1 сентября Череповец поплыл. 67% месячной нормы осадков.

В день знаний самое время вспомнить с чего начался мой путь в мир деревянных изделий, созданных своими руками.

Итак , далекое начало нулевых, 5й класс и первые уроки труда. Начиналось кстати все довольно скучно, инструктаж по работе с инструментом, заучиваем правила до состояния "чтоб от зубов отскакивало" и только после этого можно этот самый инструмент в руки брать. Пару слов об кабинете труда: это была не просто мастерская с партами-верстаками - это был целый мир. На стенах висели панно из дерева с ожившими персонажами сказок, пеналы и шкатулки разукрашенные резьбой, скалки и ложки с резными рукоятками, деревянные игрушки и мебель. Это был музей лучших работ учеников за все время.

5-6 класс в основном изучали и пробовали себя в резьбе по дереву, работа ручным инструментом , а именно стамески, резцы, ручной лобзик. А вот потом мы начали изучать станки и электроинструмент. Сверлильные , токарные(тв-4,тв-6,по дереву "школьник"), строгальные, фрезер , лобзик-перевертыш (обычный лобзик, который был закреплен вверх тормашками и спрятан в короб, торчала только пилка) и прочее.

С 8го класса, в начале каждого учебного года мы выбирали какое-нибудь изделие, которое должны были изготовить за учебный год, подготовить к этому изделию техническую документацию (дизайн-проект), а потом и презентацию-защиту своего проекта.

В 9м классе я решил сделать настольные часы, корпус из дерева, а механизм был взят от старых часов.