Продолжение поста «Закон Архимеда и образование в США»
Ответ @iozzyt на комментарий #comment_307272220
Те, кто выбирает соответсвующий профиль (предметы) изучают этот профиль весьма глубоко. Но это идет в ущерб всему остальному.
Если школьник выбрал физику, то он её будет хорошо знать, но если не выбрал литературу, то её он знать вообще не будет.
Первые 9 лет (у американцев есть нулевой класс) предметы "цикла ядра", то есть математика, английский язык/литература, естествознание и обществоведение как правило единые. Их нельзя выбирать. Часто есть деление на уровни чуть сильнее (honors) и обычный, но разница невелика, а выбора часто нет: дети, попавшие в "класс одаренных", проходят все предметы honors, а не попавшие - ни одного. Детали в разных гороно разные. По математике часто можно перепрыгнуть через класс или несколько, это называется tracking.
Если школьник выбрал физику, то он её будет хорошо знать
Нет. Сильная физика в США только одна: AP Calculus C. Проходят ее почти всегда в 12 классе, причем только механику и (далеко не всегда) электричество/магнетизм. Термодинамику, оптику, всякие знания из XX века на хорошем уровне не проходят ни в каком курсе.
До 9 класса физику не предлагают учить почти нигде. Встречается в частных школах или для опережающих учеников.
но если не выбрал литературу, то её он знать вообще не будет.
Литературу нельзя не выбрать. Предметы "цикла ядра" обязательны с нулевого класса по 10-12, в зависимости от штата/роно/школы. Скорее всего литература в той или иной степени будет изучаться все тринадцать лет школы, как обязательно изучаются естественные и общественные науки и математика, а часто и физкультура, искусство, иностранный язык. Ученик может выбрать слабую литературу или продвинутую, написание эссе или "творческое письмо", но каждый год он должен что-то в этом роде проходить каждый учебный день.