18 Апреля 2025
9

Фестиваль Понагар

Фестиваль башни Понагар в городе Нячанг (провинция Кханьхоа), также известный как "Женский фестиваль народности Чам", является нематериальным культурным наследием Вьетнама.
Фестиваль башни Понагар проводится ежегодно на территории национальной историко-культурной реликвии башни Понагар на холме Ку Лао в городе Нячанг. Торжества сопровождают песни, танцы и молитвы о мире и процветании страны, благоприятной погоде и счастливой жизни. Богиня Понагар - легендарная королева, мать-покровительница народа Чам. Когда вьеты, придя с севера, поселились в Кханьхоа (около 1653 г), они переняли некоторые культы чамов, так же стали поклоняться Понагар, как заступнице.
Легенды о Святой Матери Понагар были записаны, составлены, отредактированы и выгравированы на стеле в 1856 году в святилище Башни Понагар. В XIX веке властители династии Нгуен даровали королевские указы, легитимизирующие этот культ среди всех народностей страны.
Фестиваль проходит с 20-го по 23-е число третьего лунного месяца каждого года. В этом году, с 17 по 20 апреля, соответственно. Я была на таком фестивале в 2011 году

Показать полностью 19
11

Глобальная проблема поколения зуммеров

В очередной раз пост про зуммеров поднял волну. Кто такие зуммеры и почему их ненавидят?

И схлестнулись между собой зуммеры, зуммерхейтеры и все прочие. Но проблема на самом деле не в зуммерах, как таковых. Проблема в том что современная система обучения и воспитания работников на производстве рухнула полностью и не работает. Причем я говорю не только о собственно производстве средств производства, но и про вполне офисные должности.

В СССР существовали институт распределения, а в моногородах существовали институты наставничества. Это (с поправкой на то что в теории, но уровень практического освоения в позднем СССР был процентов 60), означало что:

1) От предприятия на учебный комплекс отправляются люди владеющие практикой и теорией

2) В процессе обучения они передают навыки младшему поколению

3) Это позволяет младшему поколению понять практику и теорию будущей работы

4) Работники предприятия могут отбирать кадры прямо из пеленок

5) На предприятии плюс-минус понимают какие конкретно подводные камни есть у приходящей смены

СССР не стало, система распределения развалилась нахрен. Из личного опыта знаю о случаях, когда выпускные курсы в полном составе не могли найти производственной практики потому что их не брали даже на неоплачиваемые позиции. Откуда в таких условиях взяться пониманию особенностей работы и взаимоотношений? Ниоткуда. А под рукой есть конкретные примеры почасовых и бездумных работ - курьеры привет, где время = деньги по максимально простой и понятной формуле.

Но вернусь к системе наставничества. Она развалилась ещё и со второй стороны. Орущие про необходимость кадров и рабочих предприятия, что конкретно вы сделали для того чтобы эти кадры найти? Обращались в центры трудоустройства при профкомах вузов? (Да да есть и такие, нахера - не понятно). Обращались к вузам с целью организации профильных лекция, экскурсий и туров?

Ситуация плоха даже в такой сфере как АйТи где все мной упомянутое есть. В теории. Например в теории работники крупных компаний преподают в вузах, читают лекции, разбирают реальные кейсы, в теории наверное даже набирают в свои компании лучших студентов. В теории. То что вроде как ай-ти специалистов набирали ВШЭ, ИТМО, СПБГУ, СПБПУ и ФинЭК, вроде как было правдой. Кого они набрали и куда, а так же чем это закончилось - свечки не держал. Но это капля в море.

Откуда в таких условиях взяться знающим или понимающим специфику своей области специалистам? Да ХЗ, учите по туториалам на ютубе, ах да блядь точно.

Показать полностью
Мои подписки
Подписывайтесь на интересные вам теги, сообщества, авторов, волны постов — и читайте свои любимые темы в этой ленте.
Чтобы добавить подписку, нужно авторизоваться.

Отличная работа, все прочитано! Выберите