Продолжение поста В августе 44-го

Если честно, то я надеялся, что никто не попросит продолжения, т.к. за давностью лет много чего позабыл. Непосредственное прочтение романа и вытекающая из него история, которая побудила меня к написанию предыдущего поста, произошли 15 лет назад. Причём ещё в прошлый раз я допускал грубые ошибки, перепутав героев, но хорошо, что камрад @Katzhman вовремя замечал неладное. Так что этот пост-продолжение ни на что не претендует, не будет никаких доказательств или ссылок на первоисточники, но и котолампой обозвать мою дальнейшую писанину на это рука не поднимается, поэтому предупреждаю заранее…

Ах да, чуть не позабыл, пишу всё это специально по просьбе пользователей @crown25 и @a.viktorov если бы не они, то я бы промолчал )))

На чём мы остановились… поставили мне оценку отлично автоматом и отправили отдыхать… Да хрен там, это же военный ВУЗ, а курсант в военном ВУЗе – это собственность Министерства Обороны, которую надо использовать по полной (по крайней мере такой порядок был раньше). В армии существует правило, что незанятый солдат (курсант) – это потенциальный преступник, он всегда должен чем-то заниматься. Уже не помню какое мне поручили занятие, но всегда в таких случаях находилась какая-нибудь работа на кафедре, например, один раз я автоматом получил «отлично» по тактике на третьем курсе и за это пол дня на солнцепёке таскал песок, замешивал вручную раствор с другими коллегами-автоматчиками. Но это всё мелочи… главная цель сдать сессию. Ведь сдача сессии в моём случае это не просто академическое событие, это смысл бытия. Только при условии успешного завершения сессии получаешь право на отпуск. Отпуск в военном институте предоставлялся два раза в году, один раз зимой (15 суток) и один раз летом (30 суток). Зимой можно было вообще никуда не поехать, а летом могли отпустить на минимальный срок в 15 суток, а всё остальное время ты будешь сидеть в казарме. И поверьте, не было таких людей, которые не грезили бы отпуском, особенно при условии, что свободный выход за пределы института у нас появился лишь на 5 курсе, так что можно рассматривать первые 4 года, как 4 года строгого режима )))

Но сессию я закрыл в тот раз на отлично и благополучно был отпущен домой, а первый день отпуска по удачному стечению обстоятельств выпал на пятницу… И вот утром субботы, с легким шумом в голове, состоялся диалог с моей тётей по поводу жизни, учёбы и прочего. Между делом рассказал заодно, как оригинально я получил автоматом оценку по одной из дисциплин, на что получаю от неё следующую информацию:

Да, роман замечательный, тоже его читала. А ты знаешь, что прообразом одного из главных героев послужил реальный человек и этот человек жил здесь, он наш земляк ?!

Вот это поворот…

Далее был рассказ про то, что этот ветеран приходил к ним регулярно в школу накануне 9 мая, проводил беседы с учениками (была раньше такая практика при тогда ещё живых и социально-активных ветеранах). Рассказывал им, что лично был знаком с Владимиром Богомоловым и делился с писателем деталями работы СМЕРШа, т.к. сам ветеран в годы войны был контрразведчиком именно этого подразделения.

Я был, честно говоря, достаточно потрясён этой новостью. Особенно удивляло меня то, что настоящие герои – это обычные люди, которые, оказывается, могли жить чуть ли не по соседству от меня!!!

В дальнейшем естественно я решил проверить услышанное, надеясь найти на просторах интернета какую-либо подтверждающую информацию, что прообраз героя, например, как и я, родом из Татарской АССР, но, увы, поиски не увенчались успехом. Википедия и вовсе говорит, что многие реальные герои погибли ещё до окончания ВОВ. Единственным логичным объяснением для меня было следующее: образы капитана Алёхина или старшего лейтенанта Таманцева – собирательны, их нельзя приписать какому-то одному единственному человеку. И наверняка Владимир Богомолов беседовал не с двумя-тремя, а скорее всего с десятком бывших СМЕРШевцев и собственно благодаря этому, по крупицам формировались личности главных героев, с их характерами и профессиональными навыками.

Ну а версию о том, что ветеран, в советское время, мог из корыстных целей навыдумывать себе красивую легенду, чтобы потом ею бравировать, я отклоняю. Думаю, что если бы он лгал, то сотрудники КГБ оперативно нарыли бы на него достоверную информацию, так сказать по ещё горячим следам.

Что было дальше… а дальше отпуск пролетел как одно мгновение, снова надо было возвращаться на службу. Да-да, именно на службу, ведь период обучения в военном ВУЗе входит в трудовой стаж!

Далее я совершенно случайно на территории военного училища встречаю подполковника Овчинникова, поздоровался с ним и радостный сообщаю новые подробности «Момента истины». И снова на лице моего преподавателя неподдельное удивление и выпученные глаза. Но стоит отметить, что преподаватель на этот раз был не в военной форме, а в обычном гражданском классическом костюме. На что я получил пояснение, что подполковник Овчинников уже дембель, он вышел в запас, этим и объяснялась наша роковая встреча на территории военного госпиталя, он там как раз перед увольнением проходил специальную военно-врачебную комиссию…

С тех пор больше я подполковника Овчинникова никогда не видел.

P.S. На литературную премию или на Орден Красного Знамени я не претендую, поэтому прошу сильно не пинать )))

(немного навеяно постом Из дневника)

А ведь польза чтения невероятно велика, сам в этом убедился на одном ярком примере…

Год 2004/2005, я курсант второго курса военного института (артиллерийского). Если отбросить всю армейскую мишуру и полууголовные порядки, то ничем особенным военное образование особо не отличалось от гражданского ВУЗа, за исключением, конечно же, узкоспециализированных предметов типа «Стрельбы и Управления Огнём», «Тактики», «Управления подразделениями в мирное время» и т.д.

Была у нас кафедра гуманитарных дисциплин. В обиходе использовалось другое альтернативное название «Кафедра сна» (а спать хотелось всегда, даже больше, чем есть). А так как на этой кафедре практически все преподаватели были гражданские, которые параллельно работали ещё и в других нормальных ВУЗах, то часто закрывали глаза на сон в аудиториях, видимо жалели нас )) Для особо любознательных поясню, что практически невозможно было просто так взять и не пойти на пары, присутствие всегда жёстко контролировалось либо курсовыми офицерами, либо учебным отделом.

Уже не помню точно какая конкретно была дисциплина культурология или философия. Преподаватель был на этот раз военный, подполковник Овчинников. Но на стандартного военного преподавателя он не смахивал, всегда был спокоен, нецензурной лексики или шуток в стиле «армейского фольклора» от него мы никогда не слышали, но и мягкотелым он не был, если было необходимо, то он мог проявить строгость и поставить нас на место. Опять же повторюсь, основная форма протеста у нас в то время – уснуть на паре. Никто, Боже Упаси, пивас в аудитории на последнем ряду не пил и в карты не играл, телефон от скуки не доставал. Даже и не знали мы, что так можно было )))

Почти каждое занятие подполковник Овчинников упоминал роман Владимира Богомолова «В августе сорок четвёртого», настоятельно рекомендовал всем ознакомиться с этим шедевром, так как считал это «лучшим произведением о войне». Даже пытался нас заинтриговать, когда рассказывал про «супер способности» главного героя –старшего  лейтенанта Таманцева. В частности, старший лейтенант Таманцев умел стрелять по-македонски, умел качать маятник, а, в-третьих… тут он всегда рассказ свой останавливал, для того, чтобы подтолкнуть нас к самостоятельному изучению этого вопроса.

Но не тут-то было, никто так и не поддавался на провокации, желания поднять свой IQ ни у кого не появлялось )))

И вот подходит к концу семестр, в конце которого, кстати, был или экзамен или зачёт с оценкой по этой дисциплине, уже не помню. Начало сессии я пропустил, так как попал в Казанский военный госпиталь. Раньше военный госпиталь – это отдельная воинская часть, попасть туда лечиться – это всё равно, что попасть в санаторий. На территории госпиталя к тому же была художественная библиотека, куда я и решил заскочить. Стою, ничего не предвещало беды, рассматриваю журналы на компьютерную тематику и вдруг из-за спины послышался знакомый голос:

- курсант reperchik, а что ты здесь делаешь?

- Лечусь, товарищ полковник ))

- А ты уже прочитал самое лучшее произведение о войне? Я точно знаю, что в этой библиотеке книга такая имеется.

Отвертеться от такого предложения естественно было просто невозможно и в итоге так я стал счастливым обладателем книги про войну…

Открыл первую страницу, без особого желания, но сам не заметил как залип на этой книге, она меня затянула и не отпускала, читал запоем, делал перерыв лишь на физиологические потребности. Наступила ночь, все разбрелись по палатам и легли спать, свет естественно погасили. Так я продолжил читать при тусклом свете дежурного освещения, которое проникало в комнату из коридора!

На утро целенаправленно стал искать своего препода, чтобы обсудить с ним роман. Надо было видеть его округлившиеся глаза, когда он услышал, что мною почти всё уже прочитано. Разговор был долгий, но очень интересный, узнавал от преподавателя ещё какие-то дополнительные факты, в ответ делился своими наблюдениями. Вообще, такие азартные беседы с людьми бывают очень-очень редко. Ведь все эмоции были искренними и неподдельными…

Прошло несколько дней, подполковник Овчинников пропал, да и я подлежал выписке с последующим возвращением в «зону страха и ненависти» ))) т.е. должен был вернуться обратно в военный институт. Тем более что сессия началась и уже появились «хвосты», которые надо было срочно устранять.

И вот долгожданный день ИКС, построение в одну шеренгу перед аудиторией для сдачи экзамена, стоим ждём преподавателя… И приходит принимать экзамен совсем другой тип !!! Я разочаровался, т.к. до этого предвкушал очередной словесный батл и подсознательно рассчитывал на особое отношение при выставлении оценки в зачётку…

Новый преподаватель, что-то там рассказывает, инструктирует нас, объясняет порядок сдачи. Всё это идёт для меня неким фоном, на который я не обращаю особого внимания и вдруг: «Ваш преподаватель не смог лично присутствовать, но от него поступила рекомендация освободить от сдачи экзамена курсанта reperchik с выставлением оценки отлично».

Больше никто из всего курса не получил автоматом пятёрку!

Так что я всем настоятельно рекомендую обратить внимание на творчество Владимира Богомолова. А если будет кому-то интересно, то напишу небольшое продолжение этой истории.

Наверное, в этот раз был тот самый Книжный вызов, ради которого я и пришел в группу. Мне задали книгу. Она мне понравилась. Но сам бы я даже не подумал читать ее.

По началу несколько настороженно отнесся к данной книге. Автор использовал реальные документы, телеграммы, шифровки, поэтому я ожидал какого-то скупого, сухого повествования, основанного на реальных событиях. В своих предположениях я ошибся. Очень понравилось, как книга написана.

Сюжет на месте не топчется, все время возникают какие-то новые факты. Я сам не контрразведчик, поэтому от всех этих фактов у меня в голове никакая картинка не складывалась, но автор через размышления героев все раскладывает по полочкам, и сразу делалось все понятно. Герои вообще очень классные, все разные, и блин, это редкий случай, когда они все понравились.

Алехин, Таманцев настоящие профессионалы своего дела. Блинов пока новичок, но уже подает большие надежды. Работа контрразведчиков описана интересно. Засады, наблюдение, поиски хоть каких-то зацепок, будь то следы на траве, надкушенный огурец или окурок. Герои пашут по двадцать часов в сутки, почти не спят, при этом всегда собраны, всегда готовы действовать. Но как бы они не устали, как бы не были расстроены неудачами, для посторонних они всегда спокойны, в позитивном расположении духа.

«Как бы худо ни шло дело, никогда не подавай виду. Особенно посторонним. Держись бодро-весело. Тебе волком выть хочется, а ты: ля-ля, ля-ля - мол, жизнь прекрасна и удивительна!»

Пусть фоном, но показана и жизнь обычных людей, которые пережили войну и теперь пытаются наладить быт на освобожденной территории. И было очень любопытно наблюдать, как различаются точки зрения обычных солдат и верховного командования. Шпионы для обычных солдат это что-то полумифическое, не самая опасная проблема. Верховное командование же готово ради поимки четырех шпионов провести военную операцию с привлечением тысяч солдат.

«...из всех возможных экономий, самая дорогостоящая и опасная для государства - это экономия на борьбе со шпионажем.»

Думаю, как-нибудь на досуге и с экранизацией ознакомлюсь. Да и другие книги Богомолова тоже почитаю. Спасибо за книгу.

И еще напоследок небольшой фрагмент, этот момент особенно понравился.

«Понятно, я могу начать оправдываться. Я могу сказать:
"Кого мне дали?.. Летчиков!.. Что они умеют?.. И я не виноват, что они
вылезли!.." А он мне скажет: "Я не знаю никаких летчиков!.. Ты был старший,
ты не новичок и отвечаешь за все!.. Вы валялись на чердаке двое суток! За
это время медведя можно выучить плясать, а ты их даже толком не
проинструктировал!"
"Не проинструктировал!" - ничего себе справедливость... Да я язык
обмозолил, растолковывал все, как приготовишкам!.. Но не стану же я капать
на Фомченко и Лужнова! Нет, я не буду оправдываться, я промолчу. Если
Павловский застрелился, значит, я его "упустил". Иного толкования и не жди.
Обидно, но ничего тут не поделаешь.»

Прочитал и написал отзыв участник нашей группы Вова Я.

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

P. S. - больше отзывов тут https://vk.com/urwelcom2