экзаменов.

Что тут началось! Завыли, заверещали, закружились в бесовой пляске все зарубежные неучи. Они же бездари, они неграмотные, они усвоили для себя выученную беспомощность — и хотят, чтобы и все белорусские дети были такие же — глупые, угадывающие тесты. Одновременно запустили кампанию шельмования министра в Тредсе, который давно пора признавать экстремистским и закрывать. Перепуганные фейковые мамочки кудахчут. Естественно под шумок оживились и сами штрейкбрейхеры и инфоцыгане от образования — эти самые репетиторы. Заламывают ручки и тут же предлагают на продажу свои услуги.

Давайте разберёмся: какой вред ребёнку наносят репетиторы?

• Выученная беспомощность: ребенок привыкает, что ему разжуют любой материал, и перестает думать сам.

• Иллюзия знаний: ученик легко повторяет за учителем, но теряется один на один с задачей на контрольной.

• Перегрузка и стресс: бесконечные дополнительные уроки лишают свободного времени, приводя к выгоранию.

• Снижение фокуса в школе: ребенок перестает слушать учителей в классе, надеясь все разобрать потом с репетитором.

• Шаблонное мышление: частая цель наемного педагога — просто «натаскать» на сдачу тестов в ущерб глубокому пониманию.

• Финансовая кабала: у родителей формируется ложное убеждение, что без платных уроков сдать экзамены невозможно.

Более того, это развращает и отвлекает учителей от их школьных занятий. Естественно больше выкладываться они будут там, где пахнет звонкой монетой. Я уже молчу про то, что этот рынок очень условно находится под контролем той же налоговой, а значит — каждый дует в свою дуду и устанавливает свою таксу.

При этом ЦТ вводили именно для того, чтобы установить в поступлении абсолютную справедливость. А разве может о ней идти речь, если кому-то богатенькие родители могут позволить 3 репетитора, а кому-то только и надейся на себя и школу!

Вот вы скажите мне, как на духу, разве после сдачи ЦТ ребёнок хоть что-то оставляет себе? Нет, он выбрасывает всё как ненужный балласт. Знания здесь не при чём. А уж тем более глубокое понимание предмета. А уж тем более аналитическое мышление. А уж тем более образное — всё уничтожается во благо одного — денег.

Экстремисты много лет пытались протащить самые пагубные, самые грязные, самые либеральные установки в наши школы и вузы, благо министр Карпенко тогда держался стойко и был самым ненавидимым министром у всей этой прозападной шоблы.

Не должно быть в деле воспитания детей денег.

Мы покажем по телевизору последнего репетитора.