У эйчара компании Coca Cola похоже дисграфия
Быстрый корпоративный автомобиль конечно решает!
Быстрый корпоративный автомобиль конечно решает!
Далось мне это не легко, так как я уже писала ранее, у меня дисграфия. Кто страдает подобной фигнёй, меня поймут, а остальные решат, что это вообще не серьёзно.
Так получилось, что читать я начала ещё до начала школы, причём довольно быстро, без стадии чтения по слогам, не помню точно как это произошло, но помню только, что знакомые буквы начали складываться в слова, а слова в предложения. Первая книга которую, прочитала, "Муха Цикатуха" (хз к чему вам эта информация, но пусть будет.) Так как первый класс я не посещала, по причине того, что моя мать, срать хотела на своих детей, и беззаботно бухала. Когда меня забрали в детский дом, перед школой меня тестировали, для определения моих интеллектуальных навыков. Вообще сначала все думали, что меня отправят в спец класс, с логопедами и психологами, так как я вообще молчала почти все лето, и не сказала ни слова.
Но речь моя вернулась, и перед началом учебного года, меня отправили на тестирование, по результатам которого, меня определили во второй класс. Хотя я умела только читать, причём очень быстро почти 300 слов в минуту, умела считать до 100 (это брат научил) и это все что я знала.
Бедная наша училка начальных классов, сколько нервных клеток у неё было уничтожено мной, вернее моей писаниной. Я вообще не могла перенести слова прочитанные в книге на бумагу, а текст из учебника, я перерисовывала, по буквам но вот если упражнения были с пропущиными буквами, то это прям беда была. Сначала у меня получалось писать по слову на каждой строчке в тетради, потом более менее, на одну строчку ложились целые предложения. Диктанты, это вообще самое страшное что было в школе, после уроков физкультуры, где через козла надо прыгать. Я до сих пор не могу писать когда мне диктуют что-то. Сколько раз мне приходилось расшифровывать бедной училке мою писанину, мало того что ужасный почерк, так ещё и либо буквы в словах зеркально написаны, либо в неправильном порядке. К примеру, могло быть написано вместо "Добрый день." "Бойрыд ндье"
Вы даже не представляете, каких титанических усилий, мне стоило побороть это, хотя я до сих пор иногда могу так написать, но слова богу это бывает крайне редко.
Я за всю жизнь, ни разу не написала, дектант или сочинение, выше двойки. Хотя сочинение по содержанию писала на 5 но вот грамматика, сильно хромала. Грамматика это вообще отдельная тема, и болезненная.(( Вот как для человека нереально с места просто взять и подпрыгнуть на три метра в высоту, так же и мне нереально запомнить как пишутся тексты без ошибок. Про запятые я вообще молчу, тут просто шоу "Интуиция" Другие знаки припинания кроме точки с запятой... Я делаю вид что их не существует.))
А как у вас обстояли дела с русским языком в школе?
Кажется я нашла ответ, почему для меня такая проблема, писать грамотно без напряжения извилин. Я много читаю, даже проходила курсы по повышению граммотности, но все равно, не могу писать слова, много из которых, я либо несколько раз перепроверяю, или гуглю. В школе для меня русский язык, был каторгой, как бы я не старалась, я не могла написать без ошибок, частенько бывало такое, что половина слов в сочинение или изложении, были написаны задом наперед, сейчас этого слава богу нет. Русичка доказывала мне, что я просто тупая, все дети запоминают как пишутся слова, а у меня ошибка на ошибке, и то букв не хватает, то стоят не там. Всю жизнь ненавидела писать, да и сейчас не люблю. Недавно писала заявление, и у меня случился ступор, я напрочь забыла, как пишется прописная буква з, пришлось гуглить.)
Сейчас, пишу этот текст, и каждое слово перепроверяю, но не всегда это помогает. Просто, читая этот или другие мои посты, знайте, я очень стараюсь, без ошибок.
Найдено в группе ВК "Типичный миллионер".
ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ! Много ошибок! Возможна кровь из глаз и пылание пукана!
И вот такие "грамотеи" топят за онлайн образование.
Находка моя, тег Мое.
Я всегда писала с огромным количеством ошибок. При этом я очень много читала книг, да и техника чтения (скорость) у меня очень высокая. Т.е. при чтении я не вижу буквы в слове, а вижу сразу все слово целиком. Это я к тому, что много читающий человек, совсем не обязательно пишет грамотно. В школе за сочинения нам всегда выставляли двойную оценку: за литературный слог и за грамотность. Я всегда получала - 5/2.
Ни какие бесконечные зубрежки правил русского языка, дополнительные диктанты и репетиторы мне помочь не могли. Возможно у меня была дисграфия, но в детстве мои родители это не проверяли — по всем остальным предметам я училась очень хорошо, особенно по математике и средний бал школьного аттестата был выше 4.5.
По поводу моей безграмотности, в моей семье любят надо мной подшучивать.
Особенно все любят вспоминать один диктант, который я писала в 8 классе.
В диктанте было слово “раненый”. Я точно помнила, что существуют 2 варианта написания этого слова, но вот когда пишут 2 буквы “н”, а когда 3 и главное, если 3 то где ? В начале слова или в конце? Так как раздумывать было некогда, я написала 4 буквы:”ранненный”, в надежде, что при проверке диктанта, я вспомню правило. Но, как и следовало ожидать, при проверке, я пропустила все свои ошибки, включая это слово.
На следующий день учительница раздавала проверенные диктанты и сказала примерно следующее: “Диктант был сложный, но особенное затруднение вызвало слово “раненый”. Некоторые дети написали удвоенное “н” в начале слова, некоторые - в конце, но был один ученик, который написал 4 буквы “н”! Такого в моей практике еще не было!”
- C возрастом моя грамотность не улучшилась. Сейчас я пишу безграмотно на 3‑х языках.
- Благодаря компьютеру, у меня есть возможность проверять любые тексты и о моей проблеме мало кто знает.
- Две мои дочки обладают абсолютной грамотностью, при этом младшая вообще ни чего не читает (“Чукча не читатель, чукча - писатель”). Мой младший сын свободно читает книги на 2‑х языках, но пишет так же безграмотно, как и я. У него диагностирована дисграфия.
Картинки из интернета
Что такое СДВГ?
СДВГ (синдром дефицита внимания и гиперактивности) - это расстройство развития, которое встречается как у взрослых так и у детей, оно характеризуется нарушением внимания и проявлением гиперактивности. В некоторых случаях симптоматика включает в себя только проблемы с концентрацией, в таком случае иногда болезнь называют СДВ - синдром дефицита внимания без гиперактивности.
Миф или реальность?
Среди многих людей популярно мнение, что СДВГ - это выдуманная болезнь, которую придумали чтобы оправдывать лень и глупость. Кто-то даже считает это заговором фармацевтических компаний для продажи препаратов по типу метилфенидата, который продаётся под торговой маркой риталин.
Один опрос показал, что только 64% людей слышали про СДВГ, среди тех кто слышал про эту болезнь 78% считали её реальной, остальные 22% в этом сомневались[1]. Значит таких людей довольно много.
Правда в том, что СДВГ - это вполне реальное расстройство, причём очень серьёзное. Люди с СДВГ чаще попадают в тюрьмы, страдают от алкогольной или наркотической зависимости и т.д. Кто-то списывает это расстройство на плохое воспитание и избалованность детей. Однако исследование на однояйцовых близнецах показало, что СДВГ наследуется генетически, точно так же как и шизофрения[2].
Гипердиагностика СДВГ
Также бытует мнение, что СДВГ всё же реально, но его диагностируют слишком часто (в том числе для того чтобы заработать на продаже лекарственных препаратов). Гипердиагностика - это когда диагноз во многих случаях ставится вполне здоровым людям. Мне удалось найти только одно исследование по этому поводу, которое показало, что нет никаких оснований полагать, что СДВГ гипердиагностировано[3]. Но это не значит, что не существует врачей, которые ставят его каждому второму, такой подход заслуживает критики, но это не является никаким глобальным заговором.
Опасны ли препараты для лечения СДВГ?
Я мог бы и сам рассказать про это, но пожалуй сошлюсь на слова нейробиолога Билла Коннелли, который является обладателем нобелевской премии.
"Амфетамин и метилфенидат используются уже около полувека, и при приеме в прописанной дозе они довольно безопасны. Они имеют хороший терапевтический индекс, что означает, что существует большой разрыв между дозой, которая подходит для лечения СДВГ, и дозой, которая является опасной. Они имеют очень хороший профиль побочных эффектов. И есть даже некоторые доказательства, которые говорят о том, что, вопреки распространенному мнению, прием стимулирующих препаратов в подростковом возрасте действительно может привести к долгосрочному улучшению перспектив у детей с СДВГ.
Также стоит учитывать, что СДВГ - это реальное расстройство, которое может очень сильно усложнять жизнь человеку, что людям без СДВГ довольно сложно понять . Около 90% людей с СДВГ хорошо реагируют на метилфенидат или амфетамин, большинство испытывают только очень слабые побочные эффекты. Положительные эффекты, как для детей, так и для взрослых, могут изменить их жизнь в лучшую сторону. Клинические исследования показали, что терапия оказывает относительно небольшое влияние на плохую школьную успеваемость и другие симптомы СДВГ, но лекарства имеют очень большое значение. Люди с СДВГ могут научиться лучше справляться с жизненными трудностями, но то, что они не могут сделать очень легко, - это применить это на практике, поэтому результаты разочаровывают. Медикаментозное лечение помогает не просто получить эти навыки, но и фактически применять их. Лекарства для СДВГ помогают не только с учёбой. Лично мне, как взрослому человеку, было трудно контролировать свои эмоции и думать, прежде чем говорить. Медикаментозное лечение значительно облегчило мне возможность тщательно обдумать свои собственные эмоции и найти способы их выражения, соответствующие ситуации (в которой антидепрессанты (особенно СИОЗС), напротив, имеют крайне слабые подтверждающие доказательства. Они в лучшем случае чуть более эффективны, чем плацебо, и имеют неприятные побочные эффекты."[4].
Также учёному задали вопрос про то, получают ли фармацевтические компании огромные прибыли с лекарств от СДВГ, вот что он ответил:
"Наиболее часто используемые лекарства от СДВГ больше не являются запатентованными. Они доступны и поэтому не являются огромным источником прибыли для фармацевтических компаний"[5].
В ходе одного исследования выяснилось, что только 7% детям с СДВГ прописывали риталин и только 3,6% из них продолжили лечение препаратом после интервью [6].
Моя история
Естественно, я написал это всё не просто так, а поскольку сам столкнулся с такой проблемой. В самом раннем детстве я уже проявлял признаки того что у меня может быть СДВГ. До 3-ёх лет я практически не разговаривал, до 11 - 12 лет страдал недержанием мочи, а также имел ещё одно нарушение обучаемости (дисграфия). Все вышеперечисленные факторы повышают риск того, что у вас может быть СДВГ.
Школа была для меня сложным периодом. С первого класса я не мог справляться со школьной программой из-за дисграфии и своей чудовищной рассеянности. У меня не было гиперактивности, так что это было бы вереней назвать СДВ. На уроках я постоянно был где-то в своём мире, поэтому часто материал проходил мимо меня, что очень мешало учёбе. Мама водила меня по врачам. Я был заядлым двоечником, но учителя отзывались обо мне как о умном ребёнке, такие несостыковки часто указывают на наличие данного расстройства. Я до сих пор страдаю от дефицита внимания, мне сложно на чём-то сосредоточиться и я часто "выпадаю" из реальности, что мешает мне в делах и учёбе.
ВАЖНО! Если у вас присутствуют какие-то признаки СДВГ - это ещё ничего не значит, это может быть следствием расстройства личности, или слишком большого количества кофе, плюс такие симптомы может найти у себя каждый, особенность СДВГ в том что они проявляются очень сильно, что мешает человеку по жизни и выделяет его на фоне остальных. Диагноз может поставить только врач и при правильной диагностике он будет учитывать не только нынешнюю симптоматику, но и вашу историю (оценки в школе, отзывы учителей, друзей, коллег и т.д), чаще всего это и является решающим критерием, который помогает отличить СДВГ от других заболеваний.
[4] - https://www.reddit.com/r/askscience/comments/3e2t6v/i_am_neu...
[5] - https://www.reddit.com/r/askscience/comments/3e2t6v/i_am_neu...
У меня в классе тоже был одноклассник. Все над ним подтрунивали, издевались, смеялись. Он не мог нормально читать, писал все слова одним предложением. Учительница на него орала постоянно, а он сжимался в комок и тихо плакал. Зато весь класс ликовал и ржал. Ржала и я, малолетняя дура. Это я сейчас понимаю, а тогда стадный инстинкт, наверное инстинкт самосохранения, пойдешь против класса и будешь изгнана как он.
Когда его вызывали к доске он молчал и смотрел в пол. Учительница орала, мы ржали. После уроков его забирала мама или бабушка. И новый повод для издевательств, а забирали потому что боялись , что его просто побьют старшеклассники. Так продолжалось всю начальную школу, потом он перевелся на домашнее обучение.
Однажды я зашла в художественную школу за подружкой и увидела выставку рисунков. Там были рисунки моего одноклассника. Это было для меня как удар током. Очень и очень красиво, что-то необычное и фантастическое. Завораживающий космос.Больше поразили меня слова подруги :
-"Это рисунки Пашки, он у нас самый талантливый. Такой весёлый и компанейский, как-нибудь познакомлю."
Прошло очень много лет и с такой проблемой столкнулась моя коллега, изгоем стала ее дочь. Только теперь есть логопеды, детские психологи, у родителей есть интернет.
Это - Дисграфия.