SPORTLOTO

SPORTLOTO

СПОРТЛОТО
На Пикабу
Дата рождения: 03 апреля
поставил 1428 плюсов и 683 минуса
отредактировал 5 постов
проголосовал за 7 редактирований
Награды:
10 лет на ПикабуЗа неравнодушие к судьбе ПикабуЗа помощь Лампочгуку
144К рейтинг 85 подписчиков 80 подписок 207 постов 62 в горячем

Преподавателя кубанского медуниверситета уволили за то, что она не пускала студенток из Чечни

Преподавателя кубанского медуниверситета уволили за то, что она не пускала студенток из Чечни Чечня, Преподаватель, Увольнение, Негатив, Краснодар, Скриншот, Новости

Преподаватель КубГМУ (Кубанский медуниверситет, Краснодар) Татьяна Воробьева сообщила в своем посте в инстаграм, что не пускает на занятия студенток, «замотанных мусульманок» из Чечни. Кроме того она назвала их детей не способными к обучению, а свои действия мотивировала так: «Если каждый будет защищать свою страну – ее не заселит всякая срань».

Пост с оскорблениями жительниц Чечни и мусульман привлекли внимание студентов, которые выложили в группу Вконтакте «Подслушано КубГМУ». После чего скандал разгорелся с новой силой. До того, как Воробьева удалила страницу, учащимся удалось заскринить еще несколько ее высказываний о жителях Чечни.

Сейчас страница Воробьевой из соцсети удалена. В приемной ректора КубГМУ Сергея Алексеенко заявили, что преподавательница в вузе больше не работает.

Ссылка

UPD уточнение: http://www.ksma.ru/

ВНИМАНИЕ!!! ВНИМАНИЕ!!!
06 июля 2021
В связи с массовыми случаями поступления писем на электронный адрес ФГБОУ ВО КубГМУ Минздрава России и иных государственных органов с жалобами на действия Воробьёвой Т.Л., якобы являющейся сотрудником Университета, направленные на унижение достоинства группы лиц по признакам национальности и отношения к религии, сообщает следующее.
Воробьёва Татьяна Леонидовна не является сотрудником Университета и не имеет к нему какого-либо иного отношения.
Университет является светским образовательным учреждением и в полном объеме и в равной степени обеспечивает соблюдение прав и законных интересов всех без исключения обучающихся независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям, а также других обстоятельств.
Обращаем Ваше внимание, что данная рассылка имеет признаки информационной таргетированной атаки и возможно производится в целях дестабилизации межконфессиональных отношений. Просим неравнодушных граждан не реагировать на подобные провокации.
Учитывая массовость обращений «пострадавших» в Университет и непонятное нежелание с их стороны обратиться в правоохранительные органы, в полномочия которых входит решение подобного рода вопросов, Университет самостоятельно обратился в правоохранительные органы с просьбой о проведении соответствующей проверки.

Показать полностью 1

Объявление

Объявление

Необъяснимое

Необъяснимое

Ответ на пост «Настало время офигительных историй»

Есть пара историй про "сверхъестественное".

Начну со "страшно".

Моя мама в молодости увлекалась "гонянием блюдца", много интересного рассказывала. Ну и меня научила. Вернее рассказала как это делается, но я не пробовала.

Лет так через 7, когда я уже жила в отдельной квартире, ко мне пришла подруга и мы, страдающие вечной бессонницей, решили попробовать вызвать духов. Расчертили ватман, замастырили блюдце, расставили свечки по краям стола и стали думать кого же вызывать.

(Бедный Пушкин он наверное самый потасканный дух)и начали мы именно с него. В качестве эксперимента.

Я и Людка положили руки на блюдце и начали вызвать Ляксандра Сергеевича.

Блюдце сначала пошло неуверенно и робко. Но на вопрос "Вы тут?" передвинулось к отметке "Да".

Тут мы начали друг на друга переть:

- Не двигай блюдце!

- Да ты сама его двигаешь!

Ну поспорили и решили, что пока блюдце движется будем закрывать глаза, ггг, типа мы не видим к какой букве его двигать )

не знаю, как это назвать, но диалог пошел. Блюдце двигалось по буквам, буквы складывались в слова, слова в предложения.

Получился довольно таки связанный диалог, перешедший чуть ли не в светскую беседу.

Нам даже рассказывали стихи. Причем эти матерные стихи я ранее не знала )

Потом нам сообщили, что мол, завязывайте девочки, я устал. И "разговор" прекратился.

Ну а мы-то чо? Мы во вкус вошли, и стали думать кого бы еще вызвать?

А надо сказать, что я незадолго до этого была знакома с одним мальчиком. Потом он покончил с собой.

Вот его-то я и решила вызвать.

Сначала дух долго не шел. Потом, как-то нехотя, блюдце поползло. Я уже туго помню, о чем мы говорили в начале. Но в разговоре появилась фраза: "Я хочу тебя обнять".

- Как это обнять? - офигела я.

- Как человек.

- Как ты меня обнимешь, как человек, Сокол. Ведь ты же там а я тут.

- А ты постучи тут 3 (или 33, я не поняла) раза.

И блюдце поползло к углу стола.

- Я постучу и что будет?

- Я приду.

- Как?

- Как человек.

Тут мне что-то стало жутковато. Я как-то попыталась отшутится и продолжить разговор на другую тему. Но на все вопросы он мне отвечал "ПОСТУЧИ!"

- Да не буду я стучать! - взвилась я.

Тогда блюдце вообще перестало отвечать на вопросы, а упорно ползло к краю стола, где стояла свечка, пытаясь ее столкнуть.

Вот тут-то мы реально очканули.

(да-да, я понимаю, что все это похоже на котолампу, но Ваше право, верить или нет)

Я резко попрощалась и мы прекратили сеанс.

Людка вызвала такси и поехала домой, а я осталась одна. Вернее нифига не одна. Кто-то еще был.

Я выключила свет и легла спать. К кровати кто-то подошел. Открываю глаза - никого.

Ппц котенку, не будет в угол гадить - подумала я и резко врубила свет. Спасть как-то уже не хотелось. Набрала подружке и грю, "Срочно дуй обратно или я тебе по башке постучу 33 раза" )

Минут через 20 подруга приехала. Спать было жутко и мы, как "очень умные люди", решили повторить сеанс. Не ну а чО еще делать?

Стали вызывать чей-то дух(уже и не помню кого), но он отказался с нами разговаривать, под предлогом: "Не могу говорить - тут он". Пытались выяснить кто "он". И тут блюдце пишет :"Это я - Сокол". И опять к свечке щимится, забака этакий!

Все. Ппц. Ужас пополз от кончиков пальцев ног и замер где-то в районе живота. Свет - ON. Ватман - в клочья. Блюдце - в мусорную корзину. И две недели сна при свете.

на этом моя карьера спиритиста закончилась. )))

Второе "не страшно".

У меня несколько лет назад умерла мама. И ее подружки-советчицы рассказали мне, что на 40 день ночью надо обойти весь дом со свечкой и молитвами. Я-то, если правда, особо и не верю. Ну раз надо, так надо.

Оставшись в доме одна, я выключила свет, зажгла свечку и пошла ритуальничать по комнате, читая "Отче наш".

В детской, в зале и на кухне все было нормально. Но когда в полнейшей тишине, я зашла в комнату, где перед смертью лежала мама, и начала про себя читать молитву, я услышала дыхание. Четкое, равномерное. Я замерла. Думаю: "Ну вот, здравствуй галлюцинация". Прислушивалась минуты 2. Дышит. Ушла в зал. Там тихо. Захожу обратно в комнату. Дышит.

Сказать что мне стало жутко - это ничего не сказать. Я просто впала в ступор, прислушиваясь, как мурашки топают своими лапами по коже моей спины. Чуть очухавшись, пошла включать свет.

Включила. Прислушалась. Дышит.

Что-то тут не то, ага. Стала внимательней прислушиваться к дыханию, чтобы понять откуда звук. Ага, из угла за кроватью.

Заглядываю туда и начинаю дико ржать.

Дворняга Тоша, решив, что хватит ему спать на улице, каким-то сказочным образом пробрался в дом, забился в дальний угол за кроватью и дрыхнет без задних ног, даже похрапывает.

Пришлось потом полчаса выковыривать Тошку из-за кровати и водворять его в его царскую будку. )))

Собственно вот так.

Показать полностью

Какой пульс у колбасы?

Наша семья приобрела пульсоксиметр, для измерения сатурации. В условиях современной пандемии это решение показалось правильным. И вот вечера мужу пришла в голову идея померить сатурацию у вяленного мяса и... вуаля, И пульс у мяса 65, и сатурация 79.

Как так? И есть ли смысл в этих аппаратах? Может тут есть знающие люди, которые смогут это объяснить?

P.S. добавляю видео без склейки. Пост не для рейтинга, просто хочу понять.

Показать полностью 1

Ответ на пост «Это просто ппц»

Долго не решалась написать эту историю. Но она во мне сидит и периодически не даёт покоя.

Я работаю на фирме, занимающейся конфетами и подарками.

И была у меня подруга.  Дружили много лет.  И так же много лет назад я ее устроила к нам на работу.

С "замужем" у нее как-то не срослось. И детей как-то не вышло.

Лет 7 назад она удочерила грудную  девочку. И полностью в ней растворилась. Любит, балует. Образцовая мать.

Правда в декрет она не пошла, днём с ребенком сидела бабушка.

Да ещё и так совпало, что девочка - копия приемная мама.

И вроде все хорошо и все счастливы.

Но год назад она решила, что ей нужен ещё один ребёнок. Оформила документы. Стали подыскивать ребёнка.

Ребенок нашелся быстро. Мальчик 4 лет. Мать лишили родительских прав, после того, как она его в очередной раз избила и он попал в больницу.

Хорошенький мальчик.

Подруга сначала ездила к нему в детский дом, знакомилась, возила подарки.

Когда все оформили окончательно - забрала.

Все были рады. Друзья и знакомые надарили новому члену семьи подарки. Вроде бы Хэппи Энд.

И тут что-то пошло не так.

Спустя неделю после того, как мальчик попал в семью, подруга стала ходить зареванной.

- Что случилось?

- Мама (которая бабушка) не хочет этого ребёнка. Говорит, что он больной (ребенок обследован - здоров). Говорит, что у него плохие гены. Настраивает старшую девочку против него. Настаивает, чтобы его вернули в приют.

- О_о Ну а ты что?

- Я не знааааююю...

-Ну как не знаешь? Это же твое решение. Это же не котенок взял/вернул обратно.


Такая свистопляска продолжалась ещё недели две.

В этот период приют, из которого брали мальчика, заказал у нас новогодние подарки в количестве 35 штук.

Разборки длились долго, нервов и слез было немеренно. Причем у всех, и у потенциальной мамы и у работников всего коллектива....

Потом бабушка включила тяжёлую артиллерию: сердечные приступы, скорые, больница, "или я или он"...


И, в один из дней, подруга собрала все вещи, все игрушки, что ему подарили, и.... отвезла мальчика обратно в приют.

На следующий день приют "Сказка" добавил к заказу ещё один новогодний подарок.

Блять.

Показать полностью

В возрасте 85 лет скончался народный артист СССР Армен Джигарханян

В возрасте 85 лет скончался народный артист СССР Армен Джигарханян Армен Джигарханян, Смерть, Негатив, Актеры и актрисы

Советский, российский и армянский актёр, театральный режиссёр и педагог, народный артист СССР Армен Джигарханян скончался в возрасте 85 лет. Об этом сегодня, 14 ноября, сообщает пресс-служба Московского драматического театра под руководством Армена Джигарханяна.



Подробности: https://regnum.ru/news/cultura/3115384.html

Любое использование материалов допускается только при наличии гиперссылки на ИА REGNUM.

Показать полностью

Ты ещё не казачок? Будешь!

Ты ещё не казачок? Будешь! Казаки, Выбор, Школа, Краснодарский край, Длиннопост, Негатив

Мать первоклассницы из станицы Старотитаровской Краснодарского края выступила против превращения общеобразовательной школы в казачью: завела инстаграм и начала сбор подписей. Казачьи классы и целые школы казачьей направленности по инициативе бывшего губернатора Александра Ткачева появляются в крае с 2004 года. Настоящее Время рассказывает, чем такие школы отличаются от обычных и что происходит, когда кто-то из родителей выступает против.

Что такое казачьи школы и чему в них учат детей

Екатерина Цвилева – жительница станицы Старотитаровской и мать четверых детей. В Краснодарский край Екатерина с семьей переехала шесть лет назад из Москвы, чтобы поправить здоровье старшего сына (у него ДЦП). По словам женщины, вся ее семья искренне полюбила Кубань и тихую станицу Старотитаровскую, приютившуюся на полуострове между Азовским и Черным морями.

Станица была основана черноморскими казаками еще в XVIII веке, и представители современного казачества здесь – как и на Кубани в целом – пользуются уважением и большой популярностью. На территории края есть множество казачьих объединений, обществ и союзов со своими атаманами. Больше 60 школ в Краснодарском крае носят статус "казачья", здесь есть семь кадетских казачьих корпусов, 4,5 тысячи казачьих классов в общеобразовательных школах и 14 казачьих детских садов.

В классах "казачьей направленности" школьники углубленно изучают традиции и обычаи казаков, историю Кубани и основы православной культуры. В составлении программы для казачьих школ принимают участие представители Кубанского казачьего войска, Департамент по делам казачества и военным вопросам Краснодарского края, а также историки и краеведы Кубанского государственного университета. За каждым казачьим классом закрепляется атаман-наставник из районного казачьего общества. Казаки беседуют с детьми о вреде курения и алкоголя, учат любить родину, а еще могут провести воспитательную беседу с теми, кто плохо себя ведет или не успевает по учебе.

Кроме этого, в программу общеобразовательных школ Краснодарского края входит курс кубановедения, на котором ученики 1-11-х классов тоже знакомятся историей и традициями казаков.

В конце лета 2020 года руководство школы №6 станицы Старотитаровской сообщило родителям учеников, что в следующем учебном году их школа станет казачьей. Сейчас в школе №6 уже есть 21 класс "казачьей направленности". Екатерина Цвилева, чья младшая дочь Полина в этом году поступила в первый класс школы №6, вспоминает:

"На собрании перед 1 сентября нам сказали, что решение о присвоении школе статуса "казачья" принято атаманом Кубанского казачьего войска Николаем Долудой, – говорит Екатерина. – Когда я спросила, что означает этот статус, мне ответили, что он носит чисто образовательный формат, ребята будут изучать казачью культуру, но при этом в школу нужно будет носить казачью форму, которую должны купить родители, и посещать занятия по строевой подготовке".

По мнению Екатерины, одевать детей в форму с погонами и заставлять их ходить строем в общеобразовательное школе – неправильно. "Я обожаю Кубань и уважаю казаков. Казачьи классы – это здорово, когда родители могут отдать туда детей по выбору. Но я не хочу одевать своего ребенка в военную форму. Я не хочу учить титулы атаманов и казачьи заповеди. Я против военизации детства", – рассказывает Екатерина Цвилева.

Ты ещё не казачок? Будешь! Казаки, Выбор, Школа, Краснодарский край, Длиннопост, Негатив

Зачем первоклашке учить титулы казаков и их заповеди?"

Как общеобразовательная школа становится казачьей

В конце сентября на урок кубановедения к первоклассникам школы №6 пришел член Союза казачьей молодежи Кубани Александр Малиновский. О том, что у их детей будет открытый урок с представителем казачества, родителей, по словам Екатерины Цвилевой, никто не предупредил.

"О каких-то визитах пишут на сайте школы, но родителей не уведомляют. Биографию Малиновского, например, я сама нашла в интернете, – говорит Екатерина. – Как правило, про этих людей ничего не известно, кроме того, что они казаки. Я считаю, что к работе с детьми нужно допускать только специалистов, которые прошли подготовку по педагогике и психологии".

После открытого урока классная руководительница разослала родителям первоклашек памятку, которую попросила выучить.

На памятке напечатаны имена местных казачьих атаманов и десять "заповедей казака". Среди них, например, такие: "Честь и доброе имя для казака дороже жизни", "Казаки все равны в правах", "Держись веры предков, поступай по обычаям своего народа". На вопрос "В каком классе вы учитесь?" составители памятки предлагают школьникам отвечать "В казачьем первом "В", а на вопрос о том, что им нравится изучать в казачьем классе, – "Много интересного о том, как жили люди раньше".

"Я не понимаю, зачем первоклашке учить титулы казаков. Я не понимаю, почему мы должны учить эти заповеди. И почему моему ребенку дают выучить наизусть готовые ответы на вопросы? С моей точки зрения, это программирование. В первом классе у детей еще слабо развито критическое мышление, они на слово верят своей учительнице. А тут она им говорит: "Выучи ответ на вопрос". Я считаю, что наши дети должны сами искать ответы на вопросы, используя все богатство знаний, накопленных человечеством к 2020 году", – убеждена Екатерина Цвилева.

"Сказали, что я нарушаю общественный порядок, и вызвали участкового"

Сейчас Екатерина публично добивается отмены решения о переводе школы №6 в статус казачьей. Женщина опирается на пункт 2 статьи 30 Конституции РФ, в котором говорится, что "никто не может быть принужден к вступлению в какое-либо объединение или пребыванию в нем".

"Я понимаю, что это казачья станица, у меня есть друзья-казаки, которых казачьи школы устраивают. Но у родителей должно быть право выбора, где учить своих детей, иначе нарушаются мои конституционные права и свободы", – считает Екатерина.

В начале октября женщина создала в инстаграме страницу, на которой стала рассказывать обо всем, что происходит в учебном заведении. Екатерина выложила обращение к директору школы №6 Виталию Сухорукову, в котором попросила не привлекать ее дочь к участию в мероприятиях, проводимых представителями казачества. Кроме этого, женщина составила обращение к министру образования Краснодарского края Елене Воробьевой с просьбой остановить процедуру присвоения школе статуса "казачья" с сохранением казачьих классов. Подписаться под обращением могли те родители, которые, как и Екатерина Цвилева, не хотят перевода школы в новый статус.

Сбор подписей Екатерина проводила в пятницу, 9 октября. О том, где ее можно будет найти, она заранее написала на странице в инстаграме. Администрацию школы Екатерина тоже предупредила.

"В пятницу я пошла собирать подписи, встала недалеко от школы. Я установила информационный стенд, у меня была футболка с надписью "Я против военизации детства". Но родители просто обходили меня стороной, хотя на собрании перед началом года очень многие высказывали несогласие с тем, что школу будут делать казачьей", – рассказывает Екатерина. По ее словам, за день до сбора подписей в школе провели собрание, где ответили на вопросы родителей о казачьей школе. Однако саму Екатерину туда не пригласили.

Екатерина успела собрать всего четыре подписи, одна из которых – подпись ее мужа, когда к ней подошли две сотрудницы администрации Старотитаровского сельского поселения. Они отказались представиться и потребовали, чтобы Екатерина ушла с места сбора подписей, так как она "всем мешает".

"Сотрудницы администрации сказали, что я нарушаю общественный порядок, и вызвали участкового. С участковым общался мой муж, которого я попросила подъехать. Объяснительную тоже написал он. Я в это время общалась с атаманом Темрюкского района Виталием Хандошкой", – рассказала Екатерина.

Виталий Хандошка – казак, который также проводил урок в школе №6 в сентябре этого года. По словам Екатерины, сам атаман утверждает, что он – представитель некоммерческой организации. По данным Rusprofile, Хандошка является генеральным директором Темрюкского районного казачьего общества, основной вид деятельности которого – обеспечение общественного порядка и безопасности.

Виталий Хандошка в ответ на просьбу корреспондентки Настоящего Времени об интервью написал, что "вопросы, интересующие родителя, написавшего в инстаграм, ей разъяснены, она не против организации казачьего образовательного учреждения". Хандошка посчитал инцидент исчерпанным и от дальнейшего общения отказался.

Екатерина Цвилева говорит, что намерена продолжать вести свою страницу в инстаграме. Обращение с подписями (удалось собрать семь) она отправила в Министерство образования Краснодарского края, а также направила запрос в Минпросвещения России, где попросила уточнить форму организации учебного процесса в казачьей школе.

"Я доведу начатое до конца, получу ответы на все свои вопросы. Потом буду думать об альтернативных вариантах учебы дочери: переведу ее в другую школу или на семейное образование. Я переехала в станицу из Москвы, чтобы вырастить детей здоровыми – и физически, и психически. Я могла бы просто молча уйти в другую школу, но мне кажется, что это неправильно. Я думаю, если люди будут чаще задавать вопросы, то наша жизнь станет немножко лучше".

Ты ещё не казачок? Будешь! Казаки, Выбор, Школа, Краснодарский край, Длиннопост, Негатив

Аргументы сторонников казачьей школы

"Я родилась в этой станице, мой отец по духу казак, мой сын считает себя казаком. Я не против того, чтобы школа стала казачьей, но, мне кажется, у родителей может быть право выбора, должны быть и другие классы. В станице очень много приезжих, у людей может быть другая картина мира. Не все же чувствуют себя казаками!" – говорит Ирина Солонинкина, жительница станицы Старотитаровской, мама первоклассника Тимофея.

В детстве Ирина сама ходила в школу №6, а сейчас учебное заведение посещает ее сын.

Ирина говорит, что с удовольствием изучает традиции и историю казачества, а ее сын много знает о казаках от дедушки. "Лет 25 назад мой отец записался в казачье общество, но ушел оттуда буквально через две недели, – вспоминает Ирина. – Он решил, что не хочет быть там с теми людьми, кто тогда входил в объединение". Когда Тимофея попросили выучить заповеди казака, Ирина не посчитала это чем-то странным и страшным. Женщина говорит, что мальчик выучил памятку с удовольствием, так как ощущает себя казаком.

Форма с погонами, которую придется носить школьникам, если школу сделают казачьей, Ирине тоже не кажется плохой идеей: "Своему сыну к началу учебного года я покупала обычную школьную форму и потратила на нее около 15 тысяч рублей. Нужно было купить несколько брюк, три рубашки, ремень, туфли. Говорят, что казачья форма стоит даже дешевле, примерно 5 тысяч за весь комплект. К тому же она и прослужит дольше, ведь ее можно передавать из поколения в поколение".

Строевая подготовка, по мнению мамы первоклассника, поможет школьникам стать более дисциплинированными и сплоченными, научит уважать старших.


"В прошлом году у нас было районное соревнование по строевой подготовке, я тоже там присутствовала. То, что я увидела, меня очень приятно удивило. Все дети были собранными, в красивой форме, слаженно выполняли команды. Я не увидела ничего страшного в том, что они делают. Над ними никто не издевался. И девушки, и юноши с достоинством демонстрировали свою подготовку. Все было красиво, я ничего плохого не увидела. Мне кажется, это хорошо, что дети учатся работать вместе", – рассказала Ирина.

О казаках, которые приходили в школу №6, Ирина мало что знает, но об атамане Хандошке ее знакомые отзываются хорошо, говорят, что он очень открытый и приятный человек, готовый прийти на помощь. По словам женщины, у Тимофея еще не было никаких открытых уроков с представителями казачества. Также Ирина рассказала, что не слышала ни о каких родительских собраниях, кроме организационного перед 1 сентября.

Что говорят школа и министерство образования

На запрос Настоящего Времени администрация школы №6 ответила, что директор заведения Виталий Сухоруков с 12 октября ушел в отпуск и не может дать никаких комментариев.

В Министерстве образования, науки и молодежной политики Краснодарского края Настоящему Времени объяснили, что для присвоения школе статуса "казачья" она должна подать заявку с пакетом документов, куда входит ходатайство районного казачьего общества. Школа № 6 такой пакет предоставила. Присвоение статуса происходит приказом Министерства образования и Департамента по делам казачества, военным вопросам и работе с допризывной молодежью. При этом "казачий" статус школы не отражается в названии учебного учреждения и уставе.

В министерстве также сообщили, что для присвоения статуса "казачья" необходимо наличие "образовательного спроса и заказа участников образовательной деятельности, заинтересованности педагогического коллектива, районного казачьего общества, муниципального органа управления образованием и наличие более 50% классов казачьей направленности". О согласии родителей в ответе министерства ничего не говорится, однако упоминается, что детям из общеобразовательных классов доступны внеурочные курсы, не связанные с казачеством.

При этом казачья школа имеет право на внесение изменений в "организацию образовательной деятельности, содержание образования и управление образовательной организацией" в рамках российского законодательства. Кроме этого, совместно с казачьим обществом может быть принято решение о дополнительном финансировании казачьей образовательной организации.

Статус "казачья" повлияет в первую очередь на "организацию воспитательной работы", заявили в министерстве. Казачьи классы будут изучать историю, традиции, а также "военно-спортивное и духовно-нравственное наследие" кубанского казачества во внеурочное время. Работу казаков-наставников организует и курирует не школа, а Кубанское казачье войско и Департамент по делам казачества.

https://www.currenttime.tv/a/cossacks-school/30892950.html

Показать полностью 3
Отличная работа, все прочитано!