Странные вопросы
Иногда читаю ленту и поражаюсь. Кажется что живешь в современном мире, в европейской стране, а нет….пост не для хейта, вопрос девушки не сформулирован негативно, просто удивляет, что у людей в головах.
Иногда читаю ленту и поражаюсь. Кажется что живешь в современном мире, в европейской стране, а нет….пост не для хейта, вопрос девушки не сформулирован негативно, просто удивляет, что у людей в головах.
или нет?
В лагере, школе или в другом месте, где занимаются образованием детей часто слышу о том, что в карты играть нельзя, на резонный вопрос " с̶х̶у̶...почему?" обычно отвечают, что азартные игры запрещены.
Я столько лет защищаю карточные игры, и никогда не слышал хоть сколько-нибудь адекватных аргументов против них.
Причины, по которым нельзя играть в карты:
- карты - это азартная игра (нет)
- потому что.
Пикабушники, интересно услышать противоположное мнение
Вот вам мои аргументы:
"В карты это азартная игра и в них обычно играют на деньги." - это стереотип из середины 20 века. Миллионы людей играют в карты на природе, на пляже, в поезде со своими друзьями, семьями. Просто так. Потому что это весело и позволяет провести время.
Об азартных играх говорит ФЗ №244 Ст.4, там есть такие определения:
азартная игра - основанное на риске соглашение о выигрыше, заключенное двумя или несколькими участниками такого соглашения между собой либо с организатором азартной игры по правилам, установленным организатором азартной игры;
выигрыш - денежные средства или иное имущество, в том числе имущественные права, подлежащие выплате или передаче участнику азартной игры при наступлении результата азартной игры, предусмотренного правилами, установленными организатором азартной игры;
т.е. азартная игра подразумевает материальный выигрыш, если игра его не предполагает, то она азартной не считается. Соответственно, если во время игры в покер никто не ставит реальные деньги, то это не азартная игра.
А вот если играть в прятки и сделать ставки на победителя, то игра станет азартной. Стоит ли её в этом случае запрещать? Нет. А вот ставки придётся запретить.
Вышел вот такой вот высер (ниже скрин), который сразу удалили, кто то успел его увидеть в свежем, но их пару сотен, спасибо модераторам. Дак вот что я думаю по этому высеру: Люди, которые делают из этого скандал, полные дегенераты. На кол тех, кто считает, что учителя и преподаватели должны быть отнесены к лику святых, они блядь такие же люди, но которые получают зарплату в 2 раза меньше вас. Вы бы с таким же остервенением размещали бы фото и видео тех, кто не поднимает им зарплату. Долбоящер Ты, который разместил это видео, Ты животное, а не эти девушки.
Я не понимаю тех долбаёбов которые кричат: "не служил- не мужик". В основном этот клич исходит от каких-то алкашей, которые по жизни не особо из себя представляют.
Но вернёмся к теме. Как надо забить хуй на свего ребёнка, чтобы прийти к выводу, что армия воспитает? Это просто показатель несостоятельности и маргинальности родителей.
И теперь к воспитателям: Я этих воспитателей видел. Пара кадров были реально хорошими людьми. Но большая часть мягко выражаясь не очень.
Отдельного упоминания заслуживает кадр с фразой: "До того, как они поняли, что я идиот, я успел дослужиться до..."
Звание из старших оцицерских. И такие дослужаки уж точно воспитают)
Ни знаний, ни воспитания.
Сейчас прочитала в одной группе. Одна мать рассказывала, что у её дочери старшеклассницы на уроке отобрали телефон. И я вспомнила, какой пыткой для меня были уроки, на которых учителя запрещали пользоваться телефоном. До появления смартфонов, мне было неимоверно тяжело усидеть на уроке. Если бы не вбитая родителями установка, что учиться обязательно, и что без высшего - а тем более среднего - образования, можно только подметать улицы, я б, наверное, была из тех, кто бросает школу как только это можно сделать законно, и говорит, что сидеть на уроках - это не для него. Мои парта, дневник, тетради, руки всегда были изрисованы так, что не оставалось свободного белого пятнышка. Из-за постоянного раскачивания, подо мной ломались стулья. А всё из-за того, что я не могу просто сидеть и слушать учителя, ничего при этом не делая. Я в таких случаях либо пытаюсь активно принимать участие в учебном процессе, либо просто отключаюсь от него. Моими любимыми предметами были те, которые обычно не любили другие, за то, что на них нужно записывать материал под диктовку учителя, потому что какое же это удовольствие, когда можно просто конспектировать материал, вместо того, чтобы пытаться придумать чем же себя занять таким образом, чтобы это не мешало его усваивать! Возможность полопать какие-нибудь шарики на экране стала для меня спасением. Не понимаю, почему многие учителя до сих пор запрещают это. Ведь никому же не мешает!
Вот этот пост: #comment_224410733 навёл меня на мысль, может, очевидную и всем известную, но почему-то я подумал её только сейчас. А мысль такая: не лучше ли будет воспитывать детей в реальности, а не в идеалистичном детском мире, чтобы у них не возникало разочарования, при вступлении во взрослую жизнь, чтобы они не озлобились, не очерствели, чтобы их не кинули?
Просто, я помню свой переход, и помню, как было плохо. По сути, пришлось учиться взаимоотношениям снова.
Как вам идея? Может быть, введение в школе и институте предмет, на вроде "Типы людей и способы взаимодействия", может что-то другое?
А то, у меня создаётся ощущение, что родители воспитывают детей не для детей и их жизни, а для чего-то другого или, что ближе, просто потому что. Да и люди сами по себе сейчас перегружены, а многие ещё и не обязательны, ведь им нужно заниматься своей жизнью, а ребёнок - это же другой человек, в отношении которого очень не просто сохранить правильный эмоциональный баланс. Иначе, как мне кажется, если брать всю ответственность за воспитание ребёнка, работу, личную жизнь, отношения, интересы, просто сгоришь. А, ведь нужно что-то интересное для себя, а воспитание -- процесс не то, чтобы для интереса, во всяком случае, не для всех.
Это всё, конечно, схоластика, т.к. реального выхлопа не будет. Мне хотелось бы услышать ваше мнение.
Можно по разному относиться к Н.С. Михалкову.
После растиражированных материалов о Чипировании и т.д. многими он воспринимается как клоун.
Сейчас на Youtube вышел новый выпуск его программы БесогонТВ про нынешнюю систему образования.
Как преподаватель, я согласен почти с каждым словом Михалкова.
- про процесс воспитания, как неотъемлемую часть образования
- про дистанционное образование, его навязывание в рамках ЦОС
- про НАВЯЗЫВАНИЕ системы СберКласс от Сбера. Это есть. Это факт.
- про неумение наших детей общаться друг с другом.
- про стратегию 2030, разработанную фондом Сороса, который признан нежелательной организацией)
- про смену нравственных ориентиров молодежи. Вспомните, кто является лицом Сбербанка.
- про искажение истории. Например, из всех либеральных утюгов всем навязывается точка зрения о том, что День Победы нужно считать днем скорби. Про вклад СССР в победу в ВОВ.
По этому пункту можно отдельный пост написать.
Ставлю тэг "Без рейтинга", т.к. пост пишется не для него.
Посмотрите ролик.
Воспитание наших детей только в наших руках.
Нынешняя школа, к сожалению, уже не справляется!