Обесцвечиваем розовый раствор и устраиваем настоящий тайфун, меняющий свой цвет!! Опыт для детей
🔻Материалы, которые нам понадобятся:
- Марганцовка, Столовый уксус (9%), Перекись водорода (3%), Пустая стеклянная емкость, Ложка; длинная палочка.
- Защитные очки и повторение правил безопасности работы с веществами.
🔻Итак, поехали! 🧑🔬
Наливаем в емкость воду. Добавляем в воду небольшое количество марганцовки, чтобы раствор стал ярко-малинового цвета.
Теперь вливаем в него 2 ч.л уксуса (если у вас большая ваза, то используем столовую ложку). Жидкость не поменяла окраску - все такая же ярко-малиновая.
А теперь добавляем в нее 1 ч.л. (Ст.л) перекиси водорода и активно размешиваем. Прямо у нас на глазах жидкость начинает светлеть! И уже буквально через минуту в стакане будет кристально-прозрачный раствор!
К прозрачному раствору снова добавляем немного марганцовки, активно мешаем по кругу длинной ложкой, и мы увидим настоящий цветной тайфун, который из малинового превратится в коричневый, а вскоре снова обесцветится!
ПИСЬМА ОТ ОСЕНИ С ЗАДАНИЯМИ
C каждым днём на деревьях становится всё больше жёлтых листочков, а на небе — тучек, которые вот-вот дождём заплачут. Всё потому, что время царствования Лета закончилось, и ему на смену пришла Осень. Давай поможем Тётушке Осени разобраться в осенних делах, которые ждут её в каждом лесу и парке. Для этого выполни её задания.
ЗАМЕНИТЕ детям, кучу игрушек ЭТИМ
Малярным скотчем 👀
Один простой предмет позволит вам немного выдохнуть. А ребенок будет увлечен игрой 👌
Сейчас расскажу свои варианты использования👇
1️⃣ Островок.
Оградите ребенку территорию, куда он должен складывать игрушки.
2️⃣ Дорога.
Сформируйте пути, и пусть малыш следует по ним машинкой 🚗
3️⃣ Преграда.
Предложите ребенку перелазить и проходить препятствия.
4️⃣ Путь.
Прокачиваем крупную моторику. Предлагаем пройти по прямой линии 👣
5️⃣ Мост.
Сделайте «переправу» для игрушек, и пусть малыш клеит их на ленту.
Подключайте фантазию как можно чаще. И у вас обязательно появится время спокойно выпить чашечку кофе ☕️
Детей нет. Есть люди
Источник
Одна из грубейших ошибок считать, что педагогика является наукой о ребенке, а не о человеке.
- Детское «Дай», даже просто протянутая молча рука должны столкнуться когда-нибудь с нашим «Нет», а от этих первых «Не дам, нельзя, не разрешаю» зависит успех целого и огромного раздела воспитательной работы.
- Люби своего ребенка любым — не талантливым, не удачливым, взрослым. Общаясь с ним — радуйся, потому что ребенок — это праздник, который пока с тобой.
- От удара не так больно, как от слова.
- Не жди, что твой ребенок будет таким, как ты, или таким, как ты хочешь. Помоги ему стать не тобой, а собой.
- Я сегодня думал, что вода может быть водой, но если её нагреть, она становится туманом, а если охладить — льдом. И неизвестно, чем она является на самом деле: паром, водой или льдом. Может быть, так и с человеком, он тоже бывает разным.
- Я заметил, что только глупые люди хотят, чтобы все были одинаковые. Кто умён, тот рад, что на свете есть день и ночь, лето и зима, молодые и старые, что есть и бабочки и птицы, и разного цвета цветы и глаза, и что есть и девочки, и мальчики.
- Вы говорите: дети меня утомляют. Вы правы. Вы поясняете: надо опускаться до их понятий. Опускаться, наклоняться, сгибаться, сжиматься. Ошибаетесь. Ни от того мы устаем, а от того, что надо подниматься до их чувств. Подниматься, становиться на цыпочки, тянуться. Чтобы не обидеть.
Автор: Януш Корчак
ВОПРОС, КОТОРЫЙ ПОМОЖЕТ ПОНЯТЬ:ВСЕ ЛИ Я ДЕЛАЮ ПРАВИЛЬНО?
ОТВЕТЬТЕ ЧЕСНО НА ЭТОТ ВОПРОС:
Хотите ли вы, чтобы ваш ребёнок чувства себя также как и вы сейчас?
Если ответ положительный — то я вас поздравляю, продолжайте в том же духе🖤
Если отрицательный, то стоит задуматься о себе, своих чувствах, потребностях и целях. О Том, стоит ли что-то менять.
Ведь помогая себе —> вы влияете на ребёнка. И НЕ помогая себе —> вы тоже влияете на ребёнка.