Волна постов за 40+1
А я казах, и я вот не буду хвастаться в какой я отличной спортивной форме нахожусь и как я хорошо выгляжу в свои 40+ лет.
А то все думают что казахи все время понтуются, это неправда!
Да, я поел сегодня с утра сочной и вкусной конины с кумысом, но это не повод для понтов!
Да, вечером меня ждет нарезка из конской колбасы, графин с вискарем и я продолжу прохождение Baldurs Gate 3 на своем 75-ти дюймовом OLED телевизоре, и что теперь?
На каждом углу что ли об этом кричать!???
Так что долой стереотипы!
Я обычный простой казах, такой же человек как и вы все, просто мне повезло родится казахом, в отличии от остальных, но это не моя вина, это сами боги выбрали меня, а кто я такой что бы противится воле богов!???
Я всего лишь простой и обычный казах...
Ответ на пост «Как я перестала верить в адекватность взрослых»3
Расскажу и я историю из жизни с которой столкнулся. Что на самом деле произошло я понял только к классу 10, так как в те времена интернетов не было, мальчики голых женщин видели только на картинах Рембранта, а заветная кассета на антресолях с фильмом без названия была только у тех мальчишек, у которых родители могли позволить себе видеомагнитофон, ну, и если кассета находилась, то смотрели всем "мужским" коллективом класса. Ну и знания о физиологии девочек сводилась к спорам "экспертов" сколько же "там" дырок: 2 или 3. Никто не видел, но кто мешает поспорить? Ну, то есть, уровень полового воспитания можно понимать.
Сама ситуация. Училась с нами девочка. Миленькая, спокойная, тихая, не оторва. Это был 7 или 8-й класс школы. У нее сильно болела мама и умерла, когда мы были в 6 классе, то есть растил ее один отец, ну и, учитывая какие это были времена и что отцу с алиментами никто не помогал допускаю, что ему на нее иногда просто не хватало времени, а может и сам не на все 100% знал, как там у женщин все это "фунциклирует".
Урок географии, то ли конец четверти, то ли года и у девочки решается оценка (Сейчас ясен перец каждый забил бы болт в такой ситуации на ту самую оценку). Как мне потом объяснили одноклассницы та самая девочка пыталась отпроситься с урока и обещала ответить в любой другой удобный учителю день/время. Но нет. Учитель был непреклонен.
Ира(имя изменено). Идет к доске по вызову учителя. И мы все видим, что попа у нее красная от крови. Она становится у доски и прикрывает область паха вырванным из тетради двойным листком бумаги и начинает рассказывать нам дрожащим голосом и с дрожащими руками про, ну, примерно, экономику Японии. Я уже не помню исправила она оценку либо нет так как все выпали в осадок от увиденного, но мы, мальчики не совсем отдупляли что на самом деле происходит - у девочки кровь на штанах, но она стоит у доски. Да, были там первые сообщения, что существует такое понятие как месячные, но никто из мальчиков не видел. Убедились, что правда.
Класс в данной ситуации очень сильно сплотился, так как понял что происходящее не очень тривиально. Мальчики начали рассматривать кто окна, кто стены, но не смотрели на Иру. После звонка об окончании урока девочки обступили Ирину и вывели из класса, чтобы как можно меньше учеников видели, что она протекла. Мальчики все сидели на своих местах пока Ира не вышла из класса. Отношение к Ирине, понятное дело, не изменилось. Просто так у нее случилось.
Будь я в классе 10-11, когда понимал что там и как - я бы подошел и спросил бы у уважаемой старой суки Надежды Михайловны - зачем ты так с ней? Ты знаешь, что она растет без матери. Ей могли просто не объяснить, что так раз в месяц бывает.
В те самые 13-14 ты просто не понимал тогда что это.
Ответ на пост «Как я перестала верить в адекватность взрослых»
Разблокировалось воспоминание, но в противоположном ключе.
Фотографировали нас в 9 классе для альбома. По сути, просто по очереди вызывали в кабинет, сажали на стул перед фоном и делали портретную съемку.
И вот настаёт моя очередь. Сажусь я такая с бантами, в белом фартучке на этот ублюдский светло-зеленый стул и чувствую, что что-то не так… Вставая я увидела на стуле алое пятно и застыла в ужасе.
Фотограф (взрослый мужчина ) пошёл звать следующего, но, заметив мой полный страха взгляд, остановился. А потом… он молча вынул платок из своего кармана, протёр сидение, бросил платок в мусорное ведро и сказал абсолютно невозмутимо: «Всё в порядке, скажи пусть следующий заходит». И я молча вышла на ватных ногах из кабинета.
Прошло больше 15-ти лет, но я до сих пор помню как мне было страшно и стыдно. Я безумно счастлива, что никто из одноклассников не узнал тогда о моей неприятности.
П.С. Сейчас такое поведение мне кажется нормальным, но тогда! Тогда такая реакция постороннего мужчины была для меня сродни героической. Безумно ему благодарна!
Ответ на пост «Не все взрослые умные»13
Урок геометрии. В учебнике написано, что сечением куба может быть только треугольник или четырехугольник. Я в голове прикидываю, что это, мягко говоря, не вся правда о сечениях куба. Говорю учителю, что может быть шестиугольник или пятиугольник, но насчет пятиугольника я не уверен, надо подумать. В ответ: "Ты что, умнее авторов учебника?" Короче, сорвал урок, пытаясь доказать свою точку зрения. Получил двойку. В следующей домашке пишу доказательство. Еще одна двойка и все поперечеркнуто. Потом я психанул окончательно. Склеил из бумаги разъемную модель куба с сечением в форме шестиугольника. Итог конфликта: две двойки подряд и пятерка за четверть. Но на олимпеаду по геометрии я идти отказался.
Ответ Soplevich в «Не все взрослые умные»13
Учитель физики утверждал, что если запустить Большой адронный коллайдер, то образуется чёрная дыра, и мы, бестолочи, все помрем.
Ответ на пост «Не все взрослые умные»13
Учился я в странной школе (гимназия) , по странному учебнику (сколько не искал, так и не смог найти) , у странных преподавателей. Класс вроде 5, естествознание, которое у нас вела учитель географии.
Так уж вышло, что по мнению автора на земле нас держит не гравитация, а атмосферное давление. Столб воздуха давит на нас, исключительно сверху и не даёт нам улететь. А ведь я ж умный, ещё и бунтарь- обращаюсь к учителю с вопросом;
На что получил ответ из разряда: -ты чо тупой?! Ну в учебнике же вон всё нарисовано.
И всё в классе тоже такие; -Да-да вон, всё понятно нарисовано.
А нарисован там мальчик, который стоит на шине и стрелки на него со всех сторон. (Не смог найти картинку) и даётся пояснение, что воздух давит со всех сторон и поэтому мальчик продавливает шину.
У меня начинается просто какая-то иррациональная паника. Как спорить с взрослым, да ещё и учебником?! Что за херня тут творится? Я же знаю, я читал, Нью-Тон всемогущий!
-почему тогда на Луне есть притяжение?
-потому что там есть атмосфера, просто она тоненькая и давит слабо. Вот космонавты и прыгают там.

-да блин, ало! Гравитация, нью-тон, яблоко!
Окей. Получается, что по вашей логике, если воздух давит сверху, то мы прижимаемся к земле... А если закрыться сверху куполом? В колокол залезть, например. Нас стало быть будет вверх толкать?
- не ну ты чо тупой? Вон же нарисовано что со всех сторон давит!
- но сверху же колокол!
-но снизу же давит!
- так давит то вверх.
- ну ты придур.. Придумал.. Ой всё иди к директору, родителей в школу!
К директору так к директору, он вроде физику ведёт должен шарить за земное притяжение.... Думал я т.т
-здрасьте, мне тут говорят, что нас на земле держит атмосфера. Вы скажите ей про гравитацию. . .
-так паажи, ты шо тупой?! Тут же всё нарисовано!
Когда объяснял, родителям, за что их в школу зовут, они тоже были в ахуе.
По итогу; сошлись на том, что учитель плохо объяснил, а ученик плохо понял. А школу я заканчивал другую.
Ответ на пост «Не все взрослые умные»13
Это мне напомнило похожий случай в школе. Самый разгар урока биологии проходим животных, среди прочего вдруг был поднят вопрос о том что в красной одежде не стоит проходить мимо быков. Я прочитав в свое время кучу энциклопедий заявляю что это неправда ведь быки достаточно плохо видят да и многие цвета ими не особо различимы, так что они не реагируют на цвет а реагируют на резкие движения. Одноклассница сказала что я дурак и на пару с учителем и всем остальным классом смеялись надо мной оставшийся урок. Наверное это одно из первых воспоминаний давшее понять что не все взрослые умны и как минимум правы)