Невероятное совпадение.
Как-то знакомая заявила, что в их классе все родились в год Обезьяны и что это невероятное совпадение.
Не знаю, как она вообще окончила школу.
Находчивость
Учительница моя, поэтому тег "моё".
Недавно встретился со своей первой учительницей, учительницей начальных классов. Хороший и добрый педагог и человек. Разговорились "за жизнь". Она рассказала мне историю о находчивости своего нынешнего ученика, второклассника.
Парнишка любил отпрашиваться в туалет чтобы погулять по школе, отвлечься от трудностей учёбы, так сказать. Педагог это, естественно, заметила, и на одном из уроков, на важной теме, не разрешила выйти. Но в этот раз тревога была не ложная, и мальчик, не дождавшись конца урока, сделал свое малое дело не отходя от учебного места.
Далее диалог: В - Ваня, ученик, главный герой (имя изменено), П - педагог, Мария Ивановна (имя изменено), Д - другие дети из класса.
(Д) - Ваня, что за дела? Ты описался?
(В) - Так... - протягивает Иван и поднимает глаза к потолку, - Мария Ивановна, почему у нас в классе течёт с потолков?
(П) - Ух ты, - подыгрывает ученику педагог, - действительно течёт.
О музыке и детях
Ходила не так давно на концерт Сплинов. Концерт прекрасный, песни душевные, все чудесно. И впереди меня ,около сцены, стояла мама одного из моих учеников. Ну стояла и стояла, и фиг с ней. Через день прихожу на работу и веду урок у ее сына. И состоялся у нас с ним такой диалог. Я и мелкий (М)
Я: - ты почему домашнее не сделал?
М: -мы на даче были всей семьей ,поздно вернулись (предельно честные глаза)
Я:- всей семьей ?
М:-всей семьей!
Я:- и мама?)
М: - и мама!
Я: - я у твоей мамы на концерте за спиной стояла =)
М:- сплин??? ну блииин ((
Фото моё
Своя ниша
Мы с подругой - репетиторы. И вот в конце учебного года вспоминали своих учеников, делились впечатлениями, мнением, опытом...
Она жалуется, что ей не везет на подростков. Ну вот все какие-то непутевые. Из-за этого раздражают, и работать с ними не так приятно, как с маленькими.
А я, наоборот, жалуюсь, что мне не так везет на мелких, сколько на средние и старшие классы. Взрослые-то ученики меня никогда еще не бесили. Мне с ними легко, приятно. Даже с двоечниками. А эти мелкие - какие-то странные, непонятные. То издеваются, то их вечно "пинать" надо...
И тут подруга начинает с удовольствием рассказывать, как она в восторге от своих младшеклассников. Как ее умиляет в них все! И то, как они сопли вокруг себя могут размазать. И как они капризничают иногда. И как медленно думают, забавно отпячивая губки... и вот прям все в таких красках, все с таким романтизмом... все то, от чего меня лично бросает в дрожь.
И тут я поняла, что на самом деле это не ее подростки странные, да мои дети непутевые. А просто у нас с нею склад характера настолько разный, что каждой нужна своя "экологическая" ниша. Ей бы всю жизнь только с малышами работать, а мне - с подростками.
Я не исключаю, что дети бывают разные. И бывают откровенные дефекты воспитания. Однако в большинстве своем ученики нам попадались нормальные.
История: что делать с трудным подростком в школе, если уже ничего не помогает
Показательная история про то, что современная школа не справляется:
Работаю пятый год в средней школе в регионе, приравненном к районам крайнего севера. Не бог весть какой стаж, но всё-таки.
Хотя этот север ничего особенного не даёт (кроме проблем и унылого настроения). Особенно остро это чувствуешь, когда получаешь квиток с зарплатой и смотришь на цены в магазине. Всегда смешно читать про героев, сдавших квартиру в Москве и переехавших в «глубинку». Так называемые «дауншифтеры». Особенно, когда эта глубинка в 50 км от МКАД с полной инфраструктурой, 4G и оптоволокном до кровати. Да вы на Курильские острова приедьте или на Чукотку, посмотрим, какой из вас герой. Отвлёкся. История совсем не про меня.
У меня в школе есть мальчишка из неблагополучной семьи, есть ещё его младший брат. Отца официально нет, но он жив и, видимо, ему живётся неплохо, потому что не каждый человек может позволить себе ежедневно выпивать. Мать, молодая баба (девушкой уже язык не поворачивается назвать), примерно 35 лет, конкретно сидит на стакане и слезть сама с него уже не может. Естественно, мальчишка после начальной школы пошёл в разнос и учителя его контролировать уже не могли. Ну а что, спросите вы, понимать под выражением «пошёл в разнос»? Да просто в школу перестал ходить ребёнок. На улице интересней же. Придёт на физкультуру повеселиться, поиграет с мячиком, а остальное время шарахается по коридорам, заглядывает в классы, мешает вести уроки.
В восьмом классе оставили на второй год. Закрыв глаза дотянули до девятого (в отчётах же нужно показывать хорошую успеваемость). Наступает время ОГЭ. Экзамены были ещё в родной школе и можно было бы закрыть глаза, поставить тройки и пожелать счастливого пути. Такие предложения были. Но школа раскололась на два лагеря, и учителя старой закалки пошли на принцип (их тоже можно понять), сделали всё по факту. То есть оставили его ещё раз на второй год. Были разговоры, уговоры, визиты к маме, законные пересдачи экзаменов, разные комиссии, привлечение опеки, прокуратуры, но увы. Ещё раз на второй год.
Опять прогулы, опять та же история, снова подходит срок сдачи ОГЭ, но это уже в другой, незнакомой школе. И проверяют работы уже не родные учителя, а неизвестно кто и где. Естественно, результат нулевой. На пересдачи (а их две) наш герой не явился вообще.
И снова первое сентября и та же самая картина: стоит детинушка на линейке, семнадцать с лишним лет, в грязной футболке и джинсах, широко улыбается, даёт понять всем присутствующим, кто тут хозяин жизни.
Ещё раз напоминаю, все соответствующие и даже несоответствующие органы в курсе. И даже прокуратура.
Начали закручивать гайки. Маме — штраф в пять тысяч рублей за ненадлежащее воспитание ребёнка, а конкретно — за прогулы (есть такая статья). Подросток стал ходить на уроки, но лучше бы он и дальше прогуливал. Нервы должны быть стальными, чтобы не подойти и не ударить и не наорать, потому что никакие слова и уговоры просто не мешать учителю и ученикам не помогают. А ГОРОНО на мольбы учителей талдычит одно: «вы не можете найти подход к ребёнку, вы не умеете работать с детьми, не справляетесь — пишите заявление». Занавес.
Да я не аниматором нанимался работать, и школа — это не парк аттракционов. Это тяжёлый умственный труд, подкреплённый законом об обязательном (!) среднем образовании. Тысячу раз себя и окружающих спрашивал, зачем обязательном?
Ну научили читать/писать, видите, что дальше просто никак, дайте ему справку за четыре класса и пусть идёт работает.
Жизнь радушно его встретит, поумнеет — закончит вечернюю школу. А нет — так нет.
И ведь неохота из-за такого раздолбая терять работу. А ведь по сути его вины нет. На многочисленные разговоры с опекой с намёком на лишение родительских прав — один ответ. Нельзя разлучать ребёнка с матерью, ведь она его кормит и заботится (хотя по факту это совсем не так). Мальчишка живёт с бабушкой на маленькую пенсию, а мама продолжает пьянствовать. Бабушка полуслепая, полуглухая, еле ноги передвигает с палочкой. Просто наша опека не хочет лишних проблем. У них указ сверху — в детский дом забирать тогда, когда уже у ребёнка вообще никаких близких нет. Нужно же экономить государственные деньги. А в России всё хорошо, проблем нет, учителя с жиру бесятся и всё. Да и врачи вместе с ними. Скоро последние отсюда сбегут.
И чем это всё закончится? Да никто не знает. По закону он должен посещать школу до 21 года, получить документ о среднем образовании (печатаю с ухмылкой на лице). Исключить из школы никто не имеет права без согласия родителей, а «мама» естественно не желает этого. А зачем? Ребёнок как бы пристроен, хоть под каким-то присмотром. А в пятом классе уверенно и успешно принимает эстафету младший брат. А со стороны на всё это дело смотрят другие ученики и делают выводы. Тут на языке висит классическое «Кто виноват и что делать?». Кто сталкивался с подобной ситуацией, отпишитесь, поделитесь.
Источник: https://mel.fm/blog/maksim-k1/65071-ya-ne-animatorom-nanimal...
Записки репетитора. Не самая обычная оценка труда.
Приходит маленький Мойша домой, подходит к маме, и говорит:
- Мама, мама, а я сегодня в школе написал в графе "Национальность" шо я русский!
- Сынок, а шо ты каждый день кушал на обед?
- Курочку
- Вот, а теперь ты будешь есть картошку, как все русские дети
Мойша расстроился, пошел к папе, думает, может папа одобрит. Подходит к папе:
- Папа, папа, а я сегодня в графе "Национальность" в школе написал шо я русский!
- Сынок, а на чем ты каждый день ездил в школу?
- На машине папа!
- Вот, а теперь ты будешь ездить на трамвае, как все русские дети
Мойша совсем расстроеный подходит к дедушке, вдруг тот одобрит:
- Дедушка, дедушка, а я сегодня в графе "Национальность" написал шо я русский!
- Внучек, а сколько ты получал в школу каждый день карманных денег?
- стольник дедушка!
- Вот, а теперь ты будешь получать рупь., как все русские дети
Мойша совсем расстроился, садится вместе с семьей ужинать. Все едят курочку, перемигиваются между собой. Мойша кушает картошку. Тут мама спрашивает Мойшу:
- Ну шо сынок, как тебе быть русским?
- Всего пару часов как русский, а уже вас, евреев, ненавижу!!!
Бородатый анекдот.
Всем привет! Сегодня хочу рассказать о самой необычной оценке своей репетиторской работы.
Учителем информатики в школе я проработал недолго. А если быть совсем-совсем точным, то около 8 уроков. Причём, получилось так, что я даже вёл у своей сестры два раза информатику. Честно, не знаю, что я там такого сделал, но Денис, одноклассник моей сестры, захотел со мною позаниматься в частном порядке. (С Машкой они сидели вместе, но у неё был парень, а у него девушка. То бишь, это явно был не подкат к ней).
Дениска... Как-то сложно охарактеризовать его уровень знаний. Вроде бы цифры мы знаем, но перемножить два числа не можем. А если и можем, то только на два. Я согласился заниматься с ним на условиях тотальной диктатуры с моей стороны. Если я сказал, что дома взять и открыть первую страницу учебника и решать до обеда, то должно быть всё прорешанно к следующему занятию. И Денис меня приятно удивил. Он делал ВСЁ, что я ему говорил. Я не знаю, что его так вставило в математике, но он имел горящие глаза и старался изо всех сил. Успеваемость пошла вверх: уже знаем такие слова как дискриминант, метод интервалов, квадрат разности и умеем даже с ними работать.
И вскоре Манюнчик рассказал мне интересную историю. Был урок алгебры и шла полным ходом подготовка к ГИА. Два юных разгильдяя-двоечника сидели сзади Машки с Дениской и не могли решить какой-то простой пример. Дениска им объяснил, а затем... он сел и впал в прострацию. Он сосредоточенно смотрел куда-то вдаль и думал, думал, думал. Затем повернулся к Маше и сказал ей на ухо:
- Представляешь, а я ведь тоже был когда-то таким же дебилом...
Сможете найти на картинке цифру среди букв?
Справились? Тогда попробуйте пройти нашу новую игру на внимательность. Приз — награда в профиль на Пикабу: https://pikabu.ru/link/-oD8sjtmAi
Ежедневник учителя
Дорогие, любезные родители! Воспитывайте своих детей! Я не могу есть на работе! А знаете, почему? Потому что, что бы я не ела – моя ученица просит! Вы поймите, мне не жаль! Я часто покупаю сама вкусняшки и делюсь ими со всеми учениками! Но даже если я куплю весь шоколад мира, поделю их между всеми детьми школы, а в руках буду держать одну упаковку сока и пить ее – она подойдет ко мне и скажет: «Дайте мне, пожалуйста». На мой отказ я получу следующее: «Ну один глоточек, пожалуйста».
Вот скажите, кто этому виной? Мама дает деньги на обеды, она даже ест отдельно ото всех (потому что не любит гарнир, как говорит мама, но истинная причина имеет совершенно другой характер – ученица просто хочет продемонстрировать свое превосходство перед другими учениками). Причина – банальное отсутствие внимания в воспитании к таким «мелочам». Объясните своим детям, что в школе все равны, что воспитанные дети не попрошайничают, и уж тем более, у учителя! Я не просто отказываю! Я объясняю причину, что будет некрасиво, если я поделюсь с ней, не поделюсь с другими, а на всех здесь мне не хватает, и я купила это себе, а вам родители дают деньги на свои вкусняшки (да-да, ученица, о которой идет речь – не исключение). Ситуация пикантная, но говорить о таких ситуациях стоит! Потому что, я думаю, что приличные, воспитанные родители не хотели бы оказаться на месте родителей ученицы, о которой идет речь.
Планируя детей, подумайте, соответствуете ли вы образу воспитанного, тактичного, образованного родителя? Сможете ли вы передать свои знания ребенку правильно, без скандалов, путем разговоров и объяснений? Если же нет – не создавайте проблемы себе и будущему человеку!