Про случай школьной травли из личного опыта
После моей заметки о травле в школе и брянской стрельбе с умилением заметил, что среди комментаторов есть люди, уверенные, что дети ни разу не жестокие, а просто так никого не травят. Если же над кем и издеваются, то строго за дело и только над плохими. Ни сами они, ни их знакомые, естественно, никогда с таким не сталкивались, а все случаи травли, по их мнению, выдумки ненормальных детей, которые сами виноваты, что коллектив их не принимает. Чтобы розовые стекла на их очках не разбились, а хоть чуть-чуть треснули, расскажу об одном эпизоде из своей жизни.
В средней школе к нам в класс пришел мальчик Саша. Был он просто концевым дебилом и оставался на год 3 раза. То есть, был сильно старше нас. И друзья у него были такие же. Сам Саша богатырским телосложением не отличался, но был крайне злoeбyчим. И за ним всегда стояли его старшие кореша. Чтобы понять, что это были за существа, опишу один пример. У нас учился паренек, добрый и совершенно безобидный дурачок из семьи алкашей. Они его подтянули к себе. Он думал, что они с ним дружат, а они ссали ему на вещи, заставляли вылизывать ботинки, есть грязь. Просто так, по приколу. Дети же такие добрые! Естественно, для решения таких проблем в школе был психолог. Он давал задание нарисовать детям вымышленного монстра, что мгновенно решало все проблемы!
И этот Саша, почему-то, очень невзлюбил меня и постоянно доебывал. Несколько раз были драки, он отхватывал и успокаивался. Потом снова. А с корешами его я старался не пересекаться. Прошел год, Саша остался на четвертый год, но не унимался и, более того, увеличил накал. Травят ведь строго за дело. У Саши, учившемся со мной в разных классах в разных концах школы, естественно, было ко мне важное дело. А еще более важное дело было у его корешей - здоровых гандонов на два года старше меня, которых я вообще знать не знал. И которые активно подключились к процессу. Серьезных конфликтов удавалось избегать. Но накал стабильно рос. Было очевидно, что скоро меня отмyдoxают. Возможно, ногами. И точно толпой. Ну и однажды Саша окончательно охepел в атаке и начал оскорблять не меня, а моих родителей. Делал он это строго с корешами, чтобы я на него прыгнул и меня, по всем гоповским понятиям, можно было справедливо замесить. Я же первый полез! Но лезть - самоубийство. И прощать такое тоже нельзя. Поэтому я решил выщемить его одного. Сделать это сложно, потому что в новом классе у него были друзья. А еще те, старшие, на переменах. Ну и уроки в разных концах школы этому не способствовали.
А тут я опаздываю на урок, бегу по коридору к своему кабинету. И вижу прекрасное: Сашин класс уже зашел, а он опаздывал из сортира. Рюкзак Саши лежит у стеночки, рядом с самой дверью. Расположены мы так: я, открытая дверь кабинета, Сашин рюкзак, Саша. Между нами метров 15. И он мгновенно все понял. Убежать ему без шансов. Спасение для него было только в классе. Он хотел подхватить рюкзак и залететь туда (от рюкзака до двери пол метра). Я же должен был пробежать за дверь, опередив его. И вот мы начинаем спринт. В момент, когда Саша на бегу наклоняется к рюкзаку, я, со всего разбега, бью его ногой в челюсть. Удар был такой, что Сашу перевернуло в воздухе и он крепко заснул. После этого начались воспитательные втаптывания за все хорошее, что он сделал за полтора года. Но из класса вышла училка и я свалил.
Дальше были попытки его корешей выщемить уже меня после школы (неудачные). Однажды я успел вбежать в подъезд и захлопнуть дверь перед носом у его друзей, которые гнались за мной толпой. После того, что я сделал с Сашей, я не испытывал ни малейших иллюзий по поводу того, что сделают со мной. Дальше был вызов моих родителей к директору. А то как же, злой хулиган на ровном месте побил доброго и умного третьегодника. А потом, сюрприз, в ситуации разобрались и к Саше с его корешами-переростками пришли сотрудники милиции. На следующий день эти кореша подошли ко мне в школе, извинились и пожали руки. Хотя, как все знают, пацаны не извиняются. И больше до конца класса ни их, ни Сашу я не видел.
Лично я считаю, что это был предельно лайтовый случай с полным хэппи эндом. Потому что когда знаешь, как одни прекрасные дети в туалетах опускают других детей (по настоящему, писей в рот), то как-то даже неловко про эти свои мелочи рассказывать. А Вы, дорогие читатели, можете поделиться в комментах случаями травли, с которыми сталкивались Вы или Ваши знакомые. Давайте хоть чуть-чуть окунем эльфов из мира сказок в реальный мир. Глядишь, прозреют.
Автор: Иван Котт (https://vk.com/kottoblog)
«Кто чушпан? Я чушпан!»
Подростки в Уссурийске (Приморье) избили и поставили на колени сверстника.
Свои "достижения" детишки сняли на видео и смонтировали под музыку из сериала «Слова пацана». Ролик уже оценили в СК, родителей пообещали наказать.
Взято тут: https://t.me/roseyanstvo/4206
Ответ на пост «Направила электронные обращения через сайт Администрации Края и Прокуратуры Края с таким текстом:»
О как мне знакомо все это. Как ни странно я жил в школе пока ребенок учился, был в курсе всего, знал всех детей в классе и их родителей, с некоторыми до сих пор общаемся. И вот была одна мамочка, ни на одном собрании не была, ни с кем не общалась, деньги не сдавала из принципа, она просто не понимала ничего, а инициативная группа устраивала праздники, чайпитие, экскурсии, купила кулер в класс, украшение класса и много много чего для детей. Естественно никто девочку этой мамаши не выгонял из класса во время празднования, онаи чай пила и печенки ела и конфеты домой несла, нам не жалко. Но, после жалоб этой мерзкой тетки на поборы и унижение ее дочки после очередного праздника, когда каждому ребенку подарили куклу, а ее дитятку нет, мамаше поставили ультиматум, или она начинает участие в школьном процессе или мы завалим жалобами пдн. Оказалось она не в себе, не умеет общаться, не адекватно реагирует на все происходящее, зато умеет писать. Ну и терпели мы ее до 9 класса, все проверяющие органы тоже терпели, сначала просили нас найти с ней общий язык, потом пытались сами, в итоге просто писали отписки.Я никогда не пойму тех, кто жалуется на школу, одноклассников, учителей и поборы, если человек ничего не знает, не знаком лично и не хочет ничего знать, зато умеет жаловаться, все вокруг говно я один лужайка.
Обобщённый алгоритм действий при травле ребёнка в школе, права и обязанности школ и учащихся
А также я получила максимально исчерпывающий ответ от ресурса травли.нет
Хочу порекомендовать этот ресурс тем, у кого есть необходимость, и публикую ответы тут.
Обобщëнный алгоритм действий:
Права и обязанности:
Направила электронные обращения через сайт Администрации Края и Прокуратуры Края с таким текстом:
27.11.2023 г. я направила два письменных обращения директору МАОУ СОШ по поводу:
1) травли моей несовершеннолетней дочери со ссылками на видео инцидента (Зарегистрировано №17 от 27.11.2023);
2) поборов в школе на "нужды класса" (зарегистрировано №18 от 27.11.2023).
В первом обращении я просила администрацию разобраться в ситуации, установить, что произошло, привлечь к ответственности участников. Во втором обращении я просила администрацию дать ответ, какие у классов есть нужды и проинформировать о законных методах оказания материальной помощи школе. Ответы просила направить письменно почтой и на электронную почту.
Я знаю, что на рассмотрение обращений граждан по закону у школы есть 30 дней, однако, я не хочу получить от школы отписку, а хочу, чтобы школа действовала и решала эти ситуации по закону.
На данный момент, 22.12.2023г. я как родитель несовершеннолетней ученицы не была вызвана в школу для разбирательств по поводу первого обращения. А также после родительского собрания 12.12.2023, на котором я не смогла присутствовать, классный руководитель написала краткие итоги собрания, и в них нет оповещения о законных методах материальной помощи школе и недопустимости поборов, о чем я просила во втором обращении.
Прикрепляю копию моих обращений в школу.
В связи с вышеизложенным прошу направить мое обращение и прикрепленные копии обращений в школу в компетентный для решения этих вопросов орган.
К нам едет социальный педагог!
Когда в очередной раз милые девочки начали травлю в классе, новый классный руководитель не стал ждать обострения ситуации [в отличии от предыдущего] и вызвал в класс социального педагога.
Социальный педагог выделила 10 минут от урока и рассказала детям..
про Бога:
- буллинг происходит от того, что совесть ещё не созрела
- совесть - это «СОкровенная ВЕСТЬ», это идёт к нам с небес, «чисто библейская история» понимаете ли
- а кто говорит матом, от того отворачивается ангел
Думаете, травля прекратилась?
Как бы не так!
Продолжение поста «Стрельба в Брянске:что будет тем,кто травил девочку?»
Это ужасно натравливать людей друг на друга.У стрельбы множество причин и факторов и все их надо подробно разбирать!