Подготовка к ОГЭ — это не только про зубрежку, но и про умение правильно повторять материал. Сколько раз бывало так, что вы учили тему, а на экзамене будто все вылетело из головы?
Чтобы этого не случилось, важно использовать эффективные техники повторения. Они помогут не только запомнить информацию, но и удержать её в памяти до самого экзамена.

Недавно мы опубликовали подборку онлайн-курсов по подготовке к ОГЭ, а в этом посте мы собрали 6 проверенных методов, которые сделают подготовку максимально эффективной.

1. Метод интервального повторения
Это одна из самых эффективных техник для запоминания информации надолго. Ее суть в том, чтобы повторять материал не сразу, а через определенные промежутки времени. Так мозг лучше «закрепляет» знания.

Как это работает:

• Первое повторение — через 1 день после изучения. Например, вы выучили тему по математике в понедельник. Во вторник вернитесь к ней и быстро пробегитесь по основным моментам.

• Второе повторение — через 3 дня после первого. То есть, если вы повторили тему во вторник, следующее повторение нужно сделать в пятницу.

• Третье повторение — через неделю после второго. В нашем примере это будет следующая пятница.

• Четвертое повторение — за 1-2 дня до экзамена. Это поможет освежить знания и убедиться, что вы ничего не забыли.

  Почему это работает:

• Наш мозг устроен так, что информация лучше запоминается, если ее повторять с увеличивающимися интервалами. Если вы будете «нагружать» память слишком часто, материал забудется быстрее. А если интервалы будут слишком большими, вы можете вообще все забыть. Интервальное повторение помогает найти баланс.

Как применять:

• Используйте приложения для интервального повторения, например, Anki или Quizlet.

• Составьте график повторения для каждого предмета.

• Не пытайтесь повторять все сразу — разбивайте материал на небольшие части.

2. Используйте карточки для запоминания
Карточки — это простой, но очень эффективный способ запоминать информацию. Они особенно полезны для терминов, формул, дат и других фактов, которые нужно знать наизусть.

Как это работает:

• Создайте карточки: на одной стороне напишите вопрос или понятие, на другой — ответ или объяснение. Например, для русского языка: на одной стороне — «Что такое причастие?», на другой — определение и примеры.

• Регулярно перебирайте карточки. Начните с небольшой стопки (10-15 карточек). Если вы правильно ответили на вопрос, отложите карточку в отдельную стопку. Если ошиблись, верните карточку в основную стопку и повторите ее позже.

• Увеличивайте интервалы между повторениями. Например, карточки, которые вы знаете хорошо, повторяйте раз в 3-4 дня, а те, которые вызывают трудности, — каждый день.

Почему это работает:

• Карточки задействуют активное recall (припоминание), что помогает лучше закрепить информацию в памяти. Кроме того, вы можете брать их с собой и повторять в любом месте.

3. Метод «Объясни другому»
Этот метод помогает не только запомнить материал, но и понять его на более глубоком уровне.

Как это работает:

• Выберите тему, которую нужно повторить.

• Попробуйте объяснить ее кому-то другому: другу, родителям или даже себе перед зеркалом.

• Если вы застряли или что-то забыли, вернитесь к материалу и повторите его.

Почему это работает:

• Когда вы объясняете материал, ваш мозг структурирует информацию и находит связи между понятиями. Это помогает лучше понять и запомнить тему.

Совет: Если рядом никого нет, запишите свое объяснение на диктофон или напишите краткий конспект.

4. Составляйте краткие конспекты

Конспекты помогают выделить самое важное и быстро повторить материал перед экзаменом.

Как это работает:

• Выпишите ключевые моменты из каждой темы: формулы, правила, даты, термины.

• Используйте схемы, таблицы и mind maps (интеллект-карты), чтобы визуализировать информацию.

• Регулярно перечитывайте конспекты.

Почему это работает:

• Когда вы записываете информацию, вы лучше её запоминаете. Кроме того, краткие конспекты помогают быстро освежить знания перед экзаменом.

Совет: Используйте цветные маркеры и стикеры, чтобы выделить самое важное.

5. Решайте тесты и задачи 
Практика — это ключ к успеху на экзамене. Чем больше задач вы решите, тем увереннее будете себя чувствовать.

Как это работает:

• Решайте задания из открытого банка ФИПИ или пробных вариантов.

• Анализируйте свои ошибки: почему вы ошиблись и как правильно решить задачу.

• Повторяйте темы, в которых допустили ошибки.

Почему это работает:

• Решая задачи, вы не только повторяете теорию, но и учитесь применять ее на практике. Это особенно важно для таких предметов, как математика и физика.

Совет: Установите таймер, чтобы привыкнуть к временным ограничениям на экзамене.

6. Используйте ассоциации и визуализацию
Ассоциации и визуализация помогают запомнить сложную информацию.

Как это работает:

• Свяжите сложные термины или формулы с чем-то знакомым. Например, формулу квадрата суммы можно представить как «дружбу» двух чисел.

• Рисуйте схемы, графики или mind maps, чтобы визуализировать информацию.

Почему это работает:

• Наш мозг лучше запоминает информацию, если она связана с образами или эмоциями.

Совет: Используйте яркие цвета и рисунки, чтобы сделать ассоциации еще более запоминающимися, но не перебарщивайте.

Повторение — это ключ к успешной сдаче ОГЭ. Но важно не просто повторять, а делать это с умом. Используйте интервальное повторение, карточки, объяснение материала другим и другие методы, которые мы разобрали. Не забывайте про отдых и баланс: переутомление только мешает запоминанию.

Что ценно для нашего окружения, какое поведение оно не приемлет, как решать конфликты и взаимодействовать со сверстниками? Ответы на эти и другие важнейшие вопросы об обществе мы получаем в процессе социализации. Она длится всю жизнь, но особое место занимает интеграция в социум в школьные годы. Разбираемся, как проходит социализация при семейном обучении.

Что такое социализация

Социализация — это процесс вхождения человека в общество. Он продолжается всю жизнь: с момента рождения и до глубокой старости. Мы непрерывно изучаем социум, в котором живём, усваиваем его ценности, нормы, роли и модели поведения. Это влияет и на наше поведение: то, как мы решаем конфликты, общаемся и работаем в коллективе.

Этапы социализации

Глобально социализация делится на два периода:

• первичная — знакомство с миром с младенчества до зрелости;

• вторичная — погружение в трудовую жизнь.

Но мы знакомимся с людьми и разными сообществами постоянно, поэтому будет правильным сказать, что социализация продолжается на протяжении всей жизни. Тем не менее важнейшая её часть — первичный этап. В детском возрасте закладываются основы успешного функционирования в обществе: мы осваиваем навыки по обслуживанию себя, впитываем ценности и расширяем сеть социальных контактов. Особое влияние в этот период имеет семья и её ближний круг.

Школа и социализация ребёнка

Так как социализация расширяется с возрастом, немаловажным становится и школьное окружение: учителя, одноклассники, тренеры в секциях, друзья из театральных кружков и художественных классов. В школе дети получают не только академические знания, но и нужные социальные навыки: умение коммуницировать, работать в команде, уважать чужое мнение и регулировать конфликты.

Влияние социализации на школьника

Есть три основных аспекта:

• Идентичность и самооценка. Через общение с семьёй, учителями и сверстниками дети усваивают различные социальные роли и начинают чувствовать себя частью общества. Социализация помогает в становлении личности, самооценки, учит анализировать свой характер, его сильные и слабые стороны.

• Ответственность и дисциплина. Школьные правила, необходимость следовать им и выполнять задания педагогов учат школьников быть обязательными и организованными.

• Развитие социальных навыков. Умение слушать и слышать, общаться с самыми разными людьми и эффективно работать с ними в команде тоже формируется в школе.

Социализация и онлайн-обучение

Многие родители опасаются, что хоумскулер (ребёнок, который учится дома) не сможет нормально интегрироваться в общество. Поэтому такой тип образования окутан мифами.

Например, взрослые думают, что социализация — это в первую очередь коммуникация ребёнка со сверстниками. Но на самом деле суть процесса — передача опыта от более зрелой личности. Поэтому важно общаться не только с одноклассниками, но и с учителями, родителями, тренерами.

Также считается, что на домашнем обучении ребёнок постоянно сидит в четырёх стенах. Но получается, скорее, наоборот. Так как он не тратит время на дорогу до школы и обратно, у него освобождаются часы для прогулок, посещения секций и кружков, общения с родственниками.

Взрослые часто ошибочно полагают, что хоумскулеры не смогут полноценно интегрироваться в общество. Но на деле у семейного обучения есть преимущество: ребёнок может формировать свой круг общения вне зависимости от школы. Не дружить только с тем, кто сидит с ним за одной партой, а выбирать по-настоящему интересных ему людей. Это даёт простор для социальных взаимодействий и расширяет знания о мире.

Как хоумскулеру общаться вне школы

При обучении дома роль родителей в социализации возрастает. Они становятся посредниками при установлении социальных связей. Также именно родители мотивируют ребёнка на коммуникацию с внешним миром. Это можно делать разными способами:

1. Спортивные и творческие секции. Так как у хоумскулера больше свободного времени, поощряйте его пробовать себя в разных сферах. Бадминтон или плавание, художественная школа или танцы, шахматный кружок или театральная студия — у ребёнка есть возможность походить в разные секции и выбрать ту, что соответствует его интересам и способностям.

2. Экскурсии и посещение музеев, выставок и прочих культурных мероприятий. Знакомство с миром искусства и родным городом расширяет знания ребёнка о социуме и себе самом. Можно выбрать интерактивный формат мероприятий: так школьнику будет любопытнее и он лучше усвоит информацию.

3. Встречи с единомышленниками. С помощью социальных сетей можно найти детей, которые также учатся онлайн. Ребятам точно будет что обсудить.

4. Волонтёрские программы. Участие в них может не только помочь ребёнку найти друзей и прикоснуться к социально значимым делам, но и даст бонус при поступлении в вуз.

5. Знакомства в онлайн-школе. Обучение онлайн не исключает коммуникацию с детьми. Ученики общаются во время уроков, ходят вместе на прогулки, посещают творческие кружки и курсы.

В Фоксфорде социализации учащихся уделяют особое внимание. Дети свободно общаются на уроках между собой и с учителями, участвуют в проектной и волонтёрской деятельности.

Если хотите перевести ребёнка на семейное обучение, у нас есть Домашняя школа — как обычная, только онлайн. Вы сможете сами контролировать график и нагрузку, чтобы дети занимались в своём темпе, при этом продолжали общаться со сверстниками и перенимали опыт старших. Уже открыт набор на новый учебный год в Домашнюю школу — чем раньше запишетесь, тем больше будет скидка!

Важной частью объединения школьников на домашнем обучении становятся и ежегодные большие мероприятия. Это линейка в честь начала учёбы, экватор (новогодние встречи) и выпускной. Ученики всегда с нетерпением ждут этих встреч и общаются друг с другом вживую.

А ещё в онлайн-школе «Фоксфорд» мы готовим к ЕГЭ и ОГЭ, помогаем улучшить знания по всем школьным предметам на занятиях с репетиторами и в мини-группах. С нами ваш ребёнок усвоит школьную программу с 1-го по 11-й класс и познакомится с детьми со схожими целями и интересами.

УЗНАТЬ БОЛЬШЕ О ФОКСФОРДЕ

Дорогая мамочка! Я капец как Вас понимаю. В свое время, когда мы жили в глубинке, у нас ввели насильно это самое православие. НО не нашлось ни одного батюшки (и пр. и же с ними), кто бы стал безвозмездно (по з/п учителя) это преподавать, хотя церквей и храмов в округе достаточно.))) Ну и, как говорится, слава Богу.

Сейчас мы учимся в обычной школе (Нижний Новгород), у нас была фин.грамотность (откуда мы почерпнули 0,0001 информации ) и... барабанная дрожь..... проектная деятельность. В свое время с сыном участвовали даже в научных конференциях (это название от минобр, так что сильно не обольщайтесь, просто звучит пафосно, в итоге уйня). И, да. Меня научили в универе изучать и писать научные статьи. С сыном все делали вместе, я учила его грамотно обрабатывать информацию. И наша тема была очень актуальна. В тот год нам в связи с этим дали "освобождение " от проектной деятельности . И вот опять....

Эту самую деятельность ведёт учитель французского и немецкого (т.е. специалист, который не нашёл себя в современном образовании, и ему дали вести эту чушь). Вопрос:чему эти проекты учат детей (не ДОЛЖНЫ , а на самом деле учат). Ни-че-му. Как и большинство дисциплин в современной школе, если, конечно, учитель не фанат своего дела (у нас такие ещё есть! Низкий поклон им!). Слышали про то, как ИИ "воскрешает" личности типа Наполеона, Ломоносова, Пушкина и пр? Вот! Вот она - новая волна, вот оно-будущее нашего образования. Когда перед ними стоял кто-то интересный и более образованный, без наклонностей садиста (как говорила моя учительница русского, у каждого педагога после 5 лет преподавания вырабатывается наклонность к садизму). А сейчас им СКУЧНО! Столько лет прошло, столько всего на бумагах поменялось, а на деле имеем школу, где о буллинге только говорят, а распознать могут единицы, предметники нагружены неведомой уйнёй, выполняя которую, не успевают давать знания. Ну и подготовка кадров соответствующая. Приходят специалисты, которые пишут с ошибками на русском языке.

Ещё МНЕ было скучно в школе. И моим родителям уже немножко.

Наши прабабушки и прадедушки сидели за партами с зелёной доской, наши дети и внуки так же сидят. Но наши прародители успели увидеть видеосвязь, послушать беспроводные колонки, поездить на машинах с парктрониками, камерами и автозапусками. Прогресс огромный. Везде. Кроме школы. И, честно, я бы в современной школе не хотела учиться (на секундочку сама проработала 10 лет учителем, уволилась год назад,т.к. поняла, что школа - дно как система). Потому что ЧТОБЫ УЧИТЬ, НАДО ЗНАТЬ. А наша школа не знает свой контингент. Вообще.