Да уж, не задался день. В любви не задался, что ж меня на экзамене – то ждет? Очередь становилась все меньше, надвигался мой звездный час. Люди стояли и ждали каждого, кто выйдет из заветной двери и накидывались на него - как гиены на падаль.
Помните фильм про Шурика? Когда после экзамена выходит парень, и все бросаются к нему с вопросами:
- Ну что? Сдал?
Так вот, время идет - ничего не меняется. Каждого выходящего забрасывали
вопросами в стиле:
- Сколько баллов? А комиссия не строгая? А вопросы задавали?
Отвечающие сверкали цифрами : 58, 49, 60, из 60-ти. И тут я со своим уставшим телом. Ну хотя бы запомнюсь.
Настала моя очередь, я был готов. Свой монолог я выучил и повторил раз на 19. Я придумал даже ходы отступления, в случае чего. Я вошел. Здравствуйте.
Передо мной явилась пара - две женщины. Я разбираюсь в людях - умные. Я сел.
Я не готовился, мне было необходимо заговорить первым:
-Уважаемая комиссия, ответьте мне на один вопрос. Вот я поступаю на очное отделение, где 10 планируемых мест, но на эти 10 мест заявления подали лишь 4 человека. Так вот вопрос - есть ли смысл мне проходить какое – то там собеседование? Если и так понятно, что я уже поступил.
- Так, подождите, фамилия?
- Плотников.
Пауза. Бумажки.
- Так получается, что вы вообще единственный, кто на очное поступает. Те трое так и не пришли. Я правильно понимаю, что вы последний на сегодня?
- Ну конечно последний. Я, когда пришел - увидел, что со мной 34 девушки и я один, то понял, что надо быть джентельменом и пропустить всех вперед. Я же поступаю на филологию - одну из самых благородных специальностей.
-Дело в том, что мы вашу группу не можем открыть, т.к. вы один, поэтому. я не знаю даже, что с вами делать.
Женщина, что была постарше и поопытнее спросила:
- А вам от армии надо?
Я насторожился. Я действительно косил, поэтому все вопросы про армию вызывали во мне недоверие.
Женщина улыбалась. Я понял - она своя.
Ведь действительно странная ситуация - 35 человек, 34 девушки, все на заочное, один парень - очник. В этом должен быть подвох, а женщина была опытная. Я сдался:
- Ну конечно для армии, но это не отменяет моего желания учиться русскому языку.
Опытная женщина продолжила:
-Ну так, как вы уже поступили и нет смысла вам отвечать на вопросы… Или вы хотите отвечать?
- Хочу, Буду. Не зря же я был джентельменом и всех пропускал, я готовился.
- Какой вопрос вы выбрали?
Мне подсунули список. Этот список я уже видел, я выбрал 7-ой вопрос. Я видел в их глазах усталость. Моя речь требовала их полного внимания, мне было необходимо их как- то взбодрить, разрядить атмосферу:
- Вы знаете, когда я сел готовиться к экзамену - моему удивлению не было предела: я думал, что хорошо знаю наш русский язык, но когда я открыл вопросы, то понял, что это не так. Я удивился, семантика, комуникативистика, кодификация. Поначалу я думал, что ошибся и открыл не те вопросы. Мы точно здесь филологией будем заниматься, а не самолетостроением?
Опытная женщина не показывала эмоций:
- Если б мне кто – то сказал, что я смогу разбираться в экономике... Я бы тоже не поверила.
Я ответил:
- Вы знаете, Я 5 лет изучал экономику, и я в ней тоже ничего не понимаю.
Она улыбнулась, я добился своей цели.
- Так, какой вопрос вы выбрали?
Я пустил взгляд по списку, я выбрал 7-ой - ”Литературный язык в системе русского национального языка. Понятие языковой нормы и кодификации. Литературный язык и городское просторечие. Проблема выделения социальных диалектов. “ Я ткнул в него пальцем. И принялся отвечать:
- Я бы хотел начать свой ответ с небольшой, но интересной истории.
- Так, удивите нас.
Да я сюда за этим и пришел, еще устанете удивляться, с немного злобной иронией подумал я и продолжил.
- Я все детство занимался футболом в Кемерово. Однажды нас отправили всей командой в поездку на турнир. Не помню даже в какой город, память решила не сохранять в голове данный исторический факт. Наверное, это не так важно...
Меня прервали. Прервала молодая экзаменаторша, опытная мне изначально понравилась больше.
- Молодой человек, а можно отвечать ближе к вопросу?
- Да подождите вы, я как раз собираюсь ответить на вопрос о проблеме выделения социальных диалектов, но для этого мне необходимо рассказать вам данный случай из реальной жизни. Он максимально тесно связан с моим ответом, продолжать?
- Продолжайте.
- Ну так вот, нас всей молодой компанией футболистов из Кемерово посадили в автобус. В нем мы оказались вместе с гостями из Красноярска, такими же юными, как мы. Когда гости из Красноярска открыли свои рты, то нашему кузбасскому удивлению не было предела. Мы переглянулись. Все. Ошибки быть не могло - они разговаривали с акцентом. Мне было 11 лет, я впервые увидел мир, я впервые увидел другую Россию, я впервые в жизни столкнулся с проблемой диалектики.
- Очень интересная история, а конкретно на вопрос Вы отвечать будете?
- Ну, мне показалось - я ответил. Понимаете, в чем суть - эти ребята были не с Украины, не из Казахстана. Они были из Красноярска, который, насколько я помню, находится в пределах нашей с вами страны и очень недалеко от Кемерово. И представляете, каково было мое удивление - услышать в их речи акцент? Разве это не проблема диалектики?
- Молодой человек, скажите честно, вы готовились?
- Да, по индивидуальной программе.
- Ладно, давайте по-другому. Возьмем первую часть вашего вопроса - "понятие языковой нормы и кодификации". В чем смысл фразы – «кодифицированный язык»?
Не на того напали.
- Кодифицированный язык имеет ряд правил и ограничений, от которых нельзя отступать. Язык некодифицированный развивается по собственным канонам.
- Ну, это уже ближе к делу. А какие виды русского языка относятся к кодифицированному, а какие нет?
- Литературный, официально – деловой, к некодифицированным - просторечие, жаргонизмы и моя любимая диалектика, кстати, я подробнее хотел остановиться на вопросе просторечия, с вашего позволения.
- Очередная интересная история?
Опытная женщина выглядела уставшей, но все равно улыбалась. Мне нравится, когда люди умеют сохранять каплю иронии и юмора в любых ситуациях. Она мне нравилась, следующая история ее зацепит.
- Ну конечно история. Но эта вам, как филологам, точно понравится.
Я попросил разрешения встать со стула. Когда я рассказываю какие – нибудь истории - мне необходимо ходить и много жестикулировать. Они разрешили, они уже поняли, что я пришел не за тем, чтобы отвечать на вопросы.
Словно древний оратор я разгуливал по кабинету и махал руками. Я начал:
- Я жил с девушкой. Однажды, мне нужно было что – то найти, наверное, что - то не самое нужное, раз я не помню. Что именно? Наверное, мой диплом экономиста. Я был в комнате, девушка на кухне. Я спросил - Дорогая. Как в американских фильмах, знаете, дорогая. Прям так взял и спросил.
- Молодой человек, очень долго.
Молодая не нравилась мне все больше.
- Продолжайте.
Прервала ее опытная антагонистка.
- Дорогая, ты не знаешь, где мой диплом экономиста? Она ответила и ввела меня в ступор.
- Посмотри в шуфлядке.
- Я минуту стоял посреди комнаты. Я минуту стоял,стоял и думал - кто из нас в итоге победит? Я или эта самая шуфлядка. Да что это вообще такое?! Я - будущий магистр филологии был готов принять поражение и проиграл.
Они засмеялись, отлично.
- Вот Вы, уважаемая комиссия по филологии, знаете, что такое шуфлядка?
- Нет. Я 34 года преподаю русский язык, но такое слово слышу впервые.
Сдерживая смех, ответила опытная.
- А это всего лишь выдвигающийся ящик стола.
Я продолжал.
- Знаете, на одном из интернет – ресурсов я прочитал, что использование просторечий свойственно исключительно низшим слоям населения. Тогда я задумался, и спросил себя - использую ли я в разговоре просторечные слова? Ответ был положительный, и что получается - я значит низший слой населения? Вот вы 34 года преподаете русский язык, Вы используете просторечие?
- Да.
- И что получается, Вы тоже низший слой населения?
Опытная взялась за голову от бреда, вылетавшего из моих антифилологических уст. но еще улыбалась.
- Молодой человек, Не стоит верить всему, что пишут в Интернете.
- Да я понимаю, бог с ним с этим низшим слоем. Скорей всего, я к нему и отношусь. Просто, на мой взгляд, в этом самом просторечии скрылось все бесконечное богатство русского языка. Если с языком литературным все давно уже понятно - он сформировался 100 лет назад. Он, прости господи, кодифицирован, и ничего с ним не поделаешь, а просторечие развивается до сих пор и будет развиваться. Люди всегда будут придумывать все новые и новые слова. Новые шуфлядки и ханыги рождаются каждый день от Владивостока до Краснодара и будут рождаться. И, на мой взгляд, в этой самой шуфлядке, и скрылась вся неукротимая сила нашего с вами языка. А они говорят - низшие слои. Даже обидно.
- Очень интересно, молодой человек. Всем, кто заходил до вас хватало на ответ 5 минут, Вы сидите здесь уже минут 15, а впереди еще один вопрос. Хорошо, что вы последний, иначе там за дверью уже бы поднялось восстание. Вы будете отвечать на второй вопрос?
- Я даже не знаю. Я вижу непонятный скептицизм в ваших глазах и безумную усталость. Есть ли смысл вас еще мучить?
- Есть, какой вопрос?
- Ну я выбрал вопрос даже не про русский язык, а из части литературы.
- Прекрасно, о ком будете рассказывать?
- О Есенине, можно?
- Нужно.
- Я бы хотел начать ответ на данный вопрос с фразы…
- Уже долго.
-Да подождите вы, это очень важно. Если бы мне, по какой – то счастливой или не очень, случайности довелось стать политиком, заседать в думе, принимать законы, то я бы не кинулся поднимать с колен экономику или пенсии. Первым делом я бы убрал из школьной программы по литературе стихотворение - «белая береза». На мой, сугубо личный взгляд, это худшее произведение в мире вообще…
Они переглянулись. Я увидел в их глазах ступор. Им было совершенно непонятно, с какой – такой стати, этот экономист из Кемерово попер на их любимого Сергея Александровича, я решил их успокоить.
- Вы не подумайте. я обожаю Есенина и проблема белой березы не в нем, а в нашей системе образования. Дело в том, что обожаю я Есенина исключительно позднего. Именно поздний Есенин вошел в историю - как гений.
Вспомните, в молодости Есенин писал то, что нравилось народу. Он был сродни нынешним поп- исполнителям - делал то, чего требовала толпа. Со стихами о березе и русской деревне он разъезжал по стране и давал концерты, но только после того, как в его жизни появились женщины, кабаки, драки - он стал выливать свою больную душу на бумагу. Давайте сравним. Я начал читать вслух:
-Грубым дается радость,
Нежным дается печаль.
Мне ничего не надо,
Мне никого не жаль.
Жаль мне себя немного,
Жалко бездомных собак,
Эта прямая дорога
Меня привела в кабак.
………..
Ковыряй, ковыряй, мой милый,
Суй туда палец весь,
Только вот с эфтой силой
В душу свою не лезь.
Я уж готов... Я робкий...
Глянь на бутылок рать!
Я собираю пробки -
Душу мою затыкать.
-Оцените - боль и страдания в каждой строчке. Сколько душевных терзаний - сплошное великолепие, а нам говорят - белая береза под моим окном...
Проблема нашей системы образования в том, что она не может допустить в школьных учебниках слова про кабак, женщин, алкоголь, поэтому нам приходится довольствоваться белой березой. Нам говорят, что это хорошее стихотворение и запомните Есенина таким. Да я эту березу в 8 классе сам мог написать, но мне бы сказали - молодец. И все, максимум, потому что я не Есенин, а экономист из Кемерово.
Я закончил.
- Мне кажется, у вас Есенин получается редиской каким – то.
- А мне кажется - Вы вообще не поняли, что я пытался донести.
- Это все? -
- Да.
- Вы можете выйти, мы посовещаемся и потом скажем сколько баллов вы набрали.
Я вышел и ждал. Я добился своей цели - они смеялись. Может про Есенина хоть оценят. Обидно было, что еще пару историй я рассказать забыл, а может они бы и слушать не стали. Я и так там провел минут 25 вместо 5 положенных.
Дверь открылась, Вышла опытная.
- Молодой человек, к сожалению, Вы не ответили ни на один вопрос по теме, поэтому мы не можем поставить вам большой балл, но вы нас насмешили. За это спасибо, за это вам - 20 баллов. Дверь закрылась.
20 баллов. Да уж, передо мной заходила девочка из Казахстана. Она почти не говорила по-русски, поэтому тоже не смогла занять очередь и была предпоследней. У нее было 25.
Мне было обидно, немного, но обидно. Про шуфлядку рассказал, а про фрамоги забыл. Может баллов побольше было. Не оценили они мой полет мысли.
В итоге я поступил в другой университет...