Некрасивая история и много букв.

Подруга рассказывала про свои детсадовские будни. В принципе, почти все их воспитательницы были милейшими женщинами, кроме одной, проходившей у воспитанников под кличкой "Овца" (за своё пристрастие к шестимесячной химзавивке). Это была истеричная и злобная тётка, которая костерила и наказывала мелких по любому поводу. Особенно им доставалось после утренников - кто-то не так станцевал, кто-то не так спел и тд. Короче, убивала всё праздничное настроение на корню. Тем обидней было, что в соседней группе был пацан Толик (или Толичка, как его называли воспитательницы), который лажал и косячил на каждом утреннике. Причём, по-крупному. Выходит он на середину зала стишок читать, на второй строчке сбивается и пускается в бурные рыдания. Тут же к нему подбегает весь воспет-состав утешает и вручает большую шополадку и уводит бурнорыдающего страдальца. Или ставят Толичку "в танцы"... В детском саду танцы были самыми примитивными - "ходим по кругу, два притопа-три прихлопа, повернулись вокруг себя, дальше пошли". И даже тут Толик ухитрялся накосячить, сбивался, вставал на месте, начинал хныкать, сбивал к чёрту весь танец. И опять к нему подскакивала толпа воспитательниц, утешали и вручали большую шоколадку. Точнее БОЛЬШУЮ ШОКОЛАДКУ. Вообще, в конце утреника все участники получали сладкие награды, но маленькие, а иногда даже это были просто карамели. И то, когда утренник приходился на смену Овцы, конфеты получали не все - "Не заслужили!" Дело, кстати, происходило во второй половине 80-х, когда дефицит вышел на новый уровень, и вот у них в городе, чтобы купить конфет или шоколад, надо было уже отстрадать в очереди, и давали строго 0,5 кг, больше только при предъявлении паспорта, где были указаны дети или же при предъявлении собственно детей. Объяснение, что "дети есть, но они остались дома/болеют/на кружке" могло привести массы в ярость. Но Толичка стабильно получал за косяки и истерику большущую шоколадку. И это было очень непонятно и рождало кучу вопросов - например, почему, зная, что Толик однозначно провалит выступление, его раз за разом ставят читать стихотворения или танцевать. Воспитателям что, шоколад девать некуда? В возрасте 5-6 лет авторитет взрослых считается основательным, но у Маши вдруг начала раждаться крамольная догадка, что среди взрослых есть дураки...

Как-то раз, когда после очередного утренника, когда Овца в очередной раз устроила мелким разнос, Лёвчик - самый смелый пацан в группе - осмелился спросить, почему Толик, который не в состоянии нормально выступить, получает шоколадки, а их за мелкие ошибки ругают на чём свет стоит. Тут Овца разразилась ещё более истерическими воплями, из которых все поняли только, что они "мелюзга ещё" и "нос не дорос", и вообще "заткнулись". Потом, в приватной беседе (без воспитателей) тот же Лёвчик высказал ещё более крамольную мысль, что, возможно, дело в маме и папе Толика, которые, наверное, главнее других родителей. Эту мысль однозначно отмели большинством - ну, в самом деле, причём тут мама и папа? Не они же косячат и хнычут на утренниках. Детская логика, что сказать...

На прогулках у каждой группы был свой участок. Участок Машиной и Лёвчиковой группы от участка группы Толички отделяла весьма условная граница - пара скамеек и кустов. Так что общение с соседней группой было оживлённое. От одногрупников Толички быстро узнали, что Толик активно хнычет, когда ему хочется какую-нибудь игрушку, и тогда игрушка решительно отнимается воспетками и вручается Толичке. Ему же прощаются капризы во время приёма пищи, и ему даже разрешают не спать во время "сонного часа". Последнее, по мнению одногруппников, было вообще беспределом, так что Толичка регулярно получал люлей от сверстников, а очень скоро начал огребать и от детей из соседней группы. Но, в какой-то момент, было решено, что одних физических замечаний недостаточно, и тогда коллективный детский разум родил идею моральных люлей (не повторять - опасно!).

В самом дальнем углу территории детсада росли кусты смородины и шиповника. Глазами детей - натурально дремучий лес. Взрослые решительно запрещали лезть в эти заросли, что делало их ещё более притягательными для детей. Как-то Толика привели к кусту шиповника и под большим секретом страшным шёпотом поведали ему, что ягоды с этого куста есть ни в коем случае нельзя, потому что стоит только съесть одну ягодку, как человек заболевает и у него из глаз ушей и рта начнут лезть большие чёрные пауки и будут лезть пока человек не умрёт. Потом Толичку угостили шиповником, и только когда он съел несколько ягод, объявили ему, что это были ягоды с того самого "страшного шиповника". Толик принялся неистово рыдать и тут кто-то из детей, показывая пальцем заорал: "Вон у тебя из уха паук лезет! Смотри-смотри, он уже по спине ползёт!!!" И тут у Толика случилась самая настоящая истерика - с визгом, конвульсиями и обмороком. Набежали воспитательницы, забрали Толика, быстро выяснили, в чём дело (дети - хреновые конспираторы). Естественно, наказание не заставило себя долго ждать - жалобы родителям, пиздюли от родителей, эмоциональные речи от воспитательниц, несколько дней вместо прогулок унылое сидение на скамейках в раздевалке под присмотром взрослых. Для Овцы настал звёздный час - орала она в полный голос, вещая, что место им не в школе, а в клетке зоопарка, где их будут кормить объедками и тд. Толик болел несколько дней, потом вернулся в садик. Потом, на празднике прощания с детским садом бодро вышел на середину зала, чтобы прочитать стишок, сбился на второй строчке, зарыдал, к нему тут же подскочили тётеньки-воспитательницы с утешениями и шоколадиной. Ничего не изменилось.

Конфликт продолжения не имел, во-первых, потому, что дети ещё помнили чем закончился "шиповниковый" инцидент, а во-вторых, все пошли в школу, детский сад кончился.

Спустя одиннадцать лет, когда выпускница Маша выбирала кем ей стать (учительницей нач.классов или учительницей математики), занесла её судьба в компанию, где обреталась одна из воспитательниц "её" детсада (не Овца). Дама была слегка навеселе и пустилась в воспоминания. Вкратце: родители Толика действительно были "ровнее, чем остальные", отсюда и такое к нему отношение; при этом Толика воспетсостав ненавидел и про то, что он регулярно получал люлей от одногруппников, знали, но не вмешивались. И только когда случился скандал с шиповником, испугались конкретно - но не за ребёнка, который получил нервное заболевание, а из-за опасения получить пиздюлей от его родителей. Такие дела. Маша поняла, что среди взрослых есть не только дураки, но и мудаки (впрочем, в 17 лет это уж точно не сюрприз), да и она тоже и то и другое. И что она нихрена не понимает во взрослой жизни. И сие породило большую тоску. И, к неудовольствию родителей, решила она с системой образования не связываться. А стала Маша бухгалтером, но это уже другая история.

У меня есть несколько знакомых, которые водят своих детей в детский сад. Если приглядеться, их объединяет одно — им самим в детском саду было бы лучше, чем детям. Подождите возмущаться, здесь нет иронии.

Детский сад для взрослых — это же представьте, как хорошо.

Сначала, конечно, нравится не всем. Кто-то плачет, пока его ведут в группу, извивается, тянет ручки назад — там, на входе, остался телефон. Еще некоторое время по инерции хнычет, выпячивает нижнюю губу, но потом отвлекается на кубики. Очень скоро складки у него на лбу разглаживается, лицо приобретает безмятежное выражение.

Регулярно, по часам, дают молочную кашу, супчик с фрикадельками и паровые котлетки.

За обедом все сидят на маленьких стульчиках. Если кто-то опять начал дёргать соседа и говорить про проект — воспитатель строго скажет: «Алёша Викторович! Когда я ем — я что?..» Тридцатипятилетний Алёша опускает голову, его соседи по столу хихикают и расплескивают сладкий компот.

Кто-то гнусаво тянет: «Фууу, гуляяяш, я такое не ееем!», но повариха тут же кричит с кухни: «Так, никаких мне "не ем", дома будешь веганом, а тут не капризничай».

Днём надо спать. Прям надо. Минимум полтора часа. Все в группе хмурят брови друг перед другом, как будто на самом деле не хотят спать, но внутри каждый ликует: «Сейчас я лягу, закрою глазки... ой-й!»

Все вместе выходят гулять. На территории садика нет ни магазинов, ни кафе, ни коворкинга, поэтому нужно на самом деле просто гулять. Можно лепить снег, можно качаться на лошадке. Обратно все возвращаются розовощёкие, растрепанные. Воспитательница развешивает варежки сушиться, кто-то притащил с собой снежок и ест, хлюпая носом.

Теперь все садятся в круг и вырезают снежинки маленькими ножничками с закругленными концами. Обычные ножницы выдавать нельзя — когда пора идти домой, в детсаду вечно истерика.

В комментах к историям про тиффани столько категоричных "этожидети" и "они ж еще не понимают!!", что.... в общем, расскажу тогда и я 2 случая из жизни, свидетелем которых являлась. Да, всего 2, но на мой взгляд они очень хорошо иллюстрируют уровень детского понимания и осознанности, который нельзя недооценивать.

История первая. Время действия: нулевые. Место: садик при частной школе.

Начало года, мы только перешли в 6й класс, как вдруг нашу школу потрясает новость: из садика пропали две подружки, 5 и 6 лет. Вышли из ворот и всё, больше их никто не видел: к подъезду не подходили, к площадке игровой тоже (а живут в соседних квартирах, от садика идти 5 минут через дорогу, потому родители их часто не встречали). Как понимаете, это было время, когда даже кнопочные телефоны только начинали появляться, ни о каких умных часах с gps и речи не было.

Их искали несколько дней, поставили на уши всю округу, родители уже стали готовиться к худшему, как девочки внезапно нашлись. Сами. На даче одной из них.

Далее со слов мамы младшей девочки. После литров корвалола и часов допроса, картина вырисовалась следующая: старшая девочка предложила своей подруге после занятий поехать к ней в загородный дом и там потусить, что тут же и было сделано. Они справились почти со всем: дошли до остановки, сели в автобус, доехали до дачи и даже нашли спрятанный под камнем ключ. Вот только забыли главное - предупредить родителей. А вспомнили об этом, когда время было уже около полуночи. На вопрос "почему же сразу тогда не объявились, а позвонили домой только через пару дней", сначала включали дурочек и говорили что просто заигрались, но потом младшая раскололась и призналась, что хотела звонить в тот же вечер, но подруга запретила. Аргумент был примерно такой: "если мы позвоним сейчас, то нам устроят взбучку, а если через 2-3 дня - они будут только рады что мы живы (!!), и не станут особо ругать".  

Неплохая логика для шестилетки, не правда ли?

И да, они спокойно выжидали это время на даче, пока на головах их матерей прибавлялось седых волос.

И история вторая, которая приключилась несколько лет назад с Татьяной, коллегой моей мамы.

Началось все с того, что она разбирала шкаф в комнате дочери-второклассницы Маши, и среди вещей наткнулась на небольшую коробку.

Открыла... а там всякие цепочки-кольца. Много. Около десятка. И всё явно чужое, точно не из её шкатулки с украшениями.

Доча была тут же вызвана с улицы для разговора, и с её слов выходило, что это презент от одноклассника Алёши, с которым у них любовь и вообще это был секрет.

Логично было думать, что это мать Алёши не досчиталась своих украшений и Татьяна набрала её номер, вкратце рассказав про подарок. Та сперва попросила фото украшений, после чего категорично заявила, что это не её, и не надо наговаривать на их мальчика, пусть разбираются со своей дочерью сами.

Тут стоит отметить, что Алёша и правда имел репутацию положительного мальчика: отличник, общительный, любимец учителей, папа военный, мама репетитор английского... 

Отобрав у дочери до выяснения коробку, Татьяна приняла решение отнести её ювелиру, дабы понять цену этим вещам- может это побрякушки за сто рублей и не о чем волноваться. Результат был неутешительный: больше половины предметов оказалось золотом, только пара колец - бижутерией.

Явно не то, чем может порадовать свою пассию обычный второклассник.

С дочерью состоялся повторный диалог, но девочка плакала и стояла на своем - одноклассник подарил и просил прятать "чтоб другие девочки не завидовали".

Татьяна выловила у школы отдельно Лёшу, попросила объяснений, но пацан пошел в отказ, а в потом и вовсе назвал воровкой Машу, дескать он знал но никому не рассказал, потому что пожалел её.

Вся эта история начинала очень нехорошо пахнуть, и тут Татьяна пошла на хитрость, которой я до сих пор восхищаюсь: она решила проверить свои подозрения, и сделала среди других мам вброс "кажется после тусовки на ДР дочери пропало кольцо из моей шкатулки, проверьте, у вас-то всё на месте?"

И таки да, вскоре по описаниям сошлась пропажа у 6 мамочек из класса. Тут же развеялись и подозрения Татьяны в воровских наклонностях дочери: это были мамы мальчиков в основном, тех с кем Маша не особо дружила, зато у всех них точно бывал в гостях Алёша...

По всему получалось, что он обносил одноклассников, а хранить награбленное этот гений криминальной мысли решил у доверчивой Маши, под предлогом высоких чуйств.

Понимал ли он в 8 лет ценность этих вещей? Очевидно да, раз придумал такой план.

Потом Татьяна раскрыла карты, была полиция, разбирательства и грандиозный скандал. Вещи были возвращены, но чем дело закончилось для Алёши и его семьи мы так достоверно и не узнали - его папа очень кстати получил перевод в другую часть и спешно отбыл с семейством =)

P.S: Как говорил нам один опытный педагог - "всегда относитесь к детям как ко взрослым. Может глупым, может иногда недальновидным и непродуманным, но взрослым. И это убережет вас от многих неприятных историй"