Сообщество - Мужчина в разводе
Добавить пост

Мужчина в разводе

566 постов 694 подписчика

Популярные теги в сообществе:

Участие органа опеки и попечительства в принудительном исполнении решений судов

Если родитель (другое лицо, на попечении которого находится ребенок) препятствует исполнению судебного решения, к нему применяются меры, предусмотренные законодательством об административных правонарушениях и законодательством об исполнительном производстве (статья 79 Семейного кодекса РФ, статья 109.3 Федерального закона «Об исполнительном производстве»).

Судебный пристав-исполнитель в соответствии с предоставленными ему полномочиями осуществляет действия, направленные на создание условий для применения мер принудительного исполнения, а равно на понуждение должника к полному, правильному и своевременному исполнению требований, содержащихся в исполнительном документе (часть 1 статьи 64 Федерального закона «Об исполнительном производстве»).

Специальный порядок исполнения содержащихся в исполнительном документе требований об отобрании или о передаче ребенка, порядке общения с ребенком определен статьей 109.3 Федерального закона «Об исполнительном производстве».

Непосредственное отобрание ребенка и его передача заинтересованному лицу (взыскателю) осуществляются с обязательным участием органа опеки и попечительства, а также личным участием лица, которому передается ребенок. При необходимости судебный пристав-исполнитель также привлекает к участию мероприятиях, связанных с отобранием и передачей ребенка, представителя органов внутренних дел, детского психолога, врача, педагога, переводчика и иных специалистов. По фактам отобрания и передачи ребенка судебным приставом-исполнителем составляется акт (части 1 и 2 статьи 109.3 Федерального закона «Об исполнительном производстве»).

Исполнение требования исполнительного документа о порядке общения с ребенком включает в себя обеспечение судебным приставом-исполнителем беспрепятственного общения взыскателя с ребенком в соответствии с порядком, установленным судом. При исполнении исполнительного документа, содержащего требование о порядке общения с ребенком, судебный пристав-исполнитель должен установить, что должник не препятствует общению взыскателя с ребенком. После установления данного факта судебный пристав-исполнитель в установленном порядке оканчивает исполнительное производство. Факт беспрепятственного общения с ребенком подтверждается наличием в материалах исполнительного производства актов о совершении исполнительных действий, свидетельствующих о данных обстоятельствах. В случае необходимости повторного совершения исполнительных действий и применения мер принудительного исполнения постановление судебного пристава-исполнителя об окончании исполнительного производства отменяется по заявлению взыскателя старшим судебным приставом или его заместителем (части 3 и 4 статьи 109.3 Федерального закона «Об исполнительном производстве»). В случаях неисполнения должником требований, содержащихся в исполнительном документе, в срок, установленный для добровольного исполнения, а также неисполнения им исполнительного документа, подлежащего немедленному исполнению, в течение суток с момента получения копии постановления судебного пристава-исполнителя о возбуждении исполнительного производства судебный пристав-исполнитель выносит постановление о взыскании исполнительского сбора и устанавливает должнику новый срок для исполнения. При неисполнении должником требований, содержащихся в исполнительном документе, без уважительных причин во вновь установленный срок должностным лицом службы судебных приставов составляется в отношении должника протокол об административном правонарушении в соответствии с КОАП РФ и устанавливается новый срок для исполнения (части 1 и 2 статьи 105 Федерального закона «Об исполнительном производстве»). В частности, к должнику могут быть применены меры административного воздействия, предусмотренные частью 1 статьи 17.15, а также частями 2 и 3 статьи 5.35 КОАП РФ. Часть 1 статьи 17.15 КОАП РФ предусматривает административную ответственность за неисполнение должником содержащихся в исполнительном документе требований неимущественного характера в срок, установленный судебным приставом-исполнителем после вынесения постановления о взыскании исполнительского сбора (наложение административного штрафа на граждан в размере от одной тысячи до двух тысяч пятисот рублей). В соответствии с частью 2 статьи 5.35 КОАП РФ нарушение родителями или иными законными представителями несовершеннолетних прав и интересов несовершеннолетних, выразившееся в лишении их права на общение с родителями или близкими родственниками, если такое общение не противоречит интересам детей, в намеренном сокрытии места нахождения детей помимо их воли, в неисполнении судебного решения об определении места жительства детей, в том числе судебного решения об определении места жительства детей на период до вступления в законную силу судебного решения об определении их места жительства, в неисполнении судебного решения о порядке осуществления родительских прав или о порядке осуществления родительских прав на период до вступления в законную силу судебного решения либо в ином воспрепятствовании осуществлению родителями прав на воспитание и образование детей и на защиту их прав и интересов, влечет наложение административного штрафа в размере от двух тысяч до трех тысяч рублей. Повторное совершение указанного административного правонарушения влечет наложение административного штрафа в размере от четырех тысяч до пяти тысяч рублей или административный арест на срок до пяти суток (часть 3 статьи 5.35 КОАП РФ). Следует также учитывать, что при злостном невыполнении решения суда суд по требованию родителя, проживающего отдельно от ребенка, может вынести решение о передаче ему ребенка исходя из интересов ребенка и с учетом мнения ребенка (пункт 3 статьи 66 Семейного кодекса РФ).

При неисполнении должником-гражданином в установленный для добровольного исполнения срок без уважительных причин содержащихся в исполнительном документе требований неимущественного характера, связанных с воспитанием детей, судебный пристав-исполнитель вправе по заявлению взыскателя или собственной инициативе вынести постановление о временном ограничении на выезд должника из Российской Федерации, а также о временном ограничении на пользование должником специальным правом (правом управления транспортными средствами) до исполнения требований исполнительного документа в полном объеме либо до возникновения оснований для отмены такого ограничения (часть 1 статьи 67, часть 2 статьи 67.1 Федерального закона «Об исполнительном производстве»). Если родитель (иное лицо, на попечении которого находится ребенок), не исполняющий решение суда об отобрании либо о передаче ребенка, о порядке общения с ребенком, скрывает местонахождение ребенка, и иные исполнительные действия не позволили установить его местонахождение, судебный пристав-исполнитель по своей инициативе или по заявлению взыскателя объявляет розыск ребенка по исполнительному документу, содержащему требование об отобрании либо о передаче ребенка, порядке общения с ребенком. Постановление о розыске ребенка либо об отказе в объявлении такого розыска выносится судебным приставом-исполнителем в течение суток с момента поступления к нему заявления взыскателя об объявлении розыска или со дня возникновения оснований для объявления розыска. Копия постановления о розыске ребенка направляется в органы опеки и попечительства по месту жительства ребенка. Одновременно с вынесением постановления о розыске ребенка устанавливаются временное ограничение на выезд его из Российской Федерации, временное ограничение на пользование им специальным правом, предоставленным ему в соответствии с законодательством Российской Федерации, если указанные ограничения в отношении должника не были установлены ранее. Объявление розыска является основанием для осуществления такого розыска на территории Российской Федерации, а также в порядке, установленном международными договорами Российской Федерации, на территориях иностранных государств (части 1, 1.1, 2, 4, 6 и 7 статьи 65 Федерального закона «Об исполнительном производстве»). Розыск ребенка осуществляется судебным приставом-исполнителем самостоятельно или с привлечением органов внутренних дел (статья 62, пункт 10 части 1 статьи 64 Федерального закона «Об исполнительном производстве»). При необходимости судебный пристав-исполнитель, осуществляющий розыск ребенка, проводит совместные мероприятия с органами опеки и попечительства. Если разыскиваемый ребенок обнаружен на территории, на которую не распространяются полномочия судебного пристава-исполнителя, объявившего розыск, главный судебный пристав субъекта (главный судебный пристав субъектов) Российской Федерации по месту обнаружения ребенка организует незамедлительное направление сообщения об этом, в том числе с использованием сети «Интернет», в территориальный орган Федеральной службы судебных приставов по месту объявления розыска, а также уведомление органов опеки и попечительства о необходимости участия в исполнительных действиях (не позднее трех дней до совершения исполнительных действий по отобранию ребенка) и взаимодействие с органами опеки и попечительства по передаче обнаруженного в результате розыска ребенка законному представителю, опекуну или попечителю, которому должен быть передан ребенок во исполнение требования исполнительного документа. При обнаружении ребенка, в отношении которого объявлен розыск, судебный пристав-исполнитель, осуществляющий розыск, незамедлительно сообщает об этом органам опеки и попечительства по месту обнаружения ребенка и принимает меры для передачи ребенка законному представителю, которому должен быть передан ребенок во исполнение требования исполнительного документа.

В случае невозможности немедленной передачи ребенка такому законному представителю судебный пристав-исполнитель передает ребенка органам опеки и попечительства по месту обнаружения ребенка, о чем незамедлительно извещает указанного законного представителя (части 12 и 14 статьи 65 Федерального закона «Об исполнительном производстве»).

Особого внимания заслуживают ситуации, связанные с исполнением исполнительных документов об отобрании или о передаче ребенка, об определении порядка общения с ребенком, в случае нежелания самого ребенка перейти к одному из родителей либо общаться с отдельно проживающим родителем или иным родственником. Следует учитывать, что подлежащее исполнению решение суда принимается с учетом мнения детей, за исключением случаев, когда это противоречит их интересам. Вместе с тем при принудительном исполнении решения суда необходимо не только соблюсти требования закона, но и не нанести психологическую травму ребенку. При возникновении подобных ситуаций важное значение имеет привлечение к совершению исполнительных действий специалистов, обладающих специальными знаниями в области психологии, в компетенцию которых входит оценка психологического состояния ребенка. Судебному приставу-исполнителю при привлечении специалистов для участия в исполнительных действиях следует ставить перед ними вопросы, имеющие своей целью правильное исполнение исполнительного производства, создание условий, исключающих совершение действий, способных причинить несовершеннолетнему психологическую и (или) физическую травму в момент исполнения судебного решения. Данные привлеченными специалистами заключения приобщаются к материалам исполнительного производства.

Необходимо иметь в виду, что согласно разъяснениям, содержащимся в постановлении Пленума Верховного Суда Российской Федерации от 17 ноября 2015 г. № 50 «О применении судами законодательства при рассмотрении некоторых вопросов, возникающих в ходе исполнительного производства» (пункт 15), неисполнение требований исполнительного документа в срок, предусмотренный Федеральным законом «Об исполнительном производстве», само по себе не может служить основанием для вывода о допущенном судебным приставом-исполнителем незаконном бездействии. Бездействие судебного пристава-исполнителя может быть признано незаконным, если он имел возможность совершить необходимые исполнительные действия и применить необходимые меры принудительного исполнения, направленные на полное, правильное и своевременное исполнение требований исполнительного документа в установленный законом срок, однако не сделал этого, чем нарушил права и законные интересы стороны исполнительного производства. Как свидетельствует судебная практика, суды в ситуации, когда ребенок категорически не желает жить, встречаться, общаться с взыскателем (родителем или иным лицом), занимают позицию, согласно которой принудительное исполнение в рассматриваемом случае недопустимо исходя из приоритета интересов ребенка. При этом судебный пристав-исполнитель обязан при совершении соответствующих исполнительных действий и применении мер принудительного исполнения в целях понуждения должника к правильному и своевременному исполнению требований исполнительных документов, связанных с воспитанием детей, установить, сам ли ребенок отказывается от совместного проживания или общения с родителем (иным лицом) или такой отказ связан с поведением должника. В этих целях судебный пристав-исполнитель вправе на основании статьи 61 Федерального закона «Об исполнительном производстве» привлечь для участия в исполнительном производстве психолога или иных специалистов с целью исключения возможности совершения исполнительных действий вопреки интересам ребенка. При надлежащем подтверждении нежелания ребенка проживать, встречаться, общаться с взыскателем суды признают, что такой отказ несовершеннолетнего ребенка не может быть преодолен мерами принудительного исполнения, а также оставляют без удовлетворения заявленные взыскателями требования о признании незаконным бездействия судебного пристава-исполнителя по исполнению требований исполнительного документа. В подобных случаях при подтверждении факта невозможности проживания либо общения ребенка с взыскателем Федеральная служба судебных приставов рекомендует судебным приставам-исполнителям направлять заявление в суд о прекращении исполнительного производства в связи с утратой возможности исполнения исполнительного документа, обязывающего должника совершить определенные действия. Задачей представителей органов опеки и попечительства, а также психологов и иных специалистов, работающих с семьями и детьми, при осуществлении мероприятий, связанных с принудительным исполнением решения суда об отобрании или передаче ребенка, является оказание помощи судебному приставу-исполнителю в обеспечении, насколько это возможно, безопасной передачи ребенка лицам, на попечении которых он должен находиться, исключающей причинение вреда ребенку, нарушение его прав и интересов. Организация межведомственного взаимодействия при исполнении судебных решений по спорам, связанным с воспитанием детей Следует учитывать, что статьей 35 Федерального закона «Об исполнительном производстве» предусмотрено время совершения исполнительных действий и применения мер принудительного исполнения – в рабочие дни с 6 до 22 часов. Совершение исполнительных действий и применение мер принудительного исполнения в нерабочие дни, а также в рабочие дни с 22 до 6 часов допускаются только в случаях, не терпящих отлагательства, к которым относятся в том числе случаи, создающие угрозу жизни и здоровью граждан, и случаи исполнения запроса центрального органа о розыске ребенка, а также требования, содержащегося в исполнительном документе, о возвращении незаконно перемещенного в Российскую Федерацию или удерживаемого в Российской Федерации ребенка или об осуществлении в отношении такого ребенка прав доступа на основании международного договора Российской Федерации. Законодательством Российской Федерации не установлена обязанность сотрудников органов опеки и попечительства незамедлительно в нерабочее время являться на место совершения исполнительных действий и применения мер принудительного исполнения в случаях, не предусмотренных законом. В целях организации своевременного и эффективного исполнения судебных решений по спорам, связанным с воспитанием детей, обеспечения защиты прав несовершеннолетних следует на уровне субъекта Российской Федерации урегулировать межведомственным нормативным правовым актом порядок взаимодействия судебных приставов-исполнителей и сотрудников органов опеки и попечительства по данному вопросу, включая порядок и сроки оповещения органа опеки и попечительства о необходимости участия его представителей в совершении исполнительных действий и применении мер принудительного исполнения. Также целесообразно организовать на постоянной основе: проведение совместных обучающих мероприятий по порядку исполнения исполнительных производств, связанных с воспитанием детей, в подразделениях судебных приставов и органах опеки и попечительства; тщательное планирование судебными приставами-исполнителями исполнительных действий и мер принудительного исполнения по исполнительным производствам, связанным с воспитанием детей, исходя из обстоятельств конкретного исполнительного производства, включая предварительное обсуждение соответствующих действий и мер с представителями органов опеки и попечительства.

Разъяснения по вопросам исполнения судебных решений по спорам, связанным с воспитанием детей, содержатся в письмах Федеральной службы судебных приставов: от 14 июня 2012 г. № 12/01-14324-ТИ «О порядке организации работы при исполнении судебных решений об отобрании ребенка, об определении места жительства ребенка, об определении порядка общения с ребенком»; от 4 декабря 2012 г. № 12/14-30947-АП «О направлении Алгоритма действий должностных лиц территориальных органов ФССП России по организации и производству розыска»; от 25 февраля 2013 г. № 12/01-4955-ТИ «Об исполнении судебных решений об отобрании ребенка, об определении места жительства ребенка, об определении порядка общения с ребенком»; от 18 апреля 2014 г. № 0014/10 «Методические рекомендации по организации и производству исполнительного розыска в Федеральной службе судебных приставов»; от 30 апреля 2014 г. № 00011/14/24417-АП «Об осуществлении контроля за исполнением исполнительных документов, связанных с воспитанием детей»; от 28 апреля 2016 г. № 00011/16/37579-СВС «Об организации работы по исполнению исполнительных производств, связанных с воспитанием детей»; от 20 февраля 2017 г. № 00142/17/14840-СВС «Об исполнительном розыске детей».

ДОПОЛНИТЕЛЬНО:

СПЕЦИАЛИСТ-ПСИХОЛОГ В ИСПОЛНИТЕЛЬНОМ ПРОИЗВОДСТВЕ, СВЯЗАННОМ С ВОСПИТАНИЕМ ДЕТЕЙ

Выявление истинного мнения ребенка в спорах об определении места жительства ребенка и порядка общения

Для тех, кто забыл или не знает как это происходит

Показать полностью

Семейный психолог Алексей Капранов объясняет, почему российская семья находится в кризисе и что с этим делать

Решение ВС РФ по вопросу предоставления отцу информации о ребенке

Все начиналось ка обычно. После развода, бывшая супруга, препятствуя общению ребенка с отцом, скрылась в неизвестно направлении. По данному факту, отец в рамках установления места нахождения своего ребенка обратился в полицию.

Из полиции пришел стандартный ответ:

— несовершеннолетний сын заявителя проживает вместе с матерью, которая не желает сообщать свое место жительства.

Отец не стал опускать руки и обратился в суд. Что и сколько пережил отец, можно только догадываться, в итоге, было принято следующее решение:

ВЕРХОВНЫЙ СУД РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ № 1-КАД20-2-КЗ КАССАЦИОННОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ город Москва «17» марта 2021 года

Признать незаконным отказ межмуниципального отдела Министерства внутренних дел Российской Федерации «Котласский» УМВД России по Архангельской области от 2 августа 2019 года № 2/14478 в предоставлении административному истцу информации о местонахождении его сына

Давайте подведем итоги, для того, чтобы даже не найти сына, а признать не законным действия людей, которые по моему мнению препятствовали ребенку в общении с отцом, у последнего, было затрачено почти 2 года жизни. Еще раз, два года своей жизни отец потратил только на то, что бы признать не законным действия людей, государевых людей, которые препятствовали общению ребенка с отцом.

Именно это и есть отношение общества к отцам, это цена отцовства в нашей стране, именно по этому, не надеясь на помощь государевых людей, отцы забирают себе своих детей.

Повторюсь, Всего этого, можно было бы избежать если бы в нашей стране существовало понятие совместная опека, когда ребёнок равное время проживает у обоих родителей, реализуя своё право на общение с ними. Но это фантастика. А реалии таковы, нет смысла отцу, забирать своего ребёнка, в случае, если он и ребёнок имеют нормальную возможность общения.

Следовательно препятствия общению существовали, ни каких мер по данному факту принято не было, что и привело к подобному результату. Но отвечать будет отец, страдать ребёнок и мать, а не те, кто не исполняет действующее законодательство и иные нормативные акты РФ в рамках предупреждения подобных ситуаций и по особенному относится к отцам желающих заниматься воспитание и развитие своих детей.

В качестве примера особого отношения к отцам со стороны должностных лиц предлагаю ознакомиться с следующими материалами:

Как работает следственный комитет проводя проверку по обращениям граждан

Акцентирую ваше внимание на том, что это не единичные случаи когда должностные лица, своими действиями (бездействием) препятствуют ребенку общаться с отцом, более подробно эта тема была раскрыта тут

https://vk.com/@-171984702-rossiiskoe-otcovstvo-porazhenie-v-pravah

Дополнительно, по моему мнению, В случае если родители не пришли к соглашению об ином, после развода, по умолчанию дети остаются с отцом. В случае если отец, отказывается принимать своих детей, он лишается родительских прав, ему назначаются алименты на содержание детей, а так же компенсационные выплаты матери, так как в процессе ухода за детьми, она теряет возможность обустроить свою карьеру. Во всех остальных случаях, алименты отменить. Именно это называется ответственностью мужчины, а не то, что сейчас происходит, когда защищая материнство, детство задвинули на задворки и за алиментами не видят детей.

Так же напоминаю, что согласно постановления ВС РФ, проживание ребенка у отдельно проживающего родителя ( в нашем случае это более 90% отцы) не освобождает его от выплаты алиментов. Вдумайтесь в это! Алименты в нашей стране, давно уже перестали быть инструментом поддержки ребенка, а стали исключительно рычагом давления на отдельно проживающего родителя.

Вопрос почему так происходит для меня остается открытым.

Собственно, само определение для не верующих

Решение ВС РФ по вопросу предоставления отцу информации о ребенке Отчуждение родителя, Отдельно проживающий родитель, Суд, Развод (расторжение брака), Порядок общения, Длиннопост
Решение ВС РФ по вопросу предоставления отцу информации о ребенке Отчуждение родителя, Отдельно проживающий родитель, Суд, Развод (расторжение брака), Порядок общения, Длиннопост
Решение ВС РФ по вопросу предоставления отцу информации о ребенке Отчуждение родителя, Отдельно проживающий родитель, Суд, Развод (расторжение брака), Порядок общения, Длиннопост
Решение ВС РФ по вопросу предоставления отцу информации о ребенке Отчуждение родителя, Отдельно проживающий родитель, Суд, Развод (расторжение брака), Порядок общения, Длиннопост
Решение ВС РФ по вопросу предоставления отцу информации о ребенке Отчуждение родителя, Отдельно проживающий родитель, Суд, Развод (расторжение брака), Порядок общения, Длиннопост
Решение ВС РФ по вопросу предоставления отцу информации о ребенке Отчуждение родителя, Отдельно проживающий родитель, Суд, Развод (расторжение брака), Порядок общения, Длиннопост
Решение ВС РФ по вопросу предоставления отцу информации о ребенке Отчуждение родителя, Отдельно проживающий родитель, Суд, Развод (расторжение брака), Порядок общения, Длиннопост
Показать полностью 7

Отцы разоблачают криминальную группировку матерей

Выпуск 21.03.2023 программы "Малахов" начинается с кадров, на которых запечатлено похищение маленькой девочки, родители которой находятся в разводе. В тот день 30-летний предприниматель из Нижнего Тагила Георгий Биртвелишвили видел свою дочь в последний раз.

Ситуация как под копирку произошла и в жизни бизнесмена из Санкт-Петербурга 45-летнего Евгения Старикова. Его бывшая супруга силой забрала шестилетнего сына прямо на отдыхе в Крыму.

Спланировать сложное похищение Анастасии Платоновой, как она уверяет, явно помогли. Каким-то образом она узнала, в какой именно гостинице они остановились, выследила и силой забрала ребенка

В целом я понимаю и четко осознаю что МАЛАХОВ имя нарицательное, тем не менее, в настоящий момент ни один телеканал не снял подобного. А именно как поступают с отцами решившими заниматься воспитанием и развитием своих детей вопреки воли их бывших жен.

Какие силы задействованы и прикладывают государственные служащие чтобы не допустить этого.

Я практически убежден в том, что увидев малахова и время которое нужно будет на него потратить, все скривят лицо.

Честно, сам бы так поступил и никогда бы не взглянул на это, если бы не знал одного из участников лично.

Показать полностью 1

Образец примерного заявления о привлечении по ч.2 ст. 5.35 КоАП РФ

Распечатай и носи с собой на каждую встречу. Важно помнить, препятствуя общению ребенка с отцом, в первую очередь нарушается право ребенка на общение!!! У отцов к сожалению прав нет.

Начальнику _____ отдела полиции

УМВД России по _______________

От ___________________________

Зарегистрирован: _____________

ЗАЯВЛЕНИЕ.

Сегодня _______,вместе с дедушкой,бабушкой ФИО , прибыл для осуществления своих родительских обязанностей к своему несовершеннолетним сыну/дочери _______________г.р., по адресу ______________________________________________________________________________.

Сына/дочь для общения мне не предоставили, дверь не открыли. Тем самым нарушив право ребенка на общение с другим родителем и близкими родственниками. Ни каких уведомлений о своем сыне/дочери, о состояние его здоровья и не возможности встречи с ним, от его матери ФИО, я не получал.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ПРОШУ:

  1. Привлечь к ответственности ФИО матери проживающую по адресу: ___________________________ По факту совершенных ей действий предусмотренных ч. 2 ст.5.35 КоАП РФ, выразившихся в препятствии ребенку в общении с другим родителем, лишением возможности другого родителя и близких родственников на общение с ребенком, намеренном сокрытии место нахождения ребенка, не исполнении судебного решения о порядке осуществления родительских прав, а так же иными препятствиями осуществления родителем прав на воспитание, образование детей и на защиту их прав и интересов.

2. Уведомить Органы опеки, Комиссию по делам несовершеннолетних и ЗП Фрунзенского района, о противоправных действиях ФИО матери выразившихся в препятствии ребенку в общении с другим родителем, лишением возможности другого родителя на общение с ребенком, намеренном сокрытии место нахождения ребенка, не исполнении судебного решения о порядке осуществления родительских прав, а так же иными препятствиями осуществления родителем прав на воспитание, образование детей и на защиту их прав и интересов.

3. Уведомить УФССП РФ (если есть ИП) , о нарушении решения суда г. _____________по делу № ____от _______ 20__ г., в рамках исполнительного производства № ___________ - ИП

4. Ответ на мое заявление, включающий в себя постановление, копии уведомлений в адрес Органов опеки, Комиссии по делам несовершеннолетних и ЗП, УФССП РФ ___ РОСП _____ района, прошу предоставить письменно на мою электронную почту _________ , в сроки, установленные действующим законодательством РФ.

Дата подпись.

НЕ ЗАБЫВАЕМ ВЗЯТЬ КУСП

Такие же, только меняем шапку, направляем в КДН и ЗП, опеку и приставам.

Так же изучаем КоАП РФ Статья 28.3. Должностные лица, уполномоченные составлять протоколы об административных правонарушениях с тем чтобы доблестные полицейские не забивали тебе баками рассказом о том, что подобные протоколы составляют только приставы.

Возможно, это Вам поможет.

Образец примерного заявления о привлечении по ч.2 ст. 5.35 КоАП РФ Порядок общения, Право, Закон, Дети, Отчуждение родителя
Показать полностью 1

Терминология

Отдельно проживающий родитель - термин означающий родителя как правило отца после развода проживающего отдельно от ребенка потому что суд оставил ребенка с матерью.

Порядок общения - термин означающий выделенное ребенку судом время для общения с отдельно проживающим родителем.

Отчуждение родителя - синдром отчуждения родителя — это клинически значимое нарушение отношений ребенка с родителем. Оно выражается в неоправданной враждебности к родителю и отказе от общения с ним и всеми людьми, с ним связанными (например, родственниками со стороны отвергаемого родителя).

Это патологическая адаптация ребенка к манипулирующему взрослому, который и настраивает ребенка против второго родителя. Не имея возможности жить отдельно от такого родителя и полностью завися от него во всех аспектах жизни, ребенок оказывается в ситуации заложника. Отсюда сравнение синдрома отчуждения со «Стокгольмским синдромом», когда заложник начинает оправдывать действия террориста и проявлять к нему сочувствие и симпатию. Это способ выжить, физически и психологически.

Тот же механизм лежит в основе синдрома отчуждения — ребенок принимает сторону того родителя, который принуждает его разными способами (ненасильственными в том числе) отказываться от второго родителя, оскорблять его, выбрасывать из своей жизни.

Отчуждение  родителя включено в МКБ-11, код QE 52.00. Формулировка звучит как «клинически значимое нарушение отношений с родителем / опекуном». Изначально было принято более точное и прямое определение — синдром отчуждения, однако Испанское адвокатское лобби, Ассоциация женщин-судей в партнерстве с мощным феминистским сообществом применили все свое влияние, чтобы формулировка в МКБ-11 если не исчезла, то хотя бы стала размытой и обобщенной.

Показать полностью

КАК ВЫЖИТЬ ОТЧУЖДЕННОМУ РОДИТЕЛЮ

ВЫЖИВАНИЕ В РОДИТЕЛЬСКОМ ОТЧУЖДЕНИИ ЧАСТЬ 1
Если бы я знал, что я знаю сейчас
18 июня 2014 года

Это первая из трех статей, в которой представлен обзор недавней моей книги о родительском отчуждении, озаглавленной «Выживание в родительском отчуждении, путешествие к надежде и исцелению». В этой книге представлены несколько историй, написанных с точки зрения целевых родителей, в которых авторы анализируют свои истории, чтобы понять динамику процесса отчуждения родителей. В первом разделе книги представлены и анализируются четыре истории. Каждая история описывает ранние отношения между автором истории (будущим целевым родителем) и его или ее супругом (будущим отчуждающим родителем). Истории реконструированы для того, чтобы установить, как семена отчуждения были посеяны в отношениях с самого начала.
Для анализа личности будущего целевого родителя, обсуждаются четыре качества: отсутствие опыта в обнаружении обмана в отношениях, общее легковерие, низкая самооценка и нерешительность. Будущие целевые родители, как правило, были молодыми и наивными, с ограниченным опытом в романтических отношениях и неспособными или не желающими обнаруживать, когда другой человек не был честен в своих действиях или намерениях. Будущие целевые родители быстро стали развивать отношения и считали, что их ценит и партнер этих отношений. Потребность в отношениях для целевых родителей была важнее, чем качество отношений. Таким образом они упускали из виду все признаки того, что отношения не были здоровыми или взаимно уважительными или полезными.
Для анализа личности будущего отчуждающего родителя, обсуждаются темы преднамеренного обмана, жажды власти и манипуляции другими людьми, а также насилия в семье. В отличие от будущих целевых родителей, будущие отчуждающие родители были значительно более расчетливыми и независимыми. Они были часто старше и/или имели больше жизненного опыта. Они источали силу и авторитет и смогли с помощью своей индивидуальности и использования стратегий эмоциональной манипуляции подчинить потребности и чувства другого человека. Они были опытными в том, чтобы удовлетворять эмоциональные потребности в любви у будущих целевых родителей и представить себя таким образом, чтобы ввести в заблуждение будущего целевого родителя. Они всегда верили в непреложную правоту своих потребностей и мнений.
И, наконец, стиль воспитания детей будущего отчуждающего родителя рассматривается, уделяя особое внимания их авторитарности, уверенности в их праве на владение детьми, их убежденности в своем превосходстве в качестве родителей, девальвации ими вклада другого родителя, а для некоторых, их предыдущей истории поведения и отчуждения детей в предыдущем браке. После того, как будущий целевой родитель и будущий отчуждающий родитель начли воспитывать совместных детей, уже присутствовали все элементы отчуждения. Будущий отчуждающий родитель считал, что он или она имеет право на большую долю семейных активов (таких как деньги, время общения с детьми и т. п.). Он верил в непреложную правоту своих действий и решений во всех ситуациях, не оставляя места для потребностей или мнений другого родителя. Даже будучи в браке и в законных семейных отношениях будущий отчуждающий родитель доминировал и контролировал отношения будущих целевых родителей с детьми. Как только семейные отношения закончились, у будущего отчуждающего родителя стало еще меньше мотивации сотрудничества в воспитании детей с будущим целевым родителем. Была установлена основа для отчуждения.
Цель этого анализа не в том, чтобы возложить вину за отчуждение детей на целевых родителей. Скорее цель состоит в том, чтобы понять уникальную роль, которую каждый участник играет в драме отчуждения. В идеальном случае представленная информация может, в первую очередь, помочь целевым родителям понять себя и почувствовать себя понятыми другими. Во-вторых, возможно, эта информация может быть использована для обучения будущих целевых родителей потенциальным предупреждающим знакам, чтобы, несмотря на их наивность и отсутствие опыта, они могли бы взглянуть на свою ситуацию еще раз, пока не стало слишком поздно. Будущие целевые родители, которые не захотят читать о предупреждающих знаках для своей пользы, возможно, сделают это для пользы своих детей.

ВЫЖИВАНИЕ В РОДИТЕЛЬСКОМ ОТЧУЖДЕНИИ ЧАСТЬ 2
Дверь для отчужденных родителей
31 октября 2014 года

Это вторая из трех статей, в которой представлен обзор недавней моей книги о родительском отчуждении, озаглавленной «Выживание в родительском отчуждении, путешествие к надежде и исцелению». В этой книге представлены несколько историй, написанных с точки зрения целевых родителей, в которых авторы анализируют свои истории, чтобы понять динамику процесса отчуждения родителей. Во втором разделе книги представлены четыре истории, каждая из которых описывает разворачивающуюся драму отчуждения. Истории реконструируются, чтобы понять динамику отчуждения с «переломной точки» от умеренного до тяжелого отчуждения. Малькольм Гладуэлл исследует переломные точки для целого ряда социальных явлений, и его подход применяется к отчуждению. Используя эту структуру «точки» родительское отчуждение можно охарактеризовать как «важное сообщение», эффективную доставку этого сообщения через мощного и убедительного отчуждающего родителя и социальный и семейный контекст, который поддерживает это сообщение.
Важное сообщение определяется как особенно убедительная идея, которая поддерживается кем-то и не может быть легко оспорена. В сообщении рассказывается о том, как или почему какое-то событие происходит, и формирует понимание людьми всего, что происходит после этого события. Как только это сообщение формируется, вся последующая информация фильтруется через это сообщение. В родительском отчуждении важное сообщение состоит в том, что целевой родитель является нелюбимым, небезопасным и недоступным для ребенка. Сообщение доставляется через 17 первичных стратегий отчуждения родителей (он плохой, ограничивающий контакт и т.п., см. https://vk.com/@-171984702-17-pervichnyh-strategii-otchuzhdeniya-roditelya-imenno-tak-o ). Сообщение обычно представляется в форме рассказа, представленного ребенку о том, почему семья развелась, или что на самом деле было браком, или о том, какой родитель является целевым родителем на самом деле. Сообщение убедительное, потому что в некотором роде оно резонирует с собственными переживаниями ребенка по отношению к целевому родителю. То есть, отчуждающий родитель создает сообщение, которое содержит в себе достаточно фактов, чтобы оно казалось полностью правдивым, даже если это не так.
Важное сообщение доставляется ребенку с помощью шести тактик убеждения отчуждающим родителем. Эти тактики являются основными элементами искусства влияния (манипуляции). Во-первых, это правило взаимности, в котором отчуждающий родитель представляет себя в виде жертвы ребенку, что приводит к тому, что ребенок чувствует себя обязанным в отношении этого родителя. Во-вторых, это правило обязательности, при котором отчуждающий родитель побуждает ребенка делать изначально небольшие акты отказа от другого родителя, что приводит к тому, что ребенок становится психологически настроенным на эти действия. В-третьих, это одобрение социальной группы, в данном случае это друзья и семья отчуждающего родителя и любые специалисты по юридическим вопросам и психическому здоровью, которые не могут выявить (определить) отчуждающего родителя. Четвертое оружие убеждения - это симпатия, фактор, который для отчуждения родителя имеет большое значение. Пятое оружие - власть. Отчуждающие родители умеют формировать социально позитивный внешний вид своих отношений с детьми, и использовать авторитарную власть, от которой зависят их дети. И, наконец, появление дефицита. Когда отчуждающий родитель периодически отказывается от своей любви или одобрения ребенка, ребенок становится озабоченным возвращением к принятию себя этим родителем и, следовательно, более восприимчивым к важному сообщению.
Последним элементом переломной точки является социальный контекст, в котором происходит отчуждение. Отчуждение не может легко выявлено и существует много случаев, когда юридические и психиатрические сообщества невольно поддерживают отчуждающего родителя.
Сочетание убедительного (но ложного) сообщения, переданного убеждающим отчуждающим родителем в контексте того, что он не будет привлечен к ответственности со стороны друзей, семьи и суда, может легко склонить ребенка к отчуждению от умеренного до тяжелого. Подобная теория обеспечивает полезные размышления для понимания отчуждения, а также предлагает направления для предотвращения отчуждения и психологического вмешательства в этот процесс.

ВЫЖИВАНИЕ В РОДИТЕЛЬСКОМ ОТЧУЖДЕНИИ ЧАСТЬ 3
Агония и радость примирения
11 февраля 2015 г.

Это третья и последняя статья, в которой представлен обзор недавней моей книги о родительском отчуждении, озаглавленной «Выживание в родительском отчуждении, путешествие к надежде и исцелению». В этой книге представлены несколько историй, написанных с точки зрения целевых родителей, в которых авторы анализируют свои истории, чтобы понять динамику процесса отчуждения родителей. В заключительном наборе рассказов целевые родители писали об их примирении с бывшими отчужденными детьми. Истории были проанализированы, чтобы понять процесс воссоединения. Истории предлагаются как для понимания того, как происходят такие воссоединения, так и для сохранения и увеличения надежды для целевых родителей, которые еще не примирились с отчужденными детьми. Представленные темы включают в себя катализатор примирения, причины для надежды, мелочи, которые имеют большой смысл, и то, что целевые родители сделали правильно в процессе воссоединения с детьми.
Катализаторы для примирения были впервые представлены в книге «Взрослые дети синдрома родительского отчуждения» (Baker, 2007), которая представляла изучение этой темы с точки зрения 40 взрослых, которые пережили отчуждение в детстве, и были опрошены о происходившем с ними уже во взрослом возрасте. Истории, представленные в этой книге, подтверждают наличие таких катализаторов. Каждая история отражала хотя бы один из 12 известных катализаторов, написанных в вышеуказанной книге (Baker, 2007). Есть и хорошее и плохое в том, что мы выяснили. Да, некоторые дети все происшедшее с ними понимают, критически оценивают и приходят к отчужденным родителям, но мы не знаем, какой катализатор будет работать для данного ребенка или в какое время он может сработать.
Тем не менее, эти истории дают многочисленные причины для сохранения надежды. Истории подтверждают, что некоторые из отчужденных детей возвращаются и могут снова открыть свои сердца ранее презираемому целевому родителю. В идеале целевые родители, которые читают эту книгу, смогут напрячь свои душевные силы, чтобы продвигаться вперед в своей собственной драме отчуждения, зная, что они смогут однажды воссоединиться со своим любимым ребенком. В то же время они могут почувствовать прилив душевных сил, зная, что даже кажущиеся незначительными действия с их стороны имеют большое значение для их детей. Несмотря на оскорбление своих целевых родителей, из этих (и других) историй отчужденных детей следует, что в сердце отчужденного ребенка остается желание любить и быть любимым целевым родителем. Отчужденный ребенок не может проявлять исключительно ненависть и не иметь желания или потребности общения с целевым родителем.
Истории показывают, что целевые родители совершали много правильных действий, которые помогли им восстановить связь с потерянными детьми. Например, они получали образование по теме родительского отчуждения и сообщали о проблеме отчуждения заинтересованным лицам, другим участникам конфликта. Они читали книги, разговаривали с профессионалами и обменивались информацией с другими целевыми родителями, чтобы понять проблему как можно лучше. Во-вторых, они никогда не оставляли надежды и не переставали пытаться поддерживать контакт со своими детьми. Они появлялись на спортивных соревнованиях и в школе. Они отправляли текстовые сообщения и электронные письма. Они продолжали сообщать своим детям о своей безусловной любви и признании. Они пытались понять отчуждение с точки зрения своего ребенка, чтобы поддерживать сочувствие к своему ребенку, чтобы предотвратить свой гнев и обиду, которые могут укорениться от продолжительной душевной боли от унижения, которое выказывает ребенок к отчужденному родителю. Когда ребенок возвращается, родители не торопили ребенка, не ожидали и не требовали никаких извинений от него. Большинство целевых родителей понимали и признавали, что их дети были жертвами семейной драмы и не полностью отвечали за причиненную родителям душевную боль.
Чтение историй примирения может укрепить надежду для целевых родителей и дать полезную информацию о том, как пройти это самое болезненное в жизни путешествие.

Доктор Эми Бейкер (Amy J.L. Baker) является признанным на национальном уровне экспертом в отношении родительских отношений с детьми, особенно детей с наличием синдрома родительского отчуждения и по проблемам эмоционального насилия над детьми.

Из книги . Amy JL Baker & S Richard Sauber : «Работа с отчужденными детьми и семьями» 2013 г. («Working With Alienated Children and Families: A Clinical Guidebook»).

Дополнительно для понимания из ранее опубликованного:

Что делает с ребенком родитель — индуктор и как это происходит

Феномен вовлечения ребенка в супружеский конфликт родителей

Отчуждение родителя

Кто такой доктор Ричард Гарднер

КАК ВЫЖИТЬ ОТЧУЖДЕННОМУ РОДИТЕЛЮ Развод (расторжение брака), Дети, Отдельно проживающий родитель, Порядок общения, Помощь, Длиннопост, Отчуждение родителя
Показать полностью 1

Разминка для головы и пальцев

Отгадайте ребус и выполните задание — и получите награду в профиль!

Разминка для головы и пальцев Игры, Головоломка, Загадка, Ребус, Ачивка

ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

Порядок общения с ребенком нужно ли его устанавливать отцу?

#Жизнь #путьотца #детирф #порядокобщения
Мое мнение о порядке общения.
Установленный судом порядок общения ребенка с отдельно проживающим родителем, по факту является не только ущемлением прав ребенка на общение с отдельно проживающим родителем, ущемлением прав самого отдельно проживающего родителя, но и не рационально потраченным временем и средствами. На выходе из суда, вы получите самое ограниченное и не удобное для вас и вашего ребенка #время для общения и самое главное ни каких реальных гарантий на исполнение решения суда. Гладко будет на бумаге, а по факту, порядок общения будет исполняться только по доброй воле вашей бж. А если у нее есть добрая воля, то зачем вы по суду определяли порядок общения? Во всех остальных случаях, во время определенное судом для вашего общения с ребенком, ребенок в лучшем случае будет спать, болеть, находиться на занятиях итд, в стандартном варианте вам просто не откроют дверь. Разговоры по телефону? Телефон сломается, потеряется, разрядиться, на нем кончатся деньги сколько бы вы их туда не ложили, в крайней ситуации ваш ребенок просто разучится говорить по телефону.
И ей, за это ни чего не будет. Если у вас получится привлечь по 5.35КоАП, то все равно ни чего не будет, штраф 500 руб., она возьмет из тех денег что вы платите в качестве алиментов.
Сейчас вы разбираетесь с #полиция, #опека и #кдн, в случае установления порядка общения, к этой развеселой троице прибавятся еще и #приставы. Какой смысл устраивать карнавал?
Отец, помни
Статья 55. #Праворебенка на общение с родителями и другими родственниками
1. #Ребенок имеет право на общение с обоими родителями, дедушкой, бабушкой, братьями, сестрами и другими родственниками. Расторжение брака родителей, признание его недействительным или раздельное проживание родителей не влияют на права ребенка. В случае раздельного проживания родителей ребенок имеет право на общение с каждым из них. Ребенок имеет право на общение со своими родителями также в случае их проживания в разных государствах.


Статья 66. Осуществление родительских прав родителем, проживающим отдельно от ребенка
1. #Родитель, проживающий отдельно от ребенка, имеет права на общение с ребенком, участие в его воспитании и решение вопросов получения ребенком образования
4. Родитель, проживающий отдельно от ребенка, имеет право на получение информации о своем ребенке из образовательных организаций, медицинских организаций, организаций социального обслуживания и аналогичных организаций.

Для реализации данных прав, ни какой порядок общения не нужен.

ЗЫ: все вышеуказанное основано на моем личном опыте.

Дополнительно можно почитать и обсудить тут: https://vk.com/topic-171984702_41177520

Показать полностью
Отличная работа, все прочитано!