«Красть грешно»: кандидатская диссертация А.Б. Невеева

В последние несколько лет скандалы с плагиатом перестали быть редкостью на постсоветском пространстве.

В последние несколько лет скандалы с плагиатом перестали быть редкостью на постсоветском пространстве. В плагиате даже обвиняли некоторых «государственных мужей», которые по доброй советской традиции до сих пор считают, что статус кандидата или доктора наук может придать некий оттенок интеллигентности тому, что они делают в государственном управлении.

К сожалению, эти люди не понимают, что ученый – это ежедневная научная деятельность, а не «бумага», выданная Министерством образования той или иной страны.

Почему же плагиаторов не жалуют? Потому что нет разницы, что украдено – государственный бюджет страны, кошелек у бабушки или результат чужого интеллектуального научного труда. В независимости от предмета кражи – как материального, так и нематериального (интеллектуального) брать чужое не принято в нашем современном обществе, «красть грешно» — это знал даже герой бессметного романа И. Ильфа и Е. Петрова «12 стульев» Остап Бендер.

Однако, в современной российской психологической науке есть один интересный индивид - кандидат психологических наук, который по всей видимости считает, что на «чужом горбу» не просто можно, а нужно «в рай въехать». Нет, его научная деятельность не заключается в разработке психологических методик, а также в активном участии в создании научных открытий - по крайней мере результаты таковой деятельности неизвестны.

Известны же иные «плоды» кипучей деятельности этого «кандидата» - это активное обливание затхлыми производными собственных психологических аберраций различных организаций и лиц, это постоянные набеги на различные российские телеканалы и «запугивание» российских граждан «сектами и культами» (других проблем в современной России видимо нет), а также постоянное «нытье» о том, как его бедного мучают и обижают «злобные сектанты» (видимо кандидат наук разрабатывает новое направление в психологии под названием «нытье по-Невеевски»).

Речь, безусловно, идет о «сектоведе» Александре Борисовиче Невеева. По крайне мере как «сектоведа» позиционируют на российских телеканалах «НТВ», «360 градусов» и «1 канал», где он в дежурном режиме и с завидным постоянством ябедничает. При этом, название «сектовед» само по себе уже звучит крайне забавно, так как согласно Общероссийского классификатора профессий1, такой профессии как «сектовед» в России просто на просто не существует. То есть профессии нет, а Невеев-сектовед есть.

Свою кандидатскую диссертацию Невеев защищал в Московском городском психолого-педагогическом университете в 2009 года, тема диссертации – «Социально-психологические особенности оснований персонализации и деперсонализации членов подростковых классов общеобразовательной школы», научный руководитель – М.Ю. Кондратьев, область – детская психология. Текст диссертации доступен по ссылке: https://yadi.sk/i/2tEL9RL8TKwqwg.

Ознакомившись диссертацией Невеева не стоит «мудрствовать лукаво» - стоит просто проверить текст этой работы на оригинальность через общедоступный ресурс https://text.ru/. Сразу же хочу отметить, что тоже самое может проделать любой из вас – никакие специальные научные познания для этого не требуются, все, что вам необходимо – это компьютер и Интернет.

Итог проверки: 55,01%!!! кандидатской Невеева «заимствовано» из 5 кандидатских диссертаций ученых.

Ниже приводятся домены и ссылки, на которых найдены совпадения с работой Невеева.

Вы можете сказать, что данные авторы могли так впечатлиться работой Невеева, что сами позаимствовали его текст, чтобы так сказать «на чужом горбу в рай въехать». Однако, диссертация Невеева датирована 2009 годом, а эти работы – были написаны ранее: в 1994 году, в 2004 году, в 2005 году, в 2006 году, в 2009 году:

«Психология межличностных отношений подростка в закрытых учебно-воспитательных учреждениях», автор - Кондратьев Михаил Юрьевич, год защиты: 1994. «Заимствование» Нееввым из данной работы составляет - 15%. Ссылка: childpsy.ru/dissertations/id/23823.php

«Особенности социальной адаптации развивающейся личности в условиях становления новой группы членства», автор - Вартанова, Эмма Георгиевна, год защиты: 2006. «Заимствование» Невеевым из данной работы составляет 12%. Ссылка: http://nauka-pedagogika.com/psihologiya-19-00-05/dissertaciy....

«Особенности отношений межличностной значимости в системах "студент - студент" и "преподаватель - студент" в современном российском вузе», автор - Кондратьев М.Ю., год защиты: 2005. «Заимствование» Нееввым из данной работы составляет 10%. Ссылка: childpsy.ru/dissertations/id/18772.php.

«Взаимосвязь этапов вхождения в ученическую группу и статусной позиции старшеклассников и студентов», автор - Расходчикова Марина Николаевна, год защиты: 2009. «Заимствование» Невеевым из данной работы составляет 10%. Ссылка: childpsy.ru/dissertations/id/21874.php.

«Особенности авторитета педагога для разновозрастных и разностатусных воспитанников закрытых образовательных учреждений", автор – Кравчино Елена Олеговна, года защиты – 2004. «Заимствоаание» Невеевым из данной работы составляет 9%. Ссылка: https://psibook.com/scholarly/osobennosti-avtoriteta-pedagog....

Но как говорится, «есть вещь и посильнее железного зуба».

С учетом того, что рукопись диссертации Невеева не цитируют в диссертационных работах других авторов, используя сервис «Антиплагиат» - http://users.antiplagiat.ru стало возможным увидеть огромное число совпадений текста работы Невеева с массой студенческих курсовых работ, рефератов, которые находятся в общем доступе как бесплатно, так и на платной основе, а именно в его работе таких заимствованных чужих текстов – 99,01%!!! Таким образом, объективно, уровень оригинальности диссертационной работы Невеева – всего лишь 0,59 %!!!

Таким образом, научный уровень работы Невеева таков, что университетский преподаватель, получая от студента курсовую работу, или реферат (на самом деле полный или укороченный вариант диссертации Невеева) воспринимает их как студенческий труд, поскольку невозможно обнаружить в такой работе содержания и выводов диссертабельного уровня. Однако, научный совет Московского городского психолого-педагогического университета, получая такую же работу от Невеева (еще и не собственную) присваивает ему ученую степень кандидата наук!

И все было бы ничего, но любая диссертационная работа соискателя ученой степени кандидата наук обязана в первую очередь обладать новизной и оригинальностью, а также содержать собственные результаты научных «полевых» исследование, если такая работа претендует на прикладную. Простыми словами – красть чужое нельзя. Можно, безусловно, опираться на исследования других ученых и цитировать их в своей работе, но даже в таком случае работа не можете состоять из цитат других ученых. Хотя, в случае в работой Невеева, указанный гражданин даже цитированием себя не обременял.

Итак, по неизвестной причине Невеев является ярким исключением из общего правила. Объективная оригинальность его работы - 0,59 %. Каким же образом при таком количестве плагиата в работе ему вообще удалось защитить кандидатскую диссертацию? Каким образом этот откровенный позор смог сделать из Невеева кандидата наук? Этот вопрос пока что остается без ответа. При этом, ответить на вопрос, каким словом можно назвать кандидатскую диссертацию Невеева, я могла бы без колебаний, это слово - позор.

Также без ответа пока остается вопрос: куда же смотрели научные рецензенты диссертации Невеева и оппоненты на защите его кандидатской диссертации? Неужели они не понимают последствий таких ненаучных игр? Ведь 0,59 % оригинальности научной работы, которая уже опубликована на множестве ресурсов, и копии которой переданы в том числе и Российскую государственную библиотеку, не смогут быть объяснены ни самим Невеевым, ни его оппонентами на защите, ни рецензентами.

Было это между первой и второй чеченской войной. Возвращались мы домой на паровозе, два связиста из Моздока (Северная Осетия-Алания). Обеспечивали разные виды связи в штабе группировки в составе группы. Жили в здании ДОСААФ (привет тем, кто там жил, отдельно Джонсону). Хоть и не война, но в командировку пистолет выдали. В паровозе переоделись в гражданку, в спортивные костюмы и тапочки, пистолет с дополнительной обоймой в оперативную кобуру и под подушку. На остановках кобуру набросил, сверху спортивку накинул, застегнулся и на улицу воздухом подышать. В купе ехали мы двое и женщина лет 25-27 лет на вид. Кто четвертый был, уже не помню за давностью лет. Вот как то заходим, стоим у купе, четвертый сошел и новый попутчик зашел, раздевается и с соседкой общается. Мы то с соседкой раньше познакомились, когда она кизлярский нож "Скорпион" увидела, который я с Моздока вез, когда Олег попросил колбаски порезать. Мой выглядит уже не совсем хорошо, потому фото из интернетов.

Достал нож, она от стола отсела и потихоньку так спрашивает:

-А вы кто, парни?

Пришлось удостоверение достать мне и Олегу, показать, чтобы успокоилась, сказали, что связисты, домой едем. Немного разливного коньяка с нами выпила. (каждый с собой домой увозил, я 10 вез, довез пять) Было всё чинно и благородно и Олега и меня жены дома ждали, так что не надо всяких разных намёков :)

Так вот стоим после прогулки по перрону около купе и слышу. Разрешите представится, ля-ля, тополя, имя не помню уже. Первая чеченская, разведбат, медали, трупы, кровь-кишки распидорасило. Олег улыбается, меня локтем в бок пихает. Я заглядываю в купе, молодой парень, уже бутылочку какую-то на столик поставил и руками машет и соседке что то втирает.

Заходим вдвоем. Расстегиваю спортивку, снимаю кобуру, кидаю на верхнюю полку под подушку, Следом Олег, расстегивается, снимает свой пистолет, кидает под свою подушку. Парнишка:

-А вы парни откуда?

-Связисты, с Моздока едем

-А я в Чечне тоже воевал в первую чеченскую, разведчик, с разведбата. Два года провоевал, вот живой остался. А у вас стволы, газовые, что ли?

Тут нас двоих порвало до истерики. Морали нет никакой, просто случай из жизни вспомнил.

В конце прошлого поста я написал, что вытер руки об одноклассника, и меня повели на «допрос». Я вспомнил, что кто то точно так же делал в моем классе, но не вспомнил кто. И чтобы выкрутиться, я показал на первоклассниц возле туалета. Меня заново повели в 1А, с такой же рожей, как будто тебя тащат в милицию. Меня один из первоклашек спрашивал: «Кто у вас самый тупой в классе?» Я в то время считал самым тупым Бабича А. ,но в третьем классе уже понял, что он умный, а самый тупой тот, кто идёт перед ним по алфавиту (это не я, сразу предупреждаю. Я иду по алфавиту уже задолго после Бабича). У них до этого был английский, но они ещё не приготовились к следующему уроку. У нас следующим уроком был украинский, а позже русский, я уже подустал, и придумал отпроситься с него. Я попробовал отпроситься, типа по меня пришли. Но это не прокатало. Пошли проверять, а там тихо... трындец! Я незадолго до этого так же отпрашивался с урока. Училки той не было весь день, было начало продленки, мы читали внеклассное чтение. Я думал, сдавать будем внеклассное, а мне этого не хотелось. С нами была уборщица, она поверила, что за мной пришли. И это сработало.

Так и закончилась эта история.

П. С ДЛЯ ТЕХ КТО НИФИГА НЕ ПОНЯЛ:

1) Я во втором классе был 4 года назад. 10-14 лет это моя возрастная категория сейчас.

2) Я выдумывал все для того, чтобы выкрутиться. Во-первых, если тебя в будущем поведут в полицию, как выкрутиться? И во-вторых, я до 3 класса был слишком правильным.

3) А В ТРЕТЬИХ, ЕСЛИ БУДЕТЕ МНЕ СТАВИТЬ МИНУСЫ, А ТЕМ, КТО ПИШЕТ ГАДОСТИ ПОД ЭТИМ ПОСТОМ, ПЛЮСЫ, Я ВАС ДОБАВЛЮ В ИГНОР-ЛИСТ! ВСЕМ ПОНЯТНО?!!