Отрицательное количество
Вот есть комната без каких либо предметов в ней. Только стены, пол и потолок.
И появился у меня вопрос.
А можно ли сделать так, чтобы в комнате находился предмет в отрицательном количестве и комната типо была не пустой, но при этом пустой?
В нашем понимании предмет либо есть, либо нет.
А вот числа могут уходить за ноль, то есть существовать, но при этом и не существовать.
Раз числа могут, то значит и предметы могут.
Но
Предмет в отрицательном количестве не должен быть, как в примере, который я сейчас приведу:
Склад. В нем на продажу находится 10 пылесосов. Продавая каждый пылесос, ведётся статистика. Через неделю все пылесосы продали, и отвечающий за склад решил файл с статистикой перепроверить. Он обнаружил то, что пылесосов продано 11, хоть их и было 10. Посмотрев по камерам и логам, проверяющий увидел что один из покупателей случайно заплатил за 2 пылесоса, при этом покупав один.*
По идее проданного пылесоса не существует. Но при этом он существует. Но где он существует? Только в цифрах.
А как придумать правильный пример для моего вопроса/ответа?
Сначала я подумал об абсолютной пустоте: ни атомов, ни молекул, вообще ничего. Чтобы эта пустота была в форме предмета, но нет.
Это не отрицательное количество, это пустота.
Вот единственное, что в голову приходит, это кот Шредингера.
Кот в коробке: либо он есть, либо нет.
Можно ли сказать, что кот в отрицательном количестве?
Представим отрезок с числами от -∞ до +∞.
По середине ноль.
Все существующие предметы и их количество можно распределить по этому отрезку.
К примеру 1 дверь, 2 телевизора, 8 цветков, 201 вентиляторов. Ну и конечно 0 партнёров (секунда шутки).
Все существующие предметы имеют количество.
Также на отрезке (не забываем) есть и отрицательные числа, или же числа уходящие за ноль.
Вот теперь пора думать
Кот Шредингера = -1
Почему?
Потому что он есть, но при этом его нет.
Он существует, но его нет.
Также с отрицательными числами, ведь -1 это тоже число, поэтому кот отрицательное число.
Так как кот вполне целый и один, то он является -1.
Если кот Шредингера = -1, то по идее он есть на отрезке, а раз он есть на отрезке, значит он есть, а раз он в отрицательном количестве, то значит в комнате его нет.
Поэтому что бы сделать комнату пустой, но при этом не пустой, нужно сделать эти вещи: закиньте кота в коробку вместе с радиоактивным веществом, поставьте в пустую комнату. Возьмите второго кота, и тоже положите в комнату.
Поздравляю, ваша комната пуста!
Декан, кот и часы
Картинку подарил для вдохновения https://pikabu.ru/@sairuscool
Предисловие издателя
Этот текст я получила от анонимного отправителя в мессенджере, и он был не первым, но самым легким для подготовки к публикации. Записи пришли на русском языке с вкраплением архаичных латинских, греческих и, скифских, ацтекских слов. Те из них, которые были особенно сложны для понимания, я попыталась заменить современными аналогами. Это примерно 1/10 текста, остальное публикуется без изменений. Дополнительно есть мои выделения шрифтом отступлений рассказчика.
Декан
Еще утром ничто не предвещало. Я подменял младшего коллегу, принимая зачеты у студентов этиков, психологов и зоозащитников. Сдавали теории квантовой механики.
Вы спросите, зачем она им? Я объясню: забейте на науку, и через 20 лет перед вами будут сидеть не любознательные (хоть и с легкой придурью) мальчики и девочки, а человекофункции. Зомби – неспособные мыслить, оперирующие вымышленными категориями. У них либо черное, либо белое – иных вариантов нет.
Здесь я не рассказываю подробно, так как запись может быть опубликована не только в моем пространстве (для чего я прилагаю все усилия). Скажу одно: я рад, что в 1924 году проникся идеями всеобщего научного образования, а в 1971 возглавил Институт.
Что-что – спросите вы? Отвечаю – просто воспринимайте это как фантастическую альтернативную историю. Представьте себе, есть другие миры-пространства, не столько параллельные, сколько находящиеся под углом, если продолжать аналогию.
А теперь заканчиваем с отступлениями и переходим к сути.
Зачет проходил грустно. Когда очередная звезда соцсетей оттарабанила зазубренные абзацы учебника, я приготовился с чистой совестью поставить ей уд. (удовлетворительно, у нас работает старая система оценок), но хаос дернул меня за ухо и я задал дополнительный вопрос.
– Представьте, что Кот Шредингера реально существует, и вы можете с ним физически взаимодействовать вне заданного эксперимента. Ваши действия?
Я ожидал чего угодно: от анализа вероятностей (идеальный вариант) до «погладить, отпустить/забрать домой и заменить роботом». Это ж этики, зоозащитники и психологи, правда?
Но Катя Воронцова смогла удивить:
– Кастрировала бы его, потому что животных надо кастрировать, чтобы они бесконтрольно не размножались.
Я молча поставил уд. в зачетке.
Кот
Я почти закончил обедать в столовой, когда прозвучал сигнал внимания. Глянул на часы: 8 сообщений из смешанной лабы.
Пролистал – пишут, что «чеширчик» уже более двух часов не проявляется.
Биологи определили, что у него настал период размножения.
Математики рассчитали, что он находится примерно в ближайшей черной дыре.
Журналисты понаехали на Полигон (логично, а где еще у нас может что-то происходить).
Блогеры подтянулись.
Зоозащитники оцепили периметр.
Этики дают интервью.
Я не ожидал, не рассчитывал и не предвидел подобного варианта.
Да-да, друзья, я – один из создателей концепции обязательного научного образования, откровенно налажал. Тот факт, что в моем мире Концепция реализована не в полной мере (а в вашем, насколько знаю, вообще никак) меня не оправдывает. Это тот случай, когда я оказался полным идиотом.
Бегу в «геймерскую», так у нас называют технический комплекс. Здесь всего дофига и больше, но меня интересует экзокостюм. Без искина, так как его нейронка заточена для работы на других планетах и блокирует некоторые опасные, с ее точки зрения, функции автономных гаджетов. Нашел, надел, подключил, направляюсь на Полигон.
Я на месте, осматриваюсь. Здания неоготика – декорации. Полигон давно не использовали по назначению, в результате выросли как плесень фоны для фильмов-блогов.
Роботы бродят туда-сюда. Принимают позы для фото, когда фиксируют задержку моего взгляда на них.
Фух, успел, кажется.
Часы
Стою на краю этой фотозоны и ору:
– Мурзик!!! Кис-кис-кис!!! Мууууррзиик! Кис-Кис! Муууууррзииик!!!
Кот Шредингера вылезает из декораций.
Все плохо. Уши ороговели, с зубами тоже проблемы, еще, судя по наростам, подхватил какого-то паразита.
– Мурзик, пойдем домой. Никто тебя не будет кастрировать, идем домой, Мурзик!
На фоне бегают-фоткаются блогеры, я все ору:
– Пойдем домой, котик, Мурзик, домой!
Тук-стоп. Сердце. Логично, мне почти 200 лет. Именно поэтому я взял экзо без медблока. Часы, у меня есть старые часы. Темнеет в глазах. Успеваю застопорить колесико.
Если вы нашли нас с Мурзиком, сначала погладьте его по мордочке. Лучше в перчатках, а то там могут быть паразиты. Потом подойдите ко мне (правильно было бы сказать труп, мумия, скелет, но откуда мне знать, как я будут выглядеть, когда вы придете), найдите часы на моей руке и просто постучите по циферблату.
Колесико трогать не советую.
Загадочная коробка)
Если видишь на сиденье
Коробок и лапу в нем
Это значит что котейку
Везут к вету на прием)
Многомировая интерпретация Эверетта для самых маленьких
Порой встречаю в сети (в частности, здесь на Пикабу) непонимание многомировой интерпретации квантовой механики, она же интерпретация Эверетта. В то же время мне кажется, что это самая простая, естественная и логичная интерпретация. Здесь я попробую объяснить ее совсем на пальцах, простыми словами и с рисунками в пейнте, но и, по возможности, без грубых ошибок из-за переупрощения. Понятия из квантовой механики я буду выделять жирным шрифтом. Поехали.
Давным-давно, в Вене, в самой обычной австрийской семье жил самый обычный мальчик по имени Эрвин. И не просто жил, но и работал лаборантом в нашей с вами лаборатории. И так бы он и остался никому не известным обычным мальчиком, если бы в один прекрасный день не принял судьбоносное решение. Он решил во благо науки рискнуть жизнью собственного кота. Выглядело это как-то так:
Экспериментальная установка была простой: кот сажается в коробку. В эту же самую коробку кладется ампула с ядом (с синильной кислотой, уточнение специально для лиги зануд), небольшое количество радиоактивного вещества, таймер, счетчик Гейгера и специальное устройство. Это специальное устройство подключено к таймеру и счетчику Гейгера. Если за отведенное время счетчик Гейгера показывает количество распадов атомов радиоактивного вещества, превышающее пороговое, то специальное устройство разбивает ампулу с ядом. Порог срабатывания подобран таким образом, чтобы вероятность срабатывания составляла 50%.
Иными словами, поведение установки действительно случайно и непредсказуемо. С одинаковой вероятностью ампула как будет разбита, так и останется целой. После открывания коробки, кот в ней с вероятностью 50% окажется живым, а с вероятностью 50% - мертвым.
Собственно, на примере этого эксперимента уже можно начать понимать некоторые понятия квантовой механики.
Каждая квантовомеханическая система (в нашем случае - система из одного объекта: кота) находится в каком-то состоянии. Описание текущего состояния квантовомеханической системы производится с помощью волновой функции. Физический смысл этой функции довольно прост: для каждого чистого состояния мы записываем коэффициент, квадрат модуля которого равен вероятности наблюдать систему в этом состоянии. Почему именно квадрату? Так математика удобнее сходится. Там вообще-то фаза еще есть, но эти мелочи нам не важны сейчас.
У нас есть два чистых состояния системы: кот жив и кот мертв. Мы обозначим их |🐱> и |🙀>, соответственно. А состояние суперпозиции, когда кот сидит в коробке ни жив ни мертв, тогда будет 1/√2(|🐱> + |🙀>). Один разделить на корень из двух - это просто число, квадрат модуля которого равен 1/2, и потому обозначает, что вероятность того, что кот жив, равна 1/2, как и вероятность того, что кот мертв.
До открытия коробки кот находится в смешанном состоянии 1/√2(|🐱> + |🙀>). Когда же мы открываем коробку и заглядываем внутрь, происходит измерение, приводящее к разрушению суперпозиции, или, что то же самое, коллапсу волновой функции - она схлопывается из смешанного состояния в одно из чистых (|🐱> или |🙀>).
В этот момент внимательный читатель воскликнет: "Стоп-стоп! Мне кажется, ты втираешь какую-то дичь! Во-первых, что такое "измерение"? А если я только одним глазком подсмотрю? А если я коробку открывать не буду, а просвечу ее рентгеном? Во-вторых, что это за магический "коллапс волновой функции"? А если я издалека посмотрю, то что, это я таким образом быстрее скорости света поменяю состояние потенциально огромной области пространства? Ну а в-третьих, это вообще не многомировая интерпретация, а копенгагенская!"
И читатель будет прав. Описанная выше интерпретация квантовой механики - копенгагенская - проста для поверхностного понимания, но вводит некоторые понятия, которые при ближайшем рассмотрении кажутся очень странными, контрынтуитивными и не помогают строить рассуждения. Этим она многим и не нравится, и поэтому мы и хотим что-нибудь получше - а именно, многомировую интерпретацию. Но сначала нам нужно рассмотреть еще одно понятие из квантовой механики, поэтому мы проведем еще несколько экспериментов.
Во втором эксперименте возьмем двух котов и посадим их в две коробки, со всей той же машинерией, что и раньше. Теперь в нашей квантовомеханической системе два кота и четыре чистых состояния: |🐱🐱>, |🐱🙀>, |🙀🐱> и |🙀🙀>. А смешанное состояние, когда оба кота ни живы, ни мертвы (или, что то же самое, каждое из четырех состояний имеет вероятность 1/4), будет 1/2 (|🐱🐱> + |🐱🙀> + |🙀🐱> + |🙀🙀>). Заметим, что справедливо следующее математическое выражение:
1/2 (|🐱🐱> + |🐱🙀> + |🙀🐱> + |🙀🙀>) = 1/√2(|🐱> + |🙀>) * 1/√2(|🐱> + |🙀>).
То есть, наше смешанное состояние большой системы (состоящей из двух котов) раскладывается в произведение состояний маленьких систем по отдельности. Такие системы называются не запутанными.
Попробуем теперь сделать запутать наших котов. Чтобы сделать это, проделаем в стенке между коробками дверцу, и откроем ее, прежде чем открывать коробки. Если хотя бы один кот был отравлен, то и второй тоже умрет.
Что мы видим в этом эксперименте? Сначала система находилась в состоянии 1/2(|🐱🐱> + |🐱🙀> + |🙀🐱> + |🙀🙀>), как и в прошлый раз. Потом мы открыли дверцу, и состояния, когда умер только лишь один из двух котов, превратились в состояние, когда они умерли оба. То есть, система перешла в состояние 1/2|🐱🐱> + √3/2|🙀🙀>. Мы помним, что квадрат модуля коэффициента перед состоянием - это вероятность наблюдать систему в этом состоянии, то есть, наши коты с вероятностью 1/4 оба живы и с вероятностью 3/4 оба мертвы. Ну и, открыв коробку, мы, как и в прошлый раз, сколлапсировали волновую функцию в одно из базовых состояний.
В отличие от предыдущего эксперимента, здесь состояние 1/2|🐱🐱> + √3/2|🙀🙀> не раскладывается в произведение каких-нибудь состояний отдельных котов. То есть, наши коты запутаны. Мы смогли этого добиться благодаря тому, что они провзаимодействовали друг с другом при открытии дверцы между коробками.
Ну и самый последний эксперимент. Пусть наш лаборант-живодер Эрвин, раз такой смелый, сам полезает в коробку и повторит в ней первый эксперимент, а мы посмотрим.
Эрвин равновероятно находится или в радостном состоянии (|😃> ), или в грустном (|😢>). Кот тоже равновероятно или жив (|🐱>), или мертв (|🙀>). Все вместе это задается состоянием суперпозиции 1/2(|😃🐱> + |😃🙀> + |😢🐱> + |😢🙀>). Как легко заметить, Эрвин и кот не запутаны.
Когда же Эрвин открывает коробку с котом и заглядывает в нее (то есть, когда в первом эксперименте у нас происходило измерение и коллапс волновой функции), это приводит к их запутыванию. После открытия коробки у нас либо Эрвин рад, а кот жив, либо Эрвин грустен, а кот мертв, то есть, состояние системы 1/√2(|😃🐱> + |😢🙀>).
Собственно, здесь мы и приходим к ключевым моментам многомировой интерпретации квантовой механики. Нет измерений и нет коллапса волновой функции, равно как и нет мгновенного изменения состояния удаленных друг от друга систем. То, что копенгагенская интерпретация называет "измерением" - это всего лишь запутывание наблюдателя с объектом его измерения. Разумеется, если он с ним запутался, то в каждой из веток волновой функции (в данном случае - |😃🐱> и |😢🙀> по отдельности) нет смысла делать повторные измерения, так как они приведут к тому же самому наблюдаемому результату (то есть, с точки зрения Эрвина, наблюдателя, наблюдается коллапс волновой функции).
"Мирами" в этой многомировой интерпретации иногда называют ветви волновой функции. Мол, у нас есть один мир, где Эрвин рад и кот жив, и другой мир, где Эрвин грустен и кот мертв. Какой из них более реален? Да никакой, они одинаково реальны или нереальны, пока мы большую коробку не откроем (и уже сами не запутаемся с Эрвином и котом).
Достоинство многомировой интерпретации квантовой механики, на мой взгляд, в том, что она отвечает на вопросы, которые остаются у читателя, осознавшего копенгагенскую интерпретацию. Причем отвечает достаточно полно и по существу, не приводя к новым вопросам. Ну а недостаток в том, что слово "многомировая" из названия ассоциируется с какими-то путешествиями между вселенными и прочей антинаучной дичью.
Надеюсь, кому-нибудь это было интересно, если остались вопросы - пишите















