Veveds

Друзья, супер (!), в первую очередь как педагог и руководитель проекта спешу вам сообщить, что наша команда стала призером в республиканском конкурсе на приз Главы Республики Мордовия. Ура-а-а 🏆 Мы это сделали!

Напомню, что примерно год тому назад, мы поставили перед собой цель: собрать программируемую консоль для школьников, студентов и просто гиков)) и мы её собрали!

Да, было трудно, создавали код с нуля (кроме ядра ESP32), переписывали, переписывали и снова переписывали код. Мы отказались от RTOS и придумали свой удобный планировщик задач. Отказались от графической библиотеки U8G2 и написали свою 😱 (ох уж эти даташиты на китайском 🙄). Изюминкой нашего проекта стал свой фреймворк exForm для создания графических форм, там есть практически всё, от кнопок до вывода 4 цветных изображений (градации серого), фреймы, линии, чекбоксы, текстовые блоки и многое другое 👍. Даже Desktop есть как на ПК, ну почти 🫣. Осталось совсем чуть-чуть: добавить виртуальную клавиатуру и рабочий эксплорер. Ах-да, совсем забыл, ещё мы добавили, а точнее сами написали и уже потом добавили в проект библиотеку для работы с последовательным портом UART, с расчётом CRC при передаче/приёме данных 💪. Макс из нашей команды разработал и внедрил в проект 3Д модель корпуса, делал всё через Компас, 11 деталей, не единого самореза или болта, все детали собираются практически как в Lego. А сколько пластика потратили на черновые варианты!

Ну а для чего все 🤷 это?

Дети, старшеклассники, будущие студенты таким образом знакомятся с it разработкой. В интересной и увлекательной форме изучают язык программирования C++. Это не сухая теория и не сухие задачки из ОГЭ, ЕГЭ, а реальная разработка it продукта. Руки только не доходили полностью вести DevOps.

В планах: добавить много новых функций, разработать единую плату, изменить дизайн корпуса) да много всего впереди!

Если бы вы только знали, как мы сильно испугались, когда чуть не потеряли важные изменения в репозитории) был какой-то глюк со стороны github. Я наверное, в то время, приобрел кучу седых волос))

Хочу сказать огромное спасибо всем ребятам за проделанную работу 🤝: Сяткина Катя, Орлов Максим, Ксенофонтов Сергей, Самойлов Михаил.

Для Пикабу мы приготовили серию постов по разработке данной консоли)

Сижу, просматриваю свой маршрут до Казани через Ульяновск, а по пути 2005 год и бензин за 23.64 вечно молодых рубля...
Гугл умеет расстроить....

На волне поста. Работаю педагогом доп. образования. Каждый день контактируем с детьми соблюдая рекомендации Роспотребнадзора. Но..

В субботу на занятия приходит (без пап и мам, самостоятельно) мальчик 2 класса со своим новым другом, оба без масок (как потом оказалось, маски были у них, лежали в кармане, грязные и больше напоминали тряпки). Берут конструктор Лего и начинают играть. Через час, по плану, измеряю температуру у каждого присутствующего в классе, и у этого мальчика 38.2-38.5... я сразу его изолирую от окружающих, соблюдая дистанцию начинаю ему задавать вопросы.
- Платон, как себя чувствуешь?
- Нормально, у меня уже была температура... вчера.
- ???
- Одевай маску и срочно пойдем одеваться.
- Зачем?
- В смысле? Затем, что ты болеешь и можешь заразить других..

Пока мальчик одевается, звоню его родителям. Сначала берет слово его отец:
- (объясняю всю ситуацию)
- Ничего страшного, он сам дойдёт до дома.. он дорогу знает.
- ??? У нас так не положено, 2 класс относится к младшей группе и за ними должны приходить либо родители, либо сопровождающие.
- Да, он сам дойдет.
- До свидания.

Звоню матери этого мальчика:
- (объясняю всю ситуацию)
- Да, да мне сейчас муж звонил... говорит, температура у него.. это ничего страшного, у него так бывает..
- (объясняю всю ситуацию с Ковидом и мерами)
- Ну ладно, пускай домой идёт.. он дорогу хорошо знает...
- Т.е. вы его не заберёте?
- Нет...
- До свидания.

Звоню родителям контактного мальчика, его друга. Объясняю всю ситуацию и отпускаю домой, так же без родителей потому как со слов его родителей "он дорогу знает, сам дойдет".

В понедельник звоню родителям контактного мальчика и узнаю что у него поднялась температура.

В этот же день звонит мама первого (больного) мальчика и просится на занятия во вторник.
- Добрый день. Как у него с температурой?
- Вы знаете, все хорошо, температуры нет...
на той неделе пару дней была, а сейчас нет..
- (объясняю всю ситуацию, что необходимо провериться на Ковид, побыть на самоизоляции)
- (с наглой интонацией) ну он же в школу ходит.. а к вам почему нельзя?
- В связи с ситуацией в стране и мире в целом. Соблюдая рекомендации Роспотребнадзора.
- Он уже болел Ковидом весной... может быть Вам и справку ещё принести?
- Если он переболел Ковидом и имеет иммунитет, то пжл принесите справку. Я как педагог не могу пренебрегать здоровьем остальных детей.
- Что за глупости?
- До свидания.

И если в нашей организации соблюдаются рекомендации Роспотребнадзора, то в школах просто ужас. В классах сидят больные, кашляющие дети, педагогический состав почти на половину на больничном. Все, буквально все без масок. Столы, парты, инвентарь ни дезинфецируется а просто моется тряпками с общего грязного ведра. Учащиеся на переменах гуляют целыми классами. Как говорят некоторые педагоги, маски их не спасут. И вакцинироваться не будут из-за чипирования???!!!

Дд. Пишу на волне постов про науку, про то как у нас все печально и как мы до этого докатились. По роду деятельности занимаюсь с детьми программированием. Сейчас мы с ними на стадии Ардуино, C++.

Например, вот так мы программируем в школе с детьми, компьютеров свободных нет, от слова - совсем, а те что есть необходимы для работы местных педагогов. Есть конечно кабинет информатики, но не дай бог туда попасть. Дети у меня либо программируют на листочках, либо на доске - мелом. Инновации 21 века. Программирование - как предмет в школах, в умах местных учителей и властьимущих - это некое подобие смеси - старой советской формации и непонимания современных реалий. Для чего? А как? Как хорошо, что вы у нас будете заниматься с детьми в школе, но у нас ничего нет... , да и класс мы вам можем дать не старший - они сейчас к ЕГЭ готовятся. Удивительно, но факт - дети программированием занимаются лучше в обычных школах, лицеи, гимназии очень сильно отстают, либо по-просту не нуждаются в этом. Про дистанционные занятия в школах - я просто в ужасе. Школы не знают что такое Microsoft Teams. Не знают, что существует облачный документооборот. Системы Azure.
С удивлением узнаю от педагогов, что дистант они проводят либо через Zoom, либо через WhatsApp, либо вообще через никак, а документооборот - это вирусная флешка, которую по грязным портам пустили :).

На волне данных впечатлений, своего виденья проблемы, я создал небольшой проект краудфандинга. Решил просто помочь учащимся в этом вопросе. Обо всех этапах нашего развития, мы (команда школьников) будем писать посты на Пикабу.