3. Академия Цифровых Технологий. Это просто волшебство какое-то а не место. Тоже все бесплатно - можно ходить на робототехнику, управление квадрокоптера и, программирование, математику, 3d моделирование и многое другое. Преподавтели, оборудование - все восхищает. В этом году только дочь ходит в свечную мастерскую, в прошлом году сын ходил на математику. Один минус - сложно попасть, могут заниматься дети со всего города, запись открывается в мае и все места разбирают где-то минут за 15.

Я не знаю только ли в Петербурге это так, но по сравнению с моим детством, пришедшимся на 90е, сейчас для детей гораздо больше возможностей.

Да, это было и спасибо им за это. Проблемы начались с появлением в учебной программе химии, физики и пр. Наша "экспериментальная площадка" не смогла договориться со школой, к которой мы относились, нас не пускали в спортзал, в кабинеты физики и химии.

К 7 классу к нам потеряли интерес, большинство предметов стали преподавать студенты из соседнего института. Ну как преподавали. У мальчишек начался пубертат и это была жесть. Ор, крики, беготня весь урок. Учитель физики сломал учебник об парту, пытаясь обратить на себя внимание. Потом он от нас, естественно, отказался. Студенты делали домашнее задание на уроках. Ну, иногда, если чего-то самостоятельно спрашиваешь - отвечали, рассказывали. Но это надо было сесть прям в плотную около учителя, ибо ор стоял феерический.

Я говорила об этом маме, но ей было не до этого.

Так как мальчишек никто не приструнивал, а девочек в классе было всего 4-6 в разное время - мальчишки начали проявлять к нам весьма не здоровый интерес. Если в 5 классе это были цветы и пр. То к 8 классу - это превратилось в откровенный буллинг, травлю, пинки до синяков и много всего прочего. И бесполезно просить учителей что-то сделать, ибо главнюком этих "забав" был сын основательницы этой площадки, ради которого, в целом, это всё, в своë время, и затевалось.

Мальчишка тот потом, в 11 классе пьяным шëл по путям и попал под поезд. Наглухо.

Чем дальше закончилось это всё экспериментаторство у них мне не известно, с 9 класса ни с кем из бывшего класса не общалась. Случайно узнала про пацана того и поезд.

В итоге: 7-9 классы - практически 0 знания по почти всем предметам и много прочей хрени. Кто из родителей успел спохватиться - с репетиторами вытянули 9 класс. Пришлось потом навëрстывать, но было сложно. Особенно много проблем было с химией и физикой, математикой, геометрией. Потому что в кучу навалилось формул, которые проходят постепенно и нарешивают задачи, а это свалилось всё кучей и с задачами долго были проблемы, понять.. А что в этой задаче, блин, применять из всего этого воза формул, выученных одним куском. Что из формул от физики, что от химии и т.д.

Да, мой экспериментальный класс стал полным фиаско начиная с 6-7 класса, когда закончились розовые пони и дети стали подростками, агрессивнее и пр. С нами не справились и, практически, забили на нас, только деньги регулярно плати и всё.

Да, меня, наверное, тоже вполне устраивало то, что можно дурака валять, вместо уроков. У меня, в тот момент, и так ушëл отец из семьи, мать меня избивала регулярно, жутчайшие головные боли и пр. пр. Ещё учиться.. Не пристают с этим и ладно. Сидишь себе тихонько в углу и рисуешь.

Но, пожалуйста, мой вам совет, если отдали ребëнка в подобное экспериментальное учебное заведение..в начальной школе многие, если не все - дети пуси, с которыми одно удовольствие работать, учить, рассказывать, объяснять.

Но в средней и старшей школе начинаются предметы вроде химии, физики, геометрии, тригонометрии и пр. Дети становятся старше, у них ломается гормональный фон, поведение и много всего остального. И в этот период особенно важно проконтролировать процесс обучения. Всё ли там нормально? Буллинги, конфликты и пр. Иногда лучше чуток перебдеть, чем столкнуться с тем, что у ребëнка к ЕГЭ - 0 знания, потому что преподаватели выгорели, как и в обычной школе.

1 сентября 40 поступивших разбили на два класса по 20 человек. Живут в корпусе всю неделю. Отвозим в понедельник, забираем в субботу после обеда. Условия отличные. Под проживание выделено отдельное крыло корпуса на первом этаже. Там расположены 4 спальни на 10 человек, большая комната отдыха с телевизором, диванами, столами для настолок и творчества, душевая и туалет, комната воспитателей. Кроме учителей по предметам, есть три воспитателя, дежурят они день/ночь/24. Дети всегда под присмотром. В главном корпусе большой спортзал, столовая. Своя котельная, в корпусе всегда тепло. Формой обеспечивают за счет КК, выдают новую раз в год. Но если что то порвали, потеряли и т.п. то уже приходится покупать самим. От родителей только спортинвентарь, нательное и всякие свитера с перчатками. Питание полноценное четырехразовое, завтрак, обед, полдник и ужин. Все готовится прямо на месте.

Расписание примерно такое. Утром, подъем, зарядка, завтрак. Затем до обеда уроки. После обеда тоже несколько уроков, затем самоподготовка. Под контролем воспитателей все выполняют домашние задания. Затем полдник и ребята рассасываются по кружкам и секциям. Мой ходит на рукопашку и рисование.

Отучился сын там уже полтора года, отметки заметно лучше, чем в школе. Только четверки и пятерки, пятерок больше. Это за счет того, что на домашку не забьешь, как дома, соответственно и качество учебы выше. Самая страшная угроза на данный момент - вернуть обратно в 35-ю школу) Телефоны в КК разрешены только кнопочные. Выдаются раз в день, вечером, на полчаса - позвонить родителям.

Примерно раз в месяц класс организованно вывозят на культурные мероприятия - кино, театр, музеи, зоопарк и т.п. 2-3 раза в год ездят в другие города на экскурсии. Тут, правда, все за счет родителей. Для этого собираем фонд класса, по всем потраченным деньгам дается полный отчет. Еще платим 25% за питание - в месяц получается около 2000 рублей, если ребенок не болел и все дни провел в кадетке.

На каникулах силами родителей проводим какие-нибудь мероприятия для детей. Были на пейнтболе, ходили на лазертаг, катались на картингах, ездили на лошадях, короче, много всего.

- писать вопросы учителю нельзя, есть вопрос - приходите на родительское собрание. В родительском чате пишет только учительница и кидает домашки.

- родительские собрания каждый месяц, где по три часа мусолили сколько денег собрать на очередную необходимость. То бумага в принтер, то какие-то учебные материалы, то подарок к Дню учителя, то одно то другое.

- Как-то девочка из первого пункта другой вылила стакан воды в портфель. Подошла к учителю, пожаловалась. На что учительница сказала " А ты чего ябедничаешь. Учись решать проблемы".

И такие флешбеки вьетнамские меня накрыли... Учился в этой же школе и 20 лет нифига не поменялось. Всем на все плевать, учитель - говорящий прайс. Давно выгорел и что там происходит в классе плевать. Никакого авторитета, ничего кроме зубрёжки школьной программы. Стали искать другие школы рядом и читать про учителей.

Жена случайно прочитала в вк пост про частную школу, полистала их посты и я их отвёз 31 августа на экскурсию.

Когда приехали домой - у сына так горели глаза, как будто увидел что-то фантастическое. Решение далось тяжело. За один день отдать ребёнка в неизвестность...

В итоге за полтора года, что сын ходит туда:

- никаких проблем с булингом, атмосфера не та;

- учителя : две девушки владелицы, которые фанатеют по своему делу, бывшие Учителя, которые "сбежали из системы

- сына доставляю в школу на машине к 8, дети сами готовят завтрак (дежурство по очереди) и завтракают всё за общим столом. Оч круто, не надо кормить :)

- затем у них зарядка и получение маршрутного листа : каждый получает задание, которое нужно сделать за день. Задания основаны на программе Минобра.

- уроков нет. Дети отличаются по возрасту, смешаны -1, 2,3 классы. Учёба - это время с 9 до 12 учебная сессия. Звонков нет. Просто делай свой маршрутный лист по учебнику или рабочей тетради, а учитель объясняет

- разделения на предметы толком нет. Изучают в комплексе - что происходило в древнем мире, как образовалась земля, что пишут про жто в книгах и пр.

- каждую неделю доклад от каждого ученика по теме. Доклады готовят дома (гуглят).

- нет оценок. Хитрая методика. Каждый ребёнок оценивает свои усилия и навыки сам.

- день в школе заканчивается обедом также за общим столом (еда модная, экофрендли. Типа фасолевый суп и пр. Мой первое время питался, потом сказал "а можно я котлетосы возьму? ". Вообщем половина учеников носит обед с собой в контейнере, мой в том числе)

- рядом со школой лес. Каждый день обязательно прогулки или физра на лыжахзимой и с мячом на детской площадке летом.

- если кто-то устал - без проблем может пойти вздремнуть в кресле мешке(хоспади, как я в своё время страдал от недосыпов и дремал на парте)

- раз в пару недель " Школа мужества". Два физрука берут пацанов и идут "в поход". Полчаса в лес, где разводят костёр, достают чай и вкусняшки и общаются на мужские темы. Что такое дружба, доверие, как понять что тебя обманывают и тобой манипулируют, что такое добро и пр. (Пишу и слюни текут, в моём детстве ничего подобного не было)

- каждую неделю выезды. То музей, то приют для кошек, то лошадиные фермы, где какашки убирают (ухаживают за лошадьми).

- родительские собрания неформальные. Сбор приятных людей на безалкогольный глинтвейн и посиделки с чаем. Мамы собираются на йогу илитературные вечера (это у них собрания так проходят)

Как изменится сын за полгода первые :

- стал более уверенным в себе и стал аргументировать и отстаивать своё мнение

- через полгода стал сам на автобусе приезжать домой

- знает как зайти в магазин и что купить

- увлёкся рисованием и рукопашным боем. Стал больше общаться, не боится сходить в магазин и попросить помощи у сотрудника ашана или спросить у прохожего чтото.

- стал более осмысленно подходить ко многим вещам. Например, сам следит за тем, во сколько лелег спать. Сам делает уроки (которых практически нет, только доклады)

С точки зрения закона:

- у школы лицензии нет, фактически ИП энтузиасты. Поэтому юридически мы ушли на семейное образование

- раз в год обязательное тестирование в обычной школе, с которой договор. После первого класса все тесты сдались на отлично.

- цена школы в месяц 13500 р. Что лично для меня вполне посильная сумма за счастье сына.

По началу,первые полгода, абсолютный взрыв мозга со словами "а что так можно было? ". Просто фантастика. Сейчас уже привыкли, но слушая истории от племянника из обычной школы волосы дыбом встают. И про булинг и орущих учителей и многое другое. Коллега в офисе полгода судился со школой по вымогание денег, так и не добился справедливости.

Что я хотел сказать.

Если бы в моём детстве школа была такой как эта - глядишь бы я иначе относился к знаниям, не получил бы гору комплексов с которыми боролся позже и вообще смотрел бы на жизнь иначе.

Частная школа оказалась вовсе не ВИП местом, где приезжают на мерседесах и воротят морды депутаты. А просто ламповым хорошим микробизнесом - хобби для двух фанатов профессии "учитель".

К сожалению, старшей школы у них нет. И через полтора года встанет вопрос что делать. Возвращаться в обычную нет никакого желания. Пока в раздумьях и в надежде, что старшую откроют как продолжение.

Хотел написать тезисы, а получился длиннопост.

Если что, дело в Челябинске происходит.