Мой 2007-й. Халтура
Фото из 2005-го, осень, первый курс, МИТХТ, общага №1, боталка, Лёха Филимонов на заднем плане, домашка по начертательной геометрии, несколько листов А3 в помойку, грусть, печаль…
Фото из 2005-го, осень, первый курс, МИТХТ, общага №1, боталка, Лёха Филимонов на заднем плане, домашка по начертательной геометрии, несколько листов А3 в помойку, грусть, печаль…
Телеграм - Так будет так
В студенческие годы, будучи на 2-3 курсе строительного колледжа, сдавали итоговую курсовую по архитектуре.
Тут сделаю небольшое отступление для понимания масштабов. Курсовая работа состоит из пояснительной записки и двух листов формата А1 с чертежами фасада, разрезов, узлов и т.п.
Итак, вы получили задание, подобрали конструкции и начинаете чертить. Нет, не на листах. На миллиметровках.
Каждый элемент начертили, сдали, получили добро на перенос данных чертежей на листы и погнали. К слову, все карандашиком, никаких ваших автокадов и тому подобного. И вот тут начинается сама история. Преподаватель - женщина неопределенно-бальзаковского возраста, складирующая "горшочные" цветы по всей аудитории, подсобке, подоконниках и т.д.
Где-то неделя до защиты. Чертеж почти готов, несу на проверку. По результатам - перечеркнутый ручкой лист - "неправильно расположила узлы". Окей, не торопимся, время есть. Два вечера перечерчиваю, ночью долелываю остаток. Приношу. Итог - максимально жирно перечеркнут какой-то небольшой конструктивный элемент, оказывается он сюда не подходит (ГОСТ говорит что подходит, но у препода свое мнение). Но мы же не хотим разводить грязь на чертеже, значит что? Правильно, перечерчиваем. Потом еще раз перечерчиваем, и еще, и еще, ибо дверной проем тут какой-то не такой, унитаз по размеру не подходит, окно замени на двустворчатое. Каждый раз это было что-то бредовое или настолько несущественное, что даже смешно. По-хорошему все эти "ошибки" находятся за 1 раз и исправляются за 1 ночь, однако шатала она здравый смысл, меня и всех кто не скинулся ей на сраный грунт под цветочки. За день до защиты по результатам проверки находят еще какую-то муть, которую препод радостно зачеркнула жирным карандашом. Понятное дело, перечерчивать некогда, стараешься максимально аккуратно стереть и переделать только исправленное. На резонный вопрос какого, собственно, черта поганить чертеж, меня заверили, что занижать оценку за грязь не будут. Ок. Спустя несколько дней после даты общей защиты, после ругательств, после бессонных ночей и множества исправлений, меня таки допустили к индивидуальной защите.
Я не буду описывать свое состояние, думаю, вы сами понимаете. Спала не больше 4 часов 2 недели, а иногда и того меньше. Три дня до защиты я вообще не спала.
Итак, сдаю. С полузакрытыми глазами, абсолютно без запинки, проговорила текст защиты, ответила на все вопросы. И слышу "три, у тебя грязь на чертеже". После всего пройденного я даже слова не сказала, молча забрала зачетку, приехала домой и не сказав, опять-таки, ни слова, легла и отрубилась на два дня.
Я была хорошисткой, без особых талантов но и не троечница. Никогда не давала взяток. Прошло много лет, я работаю по специальности на очень хорошей должности. У меня все хорошо, но при упоминании этой темы все о чем я мечтаю - показать ей трудовую книжку и плюнуть в лицо.
Товарищи, нужна помощь тех, кто силен в проекциях эпюр.
Исходные данные
Пример
Это то, что я сделал, но есть большая вероятность, что здесь куча ошибок, потому что не понимаю
А мы раздолбаи заочники. И я самый взрослый в группе и как бы застал черчение в школе. Остальные, жертвы эпохи современного образования.
Из за пандемии, сессия была дистанционно. Сдаём инженерную графику. Нам скинули рисунки деталей, в зуме, мы должны чертить в трех проекциях. После вопроса одного из студентов: а дырку рисовать? Я думал у преподавателя зубы раскрошатся, так её лицо перекосило. Зато я посмеялся от души.
Вспомнилось. Первый курс, первые лекции по инженерной графике, учимся чертить, познаем азы, учим основы. Подошло время первой контрольной. Молодая преподаватель, чуть старше нас, но намного опытнее и умнее делает опрос. Все студенты тупят и не могут ответить на простейшие вопросы. Занятие все идет, кого она не спросит, никто не может правильно ответить.
Двоечники уже начали срывать пару, преподаватель сдается, небрежно швыряет карандаш в угол стола и выдает: Даже ВОЗДУХ в этом кабинете знает больше об инженерной графике, чем ВЫ.
После этого сама ответила на вопрос. Кстати, ответ и правда оказался крайне очевидным
P.S. Вопрос преподавателя был: С чего мы начинаем построение?
P.S.S. Ответ: С оси.
P.S.S.S. Правильный ответ: Сначала нужно построить ось
Обучаясь в одном из многочисленных ВУЗов Московской области, был у нас такой предмет как "Инженерная графика". Дело было в самом начале нулевых и, конечно, многочисленные чертежи бедные студенты чертили карандашом на ватмане формата А1. Для тех, кто не знает, дело это было трудоемкое, затратное по времени. Рисовали в основном детали различных машин с множеством деталей, проводя бессонные ночи в скрюченном положении.
И был на кафедре один преподаватель по фамилии Сергеев-Мягков (фамилия изменена), который к студентам относился ну просто по-свински! Брал чертеж у дрожащего, невыспавшегося студента, и своей уверенной рукой, вооруженной жирной гелевой ручкой, без уколов совести ставил поправки. Бормоча себе под нос, он черкал лишние линии, ненужные сноски, писал "переделать", словно не замечая вытягивающиеся от ужаса лица студентов, не слыша их протестующих возгласов. Помарки, сделанные карандашом на ватмане всегда можно было исправить: где-то подтереть, где-то подрезать лезвием. Помарки же, сделанные ручкой исправлению не подлежали, все приходилось чертить с нуля.
Так и делал бы он свои исправления и далее, пока однажды, выйдя на улицу с работы погожим осенним деньком не обнаружил на своей довольно-таки новенькой иномарке неровную надпись, неаккуратно выведенную гвоздем прямо на капоте. "ПЕРЕКРАСЬ" - гласила надпись.
К слову справедливо заметить, что данный посыл не остался незамеченным, и к великому удовлетворению всей студенческой братии, ставить корректировки он стал исключительно карандашом.
Друг рассказывал о студенческих временах:
"Был у нас такой предмет, как геодезия. Одна из курсовых работ требовала построения геодезических кривых по реперным точкам и использования специальной линейки.
Для меня эта работа была несложной, максимум полчаса времени. А вот некоторым девушкам почему то она не давалась. А я чертить не любил, ну не получалось у меня аккуратно. В общем, был оговорен обмен: я делаю геодезию, а мне в обмен чертеж фасада здания.
Хотя я и был рад, но угрызения совести испытывал. Я мол простую работу, максимум на полчаса, меняю на сложную, с которой девушка будет возится день, а то и два.
Несу готовый план к девчонкам, захожу в их блок (это две комнаты с санузлом и коридором) и вдруг слышу:" Вот классно я поменялась, начертила фасад за двадцать минут, а ему с геодезией корячиться целый день."
Так что обмен получился честный:)