Приехали, товарищи. Учили русский язык, учили, но оказывается не такой он был, неправильный, а теперь будет правильный. Рассказываю не домыслы, а вполне объективную информацию о том, с чем мы столкнулись в процессе выполнения нашей святой миссии "учить учителей". Речь пойдет о предмете Русский РОДНОЙ язык.
1. Что такое русский родной язык?
Пока все спали, в Федеральный закон "Об образовании" добавлялись благородные идеи преподавания на родном языке, т.к. страна все-таки многонациональная и языков у нас много, а именно 37 государственных языков в республиках Российской Федерации и более 15 языков с официальным статусом. Русский язык у нас, соответственно, - язык государственно государственный.
Как эта идея стала выглядеть на бумаге (все еще ФЗ "Об образовании"):
"5.1. Федеральные государственные образовательные стандарты <...> обеспечивают возможность получения образования на родных языках из числа языков народов РоссийскойФедерации, изучения государственных языков республик Российской Федерации,
родных языков из числа языков народов Российской Федерации, в том числе русского
языка как родного языка (ух, заживем, теперь)
Статья 14 дополнена в части 4 и части 6
а) часть 4 после слов «изучение родного языка из числа языков народов Российской
Федерации» дополнить словами» в том числе русского языка как родного языка» (существуют направления "русский как неродной" и "русский как иностранный", но это традиционно и для других языков, а русский как родной - это что-то новенькое, свеженькое)
б) часть 6 дополнить предложением следующего содержания «Свободный выбор
языка образования, изучаемых родного языка из числа языков народов Российской
Федерации, в том числе русского языка как родного языка, государственных
языков республик Российской Федерации осуществляется по заявлениям
родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся <...>"
Что мы имеем? Целых два новых направления:
1. "Родной язык"
2. "Родная литература" ("литературное чтение" для начальной школы)
РоЯ и РоЛ выделяются как ОТДЕЛЬНЫЕ самостоятельные предметные области, чтобы реализовавывать право учащихся на обучение на родном языке. Мало того, что нужно теперь школам искать "кадров", которые будут преподавать на родных языках региональных, чего раньше не делали (ну разве что в 1900-е), так еще и обеспечить все это УЧЕБНИКАМИ.
Этот предмет предполагает включение новых часов СанПин бдит в расписание детей.
В реестре Примерных ООП (общеобразовательных программ) можно найти примерную рабочую программу по "Русскому родному языку" (РРЯ) для 5-9 классов (это только начало, т.к. право должно распространяться на все уровни образования, в том числе и на садик, ух, размахнемся). Для 5,6 класса - это 2 ч/н, для 7,8,9 классов - 1 ч/н. Учебники есть и за 1-4 класс и программка в проекте (может уже и нет), так что зараза крадеца. В учебнике за 1 класс какие-то сложные материи, у меня были тупа буквы, куда все делось?
В чем же будет разница? Вы ее может и не увидете, а она есть, главное верить.
Если с языками народов РФ ситуация хотя бы выглядит благородно, то с русским родным языком выглядит как отмыв денег и присасывание к учебниковой кормушке атата, ты что такое говоришь, у нас такого нет.
По легенде, Русский родной язык как предмет предполагает более углубленное изучение с позиции культурологического подхода (хотя фольклор и так проходили, и классика вроде как не поменялась, а про кокошник дети могут узнать и не на этом уроке), также где-то там в методичках мелькнули основы журналистики. Нормальных разъяснений все еще нет, все в тихом омуте прячутся ужасе.
P.S. Страницы прилагаю из учебника за 1!!!! поставьте класс. Берегитесь учителя, берегитесь родители, берегитесь дети. Закиньте пост повыше, расскажу про другие веселухи, а то что-то смотрела, на пикабу такого контента (не мифов) маловато.
