Дератификация.
Я как-то экзамен сорвал (ещё при СССР дело было).
У меня жила ручная крыса, при чём серая.
Я её на экзамене как-то выпустил- визгу было- дурдом, училка аж на стол залезла, причём в мини-юбке и на каблуках.
Зрелище было ещё то...
Потом спецов вызывали- по всей школе крыс травили :D
Позже узнал, что это дератификация называется :D
КАК СДАТЬ ЭКЗАМЕН, НЕ ПРИХОДЯ НА НЕГО
В Волгограде ученик девятого класса отказался сдавать экзамен по русскому языку, а потом и по математике. Но учителя задумали во что бы то ни стало обеспечить ему аттестат и решились на подмену. В комедийно-образовательном триллере поучаствовали: один учитель математики, один десятиклассник, неустановленное число чиновников и полиция.
29 мая все девятиклассники России писали ОГЭ (основной государственный экзамен) по русскому языку. Все, кроме одного из учеников волгоградской школы № 106. Из школы, где проводился экзамен, к нему отправили целую делегацию, однако подросток отказался покидать квартиру. Как он это объяснил — неизвестно.
По инструкции организаторы должны были сообщить о неявке школьника на экзамен в местный комитет по образованию и сосредоточиться на поимке умников со шпаргалками, но, судя по всему, учителя попались добрые. И авантюрные. Ничем другим объяснить то, что произошло далее, невозможно.
Прежде всего, вместо прогульщика через «рамки» на экзамен послали одного из педагогов. Чтобы не спалиться на слишком правильных ответах, писать экзамен по русскому языку уполномочили учителя математики.
Параллельно по всему Волгограду был развёрнут поиск двойников. Довольно быстро в соседней школе обнаружился десятиклассник, очень похожий на отсутствовавшего девятиклассника. Ему вручили паспорт прогульщика, провели через «рамки» и отправили писать экзамен.
В итоге дублёры прогульщика оказались в соседних классах и написали каждый свою версию ответов на экзаменационные вопросы. Их работы сравнили, и оказалось, что школьник справился с ОГЭ лучше, чем учитель. Бланк с меньшим количеством ошибок запечатали вместе со всеми остальными работали и отправили на проверку.
Афера прошла успешно, но вскоре учителям вновь пришлось вспомнить про неё: спустя несколько дней герой истории вновь отказался сдавать экзамен, на этот раз по математике. Теперь учителя решили не тратить время на уговоры упрямого девятиклассника и сразу отправить на экзамен дублёра. Благо, тот, в отличие от девятиклассника-нонконформиста, дисциплинированно явился на пункт сдачи ОГЭ.
И всё бы прошло как по маслу, но кто-то, похоже, позавидовал школьнику, который должен был получить неплохие баллы за экзамены, на которые даже не приходил. Неизвестные недоброжелатели сообщили куда следует, на пункт сдачи ОГЭ нагрянули полицейские из отдела экономической безопасности и противодействия коррупции и поймали с поличным всех участников аферы. Теперь в ГУВД проводят свою проверку, а в управлении образования — свою.
Объяснительные уже предоставили все, начиная с сопровождающего школы, а также исполняющая обязанности директора и те, кто занимался пропускным режимом и находился в аудитории
Уже выяснилось, что 14-летний мальчик, из-за которого произошла эта история, учится в коррекционном классе. В конце года специальная комиссия проверяла весь класс и пришла к выводу, что дети готовы сдать ОГЭ без всяких поблажек.
ИЗ ЖИЗНИ ЭКСПЕРТА ГИА
Уважаемые коллеги! Я прошу, чтобы вы забыли все свои регалии, заслуги и амбиции. Я требую, чтобы вы забыли критерии, по которым проверяете работы своих учеников. Сейчас мы - команда, поэтому вы должны проверять работы не так, как вам кажется правильным, а так, как я вам скажу. Запомните: ни в одном документе, касающемся ОГЭ по обществознанию, не сказано, что за ошибочные позиции надо снимать баллы. Потому правило простое: всё, что содержит хотя бы маленький кусочек правильного ответа, должно быть засчитано. А все неправильные ответы мы не замечаем. В конце концов, это девятый класс, давайте сделаем так, чтобы как можно больше этих детей получили аттестаты и навсегда покинули школу. ВАМ ВСЁ ПОНЯТНО?
Именно с такой проникновенной речью к нам, экспертам ГИА по обществознанию, обратилась председатель нашей комиссии. И мы её послушались. Боже, какую чушь порой писали незадачливые ученики, но если там попадались зайчатки разума, приходилось рисовать баллы.
Чтобы было понятно, поясню на примере. Задание 29 в том варианте, который проверял я, выглядело так:
"Какие виды налогов упомянуты в тексте? Поясните сущность каждого из них и приведите примеры".
Мы сразу договорились, что даже если не будет объяснения, а будет хоть один пример - засчитываем. Максимум за это задание - три балла (один за правильное название, и по одному за примеры). Вот как выглядел весьма распространённый вариант ответа, оценённый высшим баллом.
Прямые налоги - это плата за жильё, за свет, газ, воду.
Косвенные налоги - это МДС, автомобильный и другие.
Поясняю. В первом случае мы решили, что под платой за жильё ученик имеет в виду налог на недвижимость, чушь про коммуналку не замечаем. Во втором случае ещё смешнее: ученик не виноват, что у его учителя дефект речи, он так услышал, поэтому и написал МДС вместо НДС.
Конечно, было много очень сильных и совершенно правильных работ, проверять которые было одно удовольствие. В одной из них я встретил весьма любопытное объяснение, которое не приходило мне в голову, но я обязательно буду его применять: прямые налоги мы платим за то, что у нас есть (доход, прибыль, недвижимость, автомобиль), а косвенные - за то, что мы хотим иметь (НДС, акциз, госпошлина).
А ещё мне попалась работа, в которой несчастный девятиклассник, не обращая внимания на вопросы, тупо и усердно детским почерком переписал весь довольно немаленький текст, причём, почти без ошибок. Конечно, я поставил ему ноль за 26 задание и кресты за все остальные, но мне почему-то стало жалко этого очень глупого, но очень терпеливого и трудолюбивого пацана , в отличие от тех, которые на каждый ответ черкнули по паре случайных слов из текста, не потратив на выполнение работы и пяти минут...
ЕГЭ по истории глазами технического специалиста
Сразу оговорюсь, что отличия в процедуре проведения от остальных экзаменов несущественные, поэтому буду писать не столь подробно, как про математику.
Четвёртого июня выпускники одиннадцатого класса сдавали ЕГЭ по истории. Предмет нынче не шибко популярный, что сказывается на количестве сдающих. Так, в нашем районе историю принимал лишь один пункт проведения экзамена (ППЭ) и сдавало немногим более ста человек, в то время как профильную математику - четыре ППЭ на наш район, в каждом по две-три сотни выпускников.
Вообще говоря, меня на этом экзамене не должно было быть, так как он проводился не в моём ППЭ, а в соседнем (отдохнуть всё равно бы не получилось, так как отправили бы на ОГЭ). Однако за несколько дней до экзамена у них заболел руководитель ППЭ, и на замену поставили мою начальницу, ну а она взяла меня с собой на новое место. Во-первых, ей комфортнее работать не с полностью новой командой, но и с кем-то знакомым и проверенным. Во-вторых, все техспециалисты того ППЭ - женщины, и им порой не хватает уверенности в общении с техникой. Ни в коем случае не обобщаю на всех и не пытаюсь как-то принизить слабый пол - просто в данном случае так получилось. Кстати, только что понял, что был я сегодня единственным представителем мужского пола в школе (без учёта учеников).
За день до экзамена - в воскресенье - проводился контроль технической подготовки. Почему не в субботу? Потому что все техспециалисты были на ОГЭ. Оплачивается ли официально работа в выходной в двойном размере? Да, так как 2 * 0 = 0 .
В день экзамена прибываю к семи на ППЭ, запускаю видеонаблюдение в штабе, получаю по защищенному каналу связи пакет документов руководителя и распечатываю его. Почти сразу после этого отвалился Интернет в школе - пришлось использовать резервный. В качестве резервного должен использоваться USB-модем, взятый откуда угодно. Но в наше время проще раздать вайфай с телефона.
Особенность защищенного канала связи - в нашем случае это Vipnet - в том, что передача данных осуществляется через проводной Интернет, и если бы обрыв произошёл до получения пакета руководителя, то боюсь представить, как бы мы выкручивались.
Другой ППЭ - другие порядки. Местные спецы весьма странно организовали рабочее пространство. Например, у нас станция авторизации, станция сканирования и приложение для работы с защищенным каналом установлены на одном ПК, и видеонаблюдение на другом. Здесь же станция авторизация на одном компе, станция сканирования на другом, а видеонаблюдение и защищённый канал - на третьем. Причём для видео и для связи используются разные каналы связи с разными IP-адресами, то есть для переключения между ними нужно выдернуть один кабель и вставить другой, а так же вручную переписать айпишник. Жуть.
Далее всё как обычно - к 7:30 приходят другие техспецы и члены ГЭК, в 8:00 включаем видеозапись во всех аудиториях и начинают приходить организаторы, с девяти начинают заходить дети, в половину десятого получаем цифровой ключ и активируем станции печати.
Спасибо тем, кто поправил меня в прошлый раз - первая часть инструктажа начинается в 9:50, а не в десять, как я говорил ранее.
Пока гулял по коридорам активировал станции печати, встретил ученицу, которой преподавал физику в другой школе два года назад. Вспомнил, что тогда она хотела стать учительницей географии. Спросил, сохранилось ли то желание - посмеялась. Говорит, лучше уж на юрфак пойду, чем учителем.
Печать экзаменационных материалов прошла в этот раз без сучка и задоринки, экзамен во всех аудиториях начался не позднее 10:20. Кстати, так сложилось, что в одной аудитории работу писал всего один парень. Даже не знаю, повезло ему или нет.
Экзамен по истории сложный (кто не верит - попробуйте решить любой демонстрационный вариант хотя бы на тройку). Большая часть детей писала экзамен до конца - все 3 часа 55 минут.
Мы же в эти четыре часа в основном пили чаи - в этот раз прямо в штабе, рядом с компами и принтерами. Ещё пытались решить задачу по геометрии для седьмого класса, так и не решили.
Общественный наблюдатель все время тёрлась около компа с видеонаблюдением, пыталась найти какое-нибудь нарушение. Потом говорит, мол, у вас тут какая-то кнопочка не горит - смотрю, действительно, не идёт видеозапись в одной из аудиторий. Стоит сказать, что запись можно включить и выключить прямо из штаба, поэтому оперативно включаем запись, проблема устранена. Тем не менее, общественный наблюдатель фиксирует нарушение и уходит домой.
К половине третьего экзамен завершается, аудитории сдают документы. Еще одно отличие от моего родного ППЭ: у нас все организаторы сидят в коридоре перед штабом и ждут своей очереди, а в этом пункте организаторы ждут очереди в своих кабинетах под камерами, и члены ГЭК вызывают их в том порядке, в котором у них завершился экзамен. За это, кстати, нам сделали замечание онлайн-наблюдатели, мол, почему организаторы так долго сидят в аудитории и не сдают документы.
Аудиторий всего девять, отсканировали все довольно быстро. Не более часа ждали подтверждения получения файлов региональным центром обработки информации (РЦОИ), и когда его получили, на радостях быстренько собрались и разошлись по домам. Хэппи энд? Неа, около восьми из Москвы позвонили всем техспециалистам и сказали, что мы забыли поставить отметку о том, что бланки успешно переданы в РЦОИ. Специалист, кто ближе всех живёт, сбегала и поставила эту галочку. Но сам факт: сначала мы отправляем бланки и ждём подтверждения, когда получаем от них подтверждение - сообщаем им о том, что получили подтверждение. Надеюсь, на следующий год процедуру упростят.
Всем спасибо!
ЕГЭ по математике глазами техспециалиста, часть вторая
Первого июня в России прошёл ЕГЭ по математике (профиль). Экзамен крайне важный, так как влияет на вероятность попадания уже бывшего одиннадцатиклассника на бюджетное место в вузе, где математика является обязательным предметом. Ну а раз важный, значит и головная боль из-за него у всех - и у учеников, и у учителей, и у родителей, и у организаторов экзамена. В том числе и у меня...
Уполномоченный представитель государственной экзаменационной комиссии (ГЭК) прибывает в школу к семи вместе с сейф-пакетом, в котором находятся диски с экзаменационными материалами. Примерно в 6:55 вчетвером (уполномоченный, директор, руководитель ППЭ, я) распечатываем школу, проходим в штаб. Там я включаю видеонаблюдение в штабе, уполномоченный открывает сейф-пакет, достаёт сопроводительные документы и диски. Последние убираются в сейф, он обязательно должен попадать в поле зрения камер.
В 7:30 приходят остальные технические специалисты и члены ГЭК. Спецов отправляю в кабинеты включать станции печати, сам из штаба запускаю видеонаблюдение во всех аудиториях. Затем распечатываю пакет документов - почти 150 листов. Их присылают в электронном виде из регионального центра обработки информации (РЦОИ). Туда входят различные протоколы, формы, отчёты и рассадка детей по аудиториям.
Время восемь - приходят организаторы экзамена и общественные наблюдатели. Организаторы экзамена делятся на две группы. Первая - это организаторы в аудитории, в их задачу входит разъяснение процедуры экзамена учащимся, помощь в заполнении различных бланков, наблюдение за порядком, и самое главное - печать экзаменационных материалов. Вторая - это организаторы вне аудитории, они провожают детей от входа в школу до аудиторий и от аудиторий до туалета и обратно, следят за тем, чтоб никто не списывал в коридорах(там камер как бы нет), передают просьбы из аудиторий в штаб и обратно. Задача общественных наблюдателей - вставлять палки в колёса фиксировать различные нарушения при проведении экзамена. Нередко это студенты или вредные тётки с раздутым чсв, которые не до конца знают тонкости проведения экзамена и докапываются до каждой мелочи. К счастью, в нашем случае это были студент и студентка, которым на всё было пофигу, и за весь экзамен они с нами практически не разговаривали.
Примерно с девяти в школу начинают запускать детей. Пункт проведения экзамена (ППЭ) начинается за рамкой металлодетектора. Сопровождающим, родителям, левым людям на ППЭ находиться нельзя, но в нашей школе для них выделены аудитории ожидания. Хотя есть маленькие школы, в которых сопровождающим приходится ждать детей на улице.
Вопреки распространённому заблуждению, личный досмотр детей на входе не производится. Ребёнок проходит через рамку, если звенит - просят выложить металлические вещи и пройти ещё раз. Ребёнок может отказаться, при этом его всё равно пустят в ППЭ, но негласно за ним будет усиленный контроль. Раньше на входе стояли полицейские с ручными металлодетекторами, в этом году они устранились от этой процедуры, во всяком случае в нашем регионе (возможно это связано с ЧМ по футболу). Проверку детей осуществляли руководитель ППЭ и уполномоченный представитель ГЭК.
В 9:30 все дети должны сидеть по аудиториям (но им разрешается до десяти находиться в коридоре). В штабе уполномоченный достаёт из сейфа пакет с дисками и передаёт руководителю ППЭ, диски затем передаются организаторам в аудитории. На одном диске 15 либо 5 вариантов заданий, на случай внештатных ситуаций есть резервные диски.
В штабе мы через Интернет получаем электронный ключ активации станции печати, размножаем его на флешки техспециалистов и идём по аудиториям вместе с членами ГЭК. В аудитории станцию печати активирует сначала техспециалист с помощью своего пароля, затем член ГЭК ставит цифровую подпись. После этого станцией печати можно пользоваться.
В 10:00 организаторы начинают инструктаж. Детям объясняется процедура экзамена, еще раз напоминается о том, что телефонами и шпорами пользоваться нельзя. Примерно в 10:10 начинается самая геморройная часть экзамена - печать экзаменационных материалов. Как это выглядит для организатора: есть компьютер, есть принтер. Организатор должен вставить диск, затем ввести реальное число учеников в аудитории и нажать на здоровенную кнопку "Печать". Материалы принтер выплёвывает по одному комплекту, в него входят бланк регистрации, бланк ответов №1, бланк ответов №2, экзаменационные задания и контрольный лист. Организатор проверяет качество печати на первом и последнем листе - всё ли пропечатано, есть ли водяные знаки, нет ли перекосов и искажений. Если всё хорошо - опять нажимается кнопка "Печать" и так далее до последнего комплекта. Обычно вся эта процедура занимает 10-20 минут в зависимости от количества участников, скорости печати принтера, работоспособности техники и адекватности организаторов.
В нашем ППЭ было три небольших косяка: 1) организатор вставила диск не той стороной (вызвали техспециалиста, перевернули диск); 2) организатор испугалась того, что на принтере горит желтая лампочка (вызвали техспециалиста, запустили печать, принтер вышел из спящего режима); 3) организатор вместо 15 участников указала 7 (остальные 8 комплектов запустили как дополнительные, ничего страшного).
Какие еще могли бы быть косяки: принтер нечётко или криво печатает - в этом случае меняется картридж либо поправляется бумага в лотке, плохо распечатанный комплект не используется, применяется дополнительная печать с резервного диска; принтер жует или пачкает бумагу/компьютер тупит, виснет, не видит принтер - заменяется вся станция печати на резервную; организатор тупит, виснет, не знает что делать - заменяется организатор на резервного техспециалист выполняет работу организатора.
Кстати говоря, принтеры используются офисные, а не домашние. Должны поставляться региональным министерством образования, но обычно часть еще собирает ППЭ с окрестных школ.
После окончания печати город засыпает и просыпается мафия. Точнее, в последующие 3 часа 55 минут активной деятельностью занимаются только сдающие экзамен и организаторы вне аудиторий. Организаторам в аудиториях запрещено что-либо читать, они все 4 часа должны следить за детьми. Нам в штабе попроще, нас там человек 10-15 сидит, можем болтать и заниматься своими делами. Лично я тренировал письмо левой рукой (сам правша) и несколько раз ходил пить чай в медпункт. Там, кстати говоря, камер нет.
По поводу камер - в штабе стоит компьютер, на который сведено наблюдение со всех аудиторий. Кроме того, трансляцию мониторят люди из министерства. Если есть косяки - их надо срочно исправить. У нас косяков найдено не было, что очень хорошо. Хотя в одной аудитории одно место не просматривалось, но кроме меня никто этого не заметил.
Кстати, почему экзамен идёт 3.55, а не 4 часа? Потому что если бы экзамен шёл 4 часа, детей нужно обеспечивать горячим питанием, а это слишком сложно с организационной точки зрения.
Пока ждём окончания экзамена, приходят новости из других ППЭ. В соседней школе девочка спалилась с телефоном - выгнали, будет писать потом. Одна девятиклассница совершила роскомнадзор перед экзаменом - говорят, из-за несчастной любви, но всё равно обвинят школу. У ребёнка, который пишет экзамен на дому, случился невероятно сильный приступ астмы, но когда он узнал, что при досрочном завершении экзамена результаты аннулируются, то чудесным образом приступ прошёл.
Сходил в туалет, предварительно сняв бэйджик со своей должностью, увидел как парни передают друг другу какие-то бумажки. Спросил, есть ли ответы - сказали, что у них только шпоры, но у кого-то ответы на некоторые варианты есть, посоветовали зайти попозже. Затем надел бэйджик и разогнал их по аудиториям.
Ближе к концу экзамена одной девочке стало плохо - давление поднялось до 150/90. Вызвали скорую, результаты аннулировали. Бедняжка.
Время к половине третьего, дети сидят и решают до упора. Если ребёнок решает больше положенного - работу могут аннулировать, но обычно никто не рискует. По завершению экзамена организаторы заполняют всякие бумажки, складывают все бланки детей в конверт и несут всё в штаб. Там руководитель ППЭ принимает у них документы, проверяет правильность заполнения бланков и передаёт их мне для сканирования. Обычно в одной аудитории на 15 человек 60-90 листов, сканер прогоняет их примерно за минуту. Редкий случай, когда сканирование проходит без косяков - обычно 2-3 листа не распознаются, их нужно в кипе листов найти и пересканировать. Параллельно руководитель ППЭ и организаторы дозаполняют всякие бумажки. На одну аудиторию в среднем уходит 10-15 минут при условии, что организаторы и дети нигде не накосячили. У нас в первой же сдающейся аудитории был крупный косяк - поэтому они сидели более получаса, а остальные аудитории их ждали.
Пока я сканирую работы, остальные техспециалисты со всех станций печати (включая резервные) собирают протоколы и цифровые акты, которые отправляются через Интернет в РЦОИ. Также отключается видеонаблюдение в аудиториях.
Мы закончили сканирование аудиторий к половине шестого. Далее нужно заполнить и отсканировать штабные документы - на это ушло 15-20 минут. В 17:50 все отсканированные работы детей и документы нами отправляются одним файлом в РЦОИ. По регламенту, они должны быть отправлены не позже, чем через час после крайнего срока завершения экзамена, но по факту в это время укладываются только малокомплектные ППЭ.
После отправки файлы должны быть приняты и обработаны в РЦОИ, и если передача осуществляется за считанные секунды (скорость школьного Интернета у нас 100 Мбит/с в обе стороны), то обработка занимает часы. Многие ППЭ во время этого ожидания проводят техническую подготовку на следующий экзамен. Если при обработке будут найдены косяки - придётся их исправлять, заново отправлять пакет документов и вновь ждать обработки. В нашем случае, к счастью, косяков не было, но ждали подтверждения мы до восьми вечера. К этому времени в школе остались только руководитель ППЭ, директор школы и я. Мы запечатываем конверт работами детей, отключаем видеонаблюдение, закрываем школу - и ура, домой!
Что имеем в сухом остатке. Дети сидят в аудитории примерно с 9:30 до 10:00 просто в ожидании, затем ждут печати экзаменационных материалов ещё полчаса - для них это дополнительный стресс. Несмотря на все эти меры, утечка заданий всё равно была, причём за недели две до экзамена, и кто-то наверняка этим воспользовался.
Рабочий день регламентируется странно - по документам, нам платят только за 4 часа самого экзамена что-то вроде 19 рублей в час, но на самом деле, работы получается больше, чем на 8 часов, причём перерыва на обед нет. Все жалобы игнорируются, а профсоюз учителей занят чем-то другим, не экзаменом. В моём случае работа на экзамене оплачивается премией, как у остальных - не знаю. Ну да ладно, не за деньгами же в школу идут работать, хех.
Всем спасибо!
Отличник или двоечник? Узнайте свой уровень подготовки к Евро-2024
Для всех поклонников футбола, Hisense подготовил крутой конкурс в соцсетях. Попытайте удачу, чтобы получить классный мерч и технику от глобального партнера чемпионата.
А если не любите полагаться на случай и сразу отправляетесь за техникой Hisense, не прячьте далеко чек. Загрузите на сайт и получите подписку на Wink на 3 месяца в подарок.
Реклама ООО «Горенье БТ», ИНН: 7704722037
За день до экзамена
Завтра, первого июня, одиннадцатые классы сдают профильную математику. Что это значит для меня? Что сегодня контроль технической подготовки и сдача школы представителю из министерства образования. На технической подготовке мы устанавливали 14 основных станций печати (ПК + принтер) и 5 резервных, на контроле члены государственной экзаменационной комиссии (ГЭК) должны проверить качество печати, и если их всё устраивает - поставить свою цифровую и обычную подписи.
На самом деле, сегодняшний день для меня начался еще вчера - в восемь часов вечера вызвали в школу. Оказывается, мы не отправили кое-какие документы в региональный центр обработки информации (РЦОИ). На тренировках и апробациях никогда не отправляли, а на реальных экзаменах оказалось нужно. Это информация мимо меня как-то пролетела, ну что поделать - сам виноват, сам и ходи на работу в восемь вечера. Пришел, отправил эти бумажки, оказалось неправильно настроены резервные станции печати, пришлось перенастраивать, заново отправлять отчёт - домой пошёл в 10. Пришёл, покалякал прописи (учусь писать левой рукой), поиграл, отправил ученикам мотивирующий мем, лёг спать - завтра рано вставать.
Встаю в семь - и не могу вспомнить зачем. В школу технические специалисты и члены ГЭК приходят к десяти, мне до школы идти пять минут. Зачем я встал так рано? Ладно, думаю, время есть свободное, дай ленту пока полистаю. В половину девятого звонит завуч и спрашивает, почему я еще не в школе. Точно! Сегодня же едем устанавливать видеонаблюдение домашникам! Одеваюсь в удобное, бегу в школу.
Два домашника, на каждого по нетбуку и моноблоку с веб-камерами. Нетбуки легкие, компактные, с хорошими микрофонами и вебками - но без DVD-приводов. А видеозаписи экзамена на дому нужно отправлять на цифровом носителе (диск или флешка) в РЦОИ. Два домашника, три экзамена - итого шесть носителей. Если отправлять флешки - потом их не дождешься назад, поэтому решили видео писать на диски. А для этого нужны моноблоки. Короче, морока, которой можно было избежать, но не вышло.
Время к девяти, погрузили технику в машину завучу, едем. Первый домашник - головная боль всей школы. Точнее не он сам, а его мамаша. Очень приятная в общении женщина, пока ей от тебя ничего не нужно. Как только ей кажется, что её права нарушают - истерика, скандал, жалобы директору, роно, иногда в прокуратуру и минобр. Ставим видеонаблюдение, два ПК в разных углах комнаты для полноты обзора. Начала ругаться на то, что в камеру видно дверь в комнату (по регламенту её должно быть видно), а на двери стекло, и в отражении стекла будет видна остальная квартира, если приблизить видео. Благо, удалось быстро успокоить качеством видеозаписи. Ладно, всё поставили, перед нашим уходом она начала заводиться и что-то кричала, пока мы уезжали на лифте.
Приезжаем ко второй домашнице. Её мама - полная противоположность предыдущей. Абсолютно доброжелательная, улыбчивая, радостная женщина. Там мы управились минут за пять и поехали обратно в школу. Приходим, идём мимо кабинета директора - там мамаша первого домашника. Пишет директору жалобу на: 1) моноблок слишком сильно шумит, будет мешать её малышу сыну писать экзамен и 2) завуч не ответила на смс о том, что моноблок сильно шумит. Ладно, пообещали заменить моноблок. Решили взять ноутбук с дисководом - но почти все отдали на ОГЭ по информатике в другую школу. В коридоре поймали какую-то учительницу, попросили её отдать ноут, быстренько поставили программу для видеозаписи, поехали опять к домашнику, поменяли технику и обратно. Время уже к двенадцати.
Возвращаюсь в школу, понимаю что дико хочу кушать - иду в нашу замечательную столовую. Суп с мясом, макароны с котлетой, салат, компот, пирожное - за 100 с небольшим рублей. Время половина первого, иду в штаб к своим техническим специалистам. Небольшое лирическое отступление - я интроверт и исполнитель, но в школе вынужденный экстраверт и лидер. Так как экзамен проходит в моей школе, я являюсь фактически руководителем остальных техспециалистов, за это расплачиваюсь тем, что являюсь ответственным лицом. К огромному счастью, в моём подчинении пять грамотных, толковых человек, которые допускают минимум косяков и очень ответственно подходят к своему делу. Правда, сегодня двоих забрали на ОГЭ по информатике, что не помешало остальным трём вместе с членами ГЭК завершить контроль технической подготовки и отправить все документы в РЦОИ к моему приходу. Огромное спасибо ответственным людям! На вас всё держится во всех сферах жизни.
Хорошо, со станциями печати и сканирования разобрались, идём дальше. Проверяем видеонаблюдение. Оно идёт, во-первых, онлайн на сайте smotriege.ru - во время экзамена можно выбрать любой ППЭ и смотреть, что там происходит; во-вторых, через cctv-решение все аудитории показываются на отдельном ПК в штабе. Внезапно выясняется, что ноутбук, на который сводится всё видеонаблюдение, практически нежизнеспособен. Переписываем IP-адрес, перекидываем программу на новый комп (взятый откуда? из кабинета информатики), проверяем - всё работает, отлично. Далее в очередной раз проверяем все кабинеты - просматриваются ли все парты, видны ли часы, номер аудитории и т.д. Кстати говоря, во всём нам помогает директор школы - ходит с нами, обеспечивает всем необходимым, помогает найти потерявшиеся ключи и так далее.
Время к трём. Техническая работа завершена, специалисты разъехались по домам. Руководитель ППЭ (завуч) и директор уезжают на совещание в роно, а уполномоченный представитель ГЭК - человек, который принимает и опечатывает школу - должна приехать к пяти. И ведь неизвестно, кто приедет - может какая мегера, может просто принципиальный человек, а может и повезти. Остаюсь в штабе один, пока есть свободное время - переписываюсь с девятиклассниками, кто как написал информатику. ВК школьным провайдером блокируется, приходится сидеть через Tor. Ответы, говорят, были, но и задания были не сложные. Вторую часть решало по 2-3 человека из аудитории на 15 человек. Пора бы информатику в девятом тоже разделить на базу и профиль - было бы проще и организаторам, и детям. На самом деле, информатику как предмет в школе надо полностью менять, но это уже совершенно другая история.
Доходит половина пятого, ко мне забегает завуч, вернувшаяся из роно, и говорит, чтоб я бежал в завуческую. Преисполненный самых мрачных мыслей иду туда, отворяю и дверь и вижу... тортик, пирожное, фрукты и чай. Огромное спасибо таким руководителям, кто не забывает о том, что их подчиненные тоже люди :)
К пяти приезжает уполномоченный представитель ГЭК. Как оказалось, весьма приятная женщина, знающая свои обязанности, но не злоупотребляющая своими правами. Вчетвером (она, директор, руководитель ППЭ и я) ходим по всем кабинетам, еще раз проверяем видеонаблюдение, если всех всё устраивает - опечатываем кабинет. Так потихоньку к шести доходим до штаба, опечатываем его, затем уходим из школы и её опечатываем - рабочий день завершен. Желаем друг другу всего наилучшего, встречаемся завтра в семь утра таким же составом.
По пути домой встретил двух девятиклассниц, поболтали с ними - экзамен прошёл хорошо, суицидальных мыслей нет, это главное. А дома меня ждёт Туся:
Ну, может и не сильно-то ждёт... Ну да ладно, всё равно любит. Наверное.
А завтра экзамен - а завтра вечером напишу, как всё прошло. Всем спасибо!