Научная выставка Гаусс
В 2019году прошла научная выставка изобретений в городе Ростов-на-Дону в самом ДГТУ, я представил раний проект Гаусс Винтовки Щ.У.М-105 но не был пока замечен нужным людям в этой области для дальнейшего совершенствования .
Был изготовлен для выставок , имеет высокий КПД-8,5% И общая накачка всего 77дж скорость снаряда 35м/с энергия 6,5дж
Один из первых опытных образцов созданных мной с которым удалось съездить на выставку.Характеристики следующие 'Скорость снаряда 105м/с. Энергия кинетическая 61дж. 4,5% КПД. Накачка 1,4кДж. Снаряды 7,9х35мм 11г это гвозди с оперением энергии хватает пробить ложку на вылет тех времён.и фанеру 10мм, длинна Гаусса 700мм ,8 ступений ,вес 7кг управления аналоговое оптика, индикатор уровня заряда конденсатора 450водьи на Аля ин 12 лампах в стиле Fallout 4 для истинных ценителей.
Текстовая расшифровка видеоцитаты
По преданию, когда Карлу Гауссу было 4 года, ему было скучно и он пристроился к детям, которые были в школе. Тогда все учились в одном классе, он сел в уголок и слушал. Учитель велел сложить числа от 1 до 100. Все дети стали складывать, а Гаусс сделал вычисление и объяснил учителю свое правило. Учителю стало плохо.
Учитель был, видимо, очень умный и он сделал то, что обычно не делали и сейчас это сделать даже сложнее. Он доложил начальнику учебного заведения, тот своему и так это стало известно курфюрсту. И этот герцог не тратя лишних слов и бумаг, как это произошло бы сейчас при согласовании разных ведомств, из личных средств передавал семье Гаусса 10 талеров.
Герцог сделал вывод и, как показала история, правильный. Гаусс отучился, в 17 лет поступил в Геттинген, где слушал только те курсы, которые хотел. А все остальное он придумал сам. То есть, герцог разбирался в математике и то, кто ему докладывал, показал правило Гаусса по сложению. И он понял, что для мальчика в 4 года, это, выражаясь современным языком, «круто».
Но если Вы думаете, что если сейчас Вы найдете такого мальчика в школе и быстро доберетесь до 10 талеров, то скорее всего Вы умрете на дальних подступах к Минфину. Особенно, если это произойдет в каком-нибудь провинциальном городе Урюпинске, как это было с Гауссом.
До сих пор для меня загадкой является не то, как Гаусс это придумал, а откуда взялись эти 10 талеров. Как этого удалось добиться. Я ее сейчас рассказал, как предположительно она могла произойти. Времена были жестокие, войны. Через 20 лет, когда Гаусс был уже профессором и пришли Наполеоновские войска, то все должны были платить налог. Гаусс тоже, но таких денег у него не было.
В Париже маркиз де Лаплас, назначенный Наполеоном на высокие должности, как и других своих профессоров, в благодарность за обучение. Там были такие люди, как Фурье, Савар и другие. И Лаплас, точно не помню, то ли отменил налог для Гаусса, то ли переслал свои деньги для уплаты, действуя чуть ли не через Наполеона.
Лаплас тоже был мужчина не простой, но он тоже понимал хорошо [в талантливых людях].
Жил-был маленький Гаусс. Ходил он ещё в начальную школу. А учителей уже тогда не хватало, поэтому малышня из начальных классов вполне могла сидеть на одном уроке в одном классе с ребятами из средних. Учитель математики, который был явно не в восторге от таких двойных уроков, самым маленьким дал задание : подсчитать сумму всех чисел от одного до ста. И они на грифельных досках пошли старательно считать. А преподаватель занялся ребятами из среднего класса. К концу урока стал проверять, что же у кого получилось. Результата правильного не было ни у кого. Только у Гаусса не было вычислений и в ответе стояла правильная цифра 5050.
- Кто тебе подсказал, признавайся!
- Никто, это я сам.
Учитель не поверил. Тогда маленький мальчик пояснил ход своих рассуждений. Он сложил 1+100=101. Затем 2+99=101. И так 50 раз. Тогда 101*50=5050. Остальные ученики в жару творческого порыва просто складывали последовательно 1+2+3+4 и так далее. И в их вычисления неизбежно закрадывалась ошибка.
Смотреть нетривиально на поставленные задачи и включать голову могут не все. Лишь некоторые. И вот они как раз и двигают прогресс.
Привет народ. Не знаю, оценят ли это здесь, но решил попробовать.
Видеоролик с подробным гайдом сборки одноступенчатого Гаусс пистолета.
Продукцией Gauss пользуемся очень давно. Никогда нареканий не было. Но последняя покупка очень расстроила. Товар некачественный - лампочка грязная, в герметике. Там, где стоит производитель и знак ЕАС, информация стиралась чем-то острым и наносилась заново.
(Все совпадения случайны)
Директор: - Господа управляющие, за последний год наши продажи упали на 15%. Нам необходимо придумать меры, способные привлечь покупателей в наши магазины.
1упр: - Может снизим цены на 10% относительно конкурентов?
Директор: - Это не наш метод. Привлечения покупателей даст увеличение оборота, но вы должны думать о прибыли. И в первую очередь о прибыли.
2упр: - Распродажи со скидкой. Это верный способ. Но чтобы не потерять в прибыли от снижения цен, мы это сделаем хитро.
Директор: - Ну и как?
2упр.: - Объявляем распродажи раз в две недели на неделю. Печатаем в каждом чеке о 25% скидке на товары, кроме тех что участвуют в акциях, выкидываем, конечно популярные, табак например. Это чек надо предъявить при следующей покупке через неделю и получить скидку, например, при покупке от 800 р.
Директор: - Хорошо. Человек пришел через неделю, предъявил чек. И?
2упр.: - А мы ему говорим, да, все верно, но скидка действует только в одном магазине города. Пойдет он туда? Скорее всего нет, да и товар он уже набрал. Кто-то может и не будет покупать, но остальные плюнут и купят.
Директор: - Отлично. Но это только один раз сработает. Потом же этот покупатель придет в тот магазин, где действует скидка?
2упр.: - Очень хорошо, что пришел. Наши цели достигнуты.
Директор: - Но ведь скидку ему придется дать?
2упр.: - Зачем? 90% товара у нас будет по акциям. И, следовательно, под скидку не попадает. Кроме явного неликвида. Но писать мы об этом нигде не будем, желтые ценники убрать везде, все белые пусть. Акции - это внутреннее дело магазина, покупатель о них узнает на кассе. Таким образом покупатель свое дело сделал, пришел, 1% скидки получил, пусть будет доволен.
Директор: - Неплохо, зайдите ко мне после совещания, поговорим о Вашем повышении.