Ответ на пост «Живой и мёртвый уголок»3
Не помню точно то ли в 5 то ли в 6 классе было предпоследний урок физра последний биология, физра на лыжах вокруг школьного забора. Еду вижу комок серый на снегу сидит у лыжни, сперва показалось снежок кто то скатал как подъехал увидел что котеночек совсем мелкий. ну я его в охапку в куртку посадил потом к биологичке подошел все рассказал на время урока у нее в подсобке с девченками из её ведомого класса посидел а после домой забрал. Хороший котяра вымахал у бедолаги все подушечки на лапках от обморожения полопались и кончик хвоста сантиметра 3-4 отвалися. Единственный кот который уходил в загулы но всегда возвращался(до этого несколько раз котят брали все сбегали с концами). Жаль не долго пожил. Ходил в соседний дом через дорогу по кошкам гулять. Ушел однажды весной, неделю не возвращался(обычно через 3 дня максимум прибегал), пошли искать наши у дороги сбитого сколько тогда слёз было пролито, да и сейчас вспоминаю глаза мокнут хотя больше четверти века прошло... Похоронили в роще березовой недалеко от дома. Хороший был кот Кузя мягкой радуги пушистому. Летом того же года появлялся во дворе котёнок на морду лица ну один в один Кузьма, только окрас тела другой, хотел было забрать домой но пока родителей убалтывал его уже кто то себе забрал.
ЗЫ какие иногда воспоминания пикабу пробуждает....
Ответ на пост «Живой и мёртвый уголок»3
Я работала в зоомагазине пару лет. Люди часто приносили ненужных им хомяков, крыс, иногда втихаря ставили банку на пол и уходили. Одна бабуля просила избавить ее от питона, которого ей несколько лет назад привез из плавания сын. Питон вырос огромный и постоянно убегал. А однажды пришла женщина и рассказала, что привезла из Египта ящериц. Чтоб ее не спалили на таможне, спрятала их в лифчик. По описанию это были какие-то гекконы. Она пожаловалась, что ящерицы ничего не едят и одна уже умерла. Выяснилось, что она пыталась кормить их хлебом. Я согласилась забрать их себе, съездила к другу за сверчками. Полгода гекконы жили у меня, потом я передала их тому же другу.
Живой и мёртвый уголок3
Дети часто думают, что учитель биологии это всё равно что ветеринар (и не только дети, к сожалению). Живность мне на уроки не раз приносили. Разное было: и грустное, и весёлое.
Как-то мальчик принёс палочника в коробке. Сказал, что бедняга ничего не ест и почти не двигается, а в ветеринарных клиниках палочника лечить отказываются. Решил, что я смогу спасти питомца. Палочник был живой, но явно не в порядке. Жалко почти до слёз было разочаровывать ребёнка, но помочь ничем я, разумеется, не могла. Бедное насекомое скончалось у него дома через пару дней.
Дрозда, уже мертвого, приносили как-то младшеклассники. Ревели под моей дверью, прося спасти птичку. У меня урок, 11 класс сидит профильный, тема сложная, а я стою в дверях и пытаюсь объяснить детям, что птичке уже нельзя ничем помочь. Это тяжёло всегда.
Но бывает и веселуха, конечно. Однажды семиклассница после того, как мы изучили тему "Моллюски", приволокла на урок здоровенную ахатину с просьбой определить, девочка она у неё или мальчик.
После того, как мы с другими ребятами напомнили ей (ну только на прошлом уроке учили же, Катя!), что брюхоногие моллюски гермафродиты, жутко расстроилась. Сказала, что была уверена, что это девочка, уже назвала её Аллочкой и хотела нарисовать ей на раковине розовый бантик, а что теперь делать - не знает.
После этих слов не в меру понятливая Аллочка довольно проворно для улитки начала от неё сваливать и до конца урока переходила из рук в руки, уделав всех детей и парты слизью. Пришлось вызывать в школу маму Кати, чтобы спасти Аллочку от безграничной детской любви, а следующие по расписанию уроки - от срыва. Увезла, слава богу, но зато Аллочка неожиданно для себя познала мир за пределами аквариума.
UPD: Автор в курсе, что среди брюхоногих моллюсков есть и раздельнополые виды, но в 7 классе по учебнику детям даётся информация только о гермафродитизме, поэтому пока так. Те дети, которые идут в профильные старшие - узнают обо всех вариациях.
Эту и другие истории можно почитать в тгк Записки учителя биологии
Самая большая улитка в мире
Восточноафриканская улитка ахатина гигантская (Lissachatina fulica) считается самой большой в мире.
Этот брюхоногий моллюск с глазами на конце щупалец, обитает в странах с тропическим климатом и в некоторых из них считается вредителем сельскохозяйственных культур. Его родина – территории Танзании и Кении.
Ахатина гигантская обладает слизистым пятнисто-коричневым или светло-кремовым телом с двумя парами щупалец. Длина Achatina fulica достигает 20 сантиметров в раковине конической формы. Подошва и щупальца улитки – её органы осязания, благодаря которым она способна различать предметы на расстоянии одного сантиметра.
Слух у ахатины отсутствует.
Ахатина гигантская – гермафродит и при низкой популяции способна самооплодотворяться. При спаривании улиток возможно двухстороннее оплодотворение при условии, что они имеют одинаковый размер. В ином случае особь большего размера выступает в роли самки.
Самым большим в мире представителем вида стала ахатина гигантская весом 900 граммов, достигшая 39,3 сантиметров (раковина 27,3 см) в длину.
UPD:
Но Lissachatina reticulata больше!
#comment_311053910