Мечта. Педагогика. Надежда. Облом. (Как я хотел стать педагогом, а местные реалии меня поддержали)
Всем здрасте. Давно терпел – не выдержал. Для большинства моих подписчиков тема, описанная ниже конечно непривычна, но как говорится: душа требует.
Создано по мотивам поста – https://pikabu.ru/story/v_4_goda_ya_zakhotela_stat_vrachom_v...
Я родился.
Мама - педагог (детский сад). Папа - педагог (школа, после - вечерка). Я росту в семье педагогов, находясь внутри их работы.
Я хожу
в детский садик, где работает мама (логично). Я жду ее после работы, находясь внутри общения ее коллег. Мне открыт доступ в места, куда обычный дошколёнок и не думает попасть – кабинет заведующей, бухгалтерию, «учительскую» и т.п. Ко мне в голову закрадываются странные мысли.
Я в школе.
Часто бывают моменты, когда учитель, уходя по срочным делам, просит меня читать вслух моим одноклассникам учебник. К нам приходят старшеклассники, ведут уроки. Я думаю, что неплохо побывать на их месте.
Старшие классы.
День самоуправления. Я веду уроки для начальных классов. И я понимаю, что мне интересно рассказывать малышам что-то, что я знаю лучше них. И я не чувствую превосходства, а просто хочу поделиться с ними своими знаниями.
Я заменяю
учителя младших классов вне «дня самоуправления». Малыши уже ждут когда я к ним приду. Я жду, когда я смогу к ним прийти и что-нибудь рассказать.
Отец берет
меня с собой в вечернюю школу. Я смотрю на десятки бритых голов: исключенные из общеобразовательных школ, выходцы из зон, армейцы и т.п. Завуч показывает мне как печатать на печатной машинке. Мысли о педагогике не перестают посещать мою голову.
Умирает мама.
В воспоминаниях - только детский сад, заведующий, и смутные отрывки. Постоянно вспоминаю, как мама вела занятия. И что я должен быть не хуже.
Я впервые
присутствую на выпускном экзамене. Не на своем. На выпускном экзамене подопечных своего отца. Понимаю, что в их 12 классе им дают задания, которые я могу решить в своем 9-ом. А у них не получается. Косо смотрю на их учителя математики – не смогла научить. Я бы смог.
Я смотрю
первые появившиеся кулинарные программы (я-ля СМАК). Я говорю отцу – пап, можно я пойду на повара в ПТУ? Мне это интересно. А потом буду учить других. Как по телевизору. – Нет!!!
Старшие классы.
Я уже заговариваю учителя. Рассказываю такие детали истории, о которых она и не слышала. Большую часть урока звучит только мой голос.
11 класс.
Выпускной в школе. Когда учитель химии спросил, выбирая, что мне поставить – 3 или 4, буду ли я связывать свою жизнь с химией - мой ответ был однозначен – никогда. Я хочу только одного – педагогика и гуманитарные науки.
Вступительные экзамены
в Тульский педагогический университет им. Л.Н. Толстого. Социально-педагогический факультет – 2 специальности сразу: преподаватель обществознания и истории + специалист по связям с общественностью. Не одно, так другое. Отец отговаривает – не вздумай! Близкий человек говорит (семья) – не вздумай - оплачу платную специальность. Перспективную, актуальную. Я учусь на естественнонаучном, на спеца по туризму. Хотя по вступительным прошел на СПФ.
Армия.
Ком. отделения. Весь год в учебке. Курсы (духи) делают в подарок «дембельский альбом», в кортом благодарят за человеческое отношение. Мелочь, а приятно – не мучал, а учил.
Дембель.
Случай приводит на телевидение. Работаю, добиваюсь успехов, но чувствую – не мое. Несколько лет сам учась, набираюсь опыта. Интересно, но что-то не то…
Надоело.
Ушел. Судьба свела со старым знакомым. Он учился со мной на факультете. Приходи к нам – преподавателем. Куда хотел учится на повара. Уже не училище, не техникум. Уже колледж. Согласился. Сбылась мечта идиота…
Новый учебный год.
Мондраж перед первой парой. Историко-культурное наследие Тульского края. Рассказываю. Вижу в нескольких глазах интерес. Непередаваемые ощущения. Энтуазизм брызжет через край.
Обязательно расскажу дальше чуть позже...