Продолжаю свои текстовые излияния.
Бери печеньки, история захватывающая и немножечко длинная. Но, я думаю, пары печенек тебе хватит. Ибо читать ты будешь так, что забудешь про то, что у тебя есть печенье. А еще немного узнаешь о том, кем я была до того, как уволилась и полностью ушла в свободное плавание (потихоньку раскрываю таинства творческой жизни).
Эта история произошла, когда я еще работала инженером САПР в проектном институте нефтегазохимии (САПР – системы автоматизированного проектирования – всякие там Автокады, специализированные трехмерные системы проектирования и т.д. и т.п.). Починяла я эти системы в случае поломки (прям, как кот Бегемот со своим примусом), рисовала всякие нужные штуки в 3D для проектировщиков (я создавала для них модели всяких металлоконструкций, задвижек, кранов, фасонины и т.п., со всеми физическими характеристиками от заводов (масса, размеры, стандарты и прочее), чтобы проектировщики брали готовые модели и расставляли в проекте).
Чтобы на выходе был чудесный проект, со всеми расчетами, и трехмерным видом – как будет это все в реальности (даже фигурки человечков и автотранспорта расставляли, чтобы были понятны масштабы). И учила я проектировщиков пользоваться трехмеркой, использовать инструменты и рисовать нестандартное оборудование (т.к. я была одна, а проектировщиков – человек 200, и если бы я для каждого рисовала нестандартные оборудования… Ну, вы поняли, да? Рисовала я только то, что было стандартным и поставлялось по каталогам производителей). Кажется, я увлеклась? Ну, просто я хочу, чтобы тебе было немножечко понятно, что я делала и зачем.
Так вот, я расскажу о том, как я преподавала. (День учителя я тоже праздную, я ж учила! И вполне успешно! Еще я могу праздновать день программиста, нефтянника, строителя, художника… Какая разносторонняя, а?). Все, кто у меня учился, говорили, что у меня совершенно необычное обучение. Особенно, контрольные. Да-да, я как любая училка, проверяла знания своих подопечных. И после окончания курса, выдавала сертификаты с печатями и подписями генерального директора (все было серьезно, это вам не семки по углам трескать на кортах!).
Чтобы попасть ко мне на обучение – набиралась группа сотрудников. И в нее входили самые различные специалисты – из сантехнического отдела, нефтегазового, строительного, генплана, электротехники, сигнализации и связи… Совершенно разные специальности, так еще на сладкое – разный возраст обучаемых. Т.е. ко мне на обучение мог попасть как вчерашний студент, так и прожженая бабуля. Учить бабуль с дедулями трехмерке – то еще приключение! Но и они справлялись.
Спросите – как мне это удавалось? Раскрываю секретный секрет. Первый день я рассказывала вводную часть. Говоря какой-либо специализированный термин или понятие – я приводила примеры из жизни. Но даже не просто примеры, а описывала совершенно забавные ситуации, которые легко укладывались в голове даже у бабули. Сначала я грузила страшными словами, а потом переиначивала на манер – вот мы с вами сидим в песочнице, играя куличиками... Такое схватывали быстро все. Оставалось дело за малым – просто запомнить названия и функции и применить это всё на практике.
Конечно же, на следующий день много чего из головы моих учеников уже вылетало. Но тут я с утра пораньше устраивала контрольную работу! Ну ладно, не контрольную, а всего лишь тест. Но с каким страхом в глазах ученики впервые смотрели на листочки с тестами – это надо было видеть! И такой дрожащий голос из класса – что уже контрольные?!
Я радостно потирала ручки и говорила – конечно! А как вы хотели?! Прослушать курс, забыть все нафиг, а потом меня дергать по малейшему поводу? Нифига так не будет, я вас так надрессирую, что вы сами будете давать консультации зеленой молодежи, которая еще не нюхала трехмерку!
Класс смиренно усаживался, понурив голову. Конечно, трехмерка – это сложно, особенно, если ты уже почтенная бабуля. И тут я сообщала для своих учеников прекрасную новость! Чтобы ответить на тест – они могут пользоваться собственными записями с прошлого занятия, открывать методички, что я выдала для обучения и даже запускать на компьютере программу, чтобы в ней поковыряться и вспомнить вчерашние действия. Единственное условие было – не пользоваться головой соседа. Только собственные старания. Что-то забылось? Ищи, где мы это проходили, вспоминай, как делали.
И скажу я вам, это самое лучшее закрепление материала! Все пыхтели, шуршали своими записями, методичками, клацали на компьютере. А особо внимательные замечали, что я на доске оставляла подсказки (но я, конечно, не говорила об этом, что я оставила какие-то подсказки, они самостоятельно замечали, правда, не все, но это нормально). Так я отмечала для себя и для руководителей отделов – кто очень внимателен к деталям. Поэтому, результаты по тестам практически всегда были 100% правильные. Но самое интересное, что от стресса (контрольная же!) – все вспоминали и запоминали весь пройденный материал! Запоминали благодаря тому, что в стрессовой ситуации – они очень быстро искали ответы и эта информация откладывалась в голове.
И так у меня были каждый день тестирования. Конечно, после первого теста, мои ученики уже знали, что это такое и с чем его едят. И уже совершенно без проблем проходили тесты и набирали свои заслуженные 100%. И через две недели они уже безо всяких подсказок и методичек проходили выпускное тестирование и получали свой сертификат.
И вот как-то мне очень повезло – набралась группа молодых специалистов (возраст группы колебался от 24 до 33 лет). И самое приятное – все ученики мужского пола. Да, я очень люблю работать с мужскими коллективами – это просто благодать какая-то!
Так вот, научила я своих подопечных мужчин азам трехмерки. И надо приступать к практике. Чтобы они научились в программе правильно расставлять объекты, соединять, редактировать. Ну, я и дала им в программе готовые 3D-модели авианосца, вертолета, человечков. Сначала было весьма безобидно – ребята садили вертолет на авианосец (это надо сделать правильно, чтобы вертолет не висел в воздухе, и не проваливался внутрь корабля) – они использовали весь инструментарий и методы, которым я их научила. Расставили человечков по кораблю.
Дальше, они начали редактировать данные мной модели. И вот, уже на корабле не просто человечки, а фигуры мужчин, женщин. Оставляю ребят, чтобы они еще попрактиковались, а сама ухожу к одному из сотрудников в другой кабинет, чтобы переустановить слетевшую программу.
Когда я закончила с переустановкой программы и возвращалась в учебный класс к моим ученикам, меня в коридоре встретили несколько сотрудников из нефтегазового отдела с вопросом – а когда будет следующее обучение? Чтобы включить их в следующий поток, т.к. им очень сильно хочется тоже овладеть трехмеркой! Ну, хорошо, включу вас в список. И они радостно побежали на свои рабочие места.
Захожу я в учебный класс и вижу – ребята полностью усвоили материал и на практике применили все знания и даже больше! На экране красовалась… Оргия человечков на авианосце... Ученики умудрились отредактировать всех человечков, поставить в разные позы и человечки совокуплялись на борту авианосца под винтами вертолета. Эта забава так увлекла ребят, что они видели цель, не видя препятствий.
Сфотографировали свои результаты трудов и отправили фотографии своим коллегам. Потому-то меня в коридоре и отлавливали сотрудники, желающие записаться ко мне на обучение. Еще бы! Такая реклама! Хочешь привлечь 100% внимания? Покажи ЭТО!
Ругала ли я учеников? Нифига! Огромные молодцы – усвоили все, попрактиковались от души, получили кайф, море позитива (конечно, хихикая и пририсовывая всякие новые части тела бесполым человечкам и выгибая их в самые интересные позы).
Довольны были все – ребята, получившие не только знания, но и мощные практические навыки работы с трехмеркой; я – получившая новый опыт в преподавании и самых лучших специалистов, разбирающихся в трехмерке; и руководители этих сотрудников, т.к. эти сотрудники стали передовиками.
Ну, а потом… Я уволилась и ушла в другую организацию. Были свои причины и много. Но это уже совершенно другая история.
Ну что, как там печенье - доедено или чутка осталось? Интересно было почитать? Или нафиг такая простыня, неинтересно?
P.S. На фото как раз мое рабочее место, где я отрисовывала всякие там задвижки, краны. Фото оргий на авианосце, к сожалению у меня нет, но, наверное, такое не стоило бы публиковать все равно.
P.S.S. Тега клубнички нет, вроде ничего пошлого я не написала. Но это не точно
