Железная логика
Телеграм - Смешно до икоты!
Показать полностью
1
0 просмотренных постов скрыто
Реферат. Об оформлении…
"Якавюрич! Ну хватит придираться!.. Подумаешь шрифт не тот! Ну чё Вы смотрите на запятые тооооо? Мало что ли?!? Вы посмотрите на смысл! Ну, Якавюрииич!.."
Люди (студент - он тоже человек) рождены свободными - ничего у них нет, кроме свободной воли. Вы вольны не соблюдать правила оформления, я волен не принимать неправильно оформленную работу.
Тут уж чья воля сильней! Обычно берут измором...
Напишу для необычных! Для тех, кто и сделал бы все по ГОСТу, да не видит смысла морочиться.
0. Смысла вообще нет. И не будет, пока его сам не вложишь или не найдёшь тот, что заложен другими… Так вот есть! Есть смысл в правилах оформления. Пройдёмся, по наиболее (по моему опыту) нарушаемым.
Шрифт. Старый добрый Times New Roman. С переходом на 2007 Office, в документы постоянно пролезает Calibri. Так почему не пользоваться шрифтом по умолчанию? Кроме того, что использование настроек по умолчанию - дурной тон (поленился сделать хоть чуточку лучше, интереснее), надо понимать, что для чего. TNR - шрифт с засечками, которые помогают глазу держать строку - для бумажных документов. Округлый Calibri - для экранов.
1.1. Межстрочный интервал. Полуторный - чтобы хорошо читалось. Если одинарный почти никто и не устанавливает, то двойной - многие (простим им эту попытку достичь минимального объёма реферата). Но двойной интервал – наследство печатных машинок. Пережиток прошлого – чтобы можно было между строками исправления внести.
1.2. Кегль 12 пунктов - цицеро (гроссе-цицеро) - таким были набраны ещё в XV веке "Письма друзьям", сборник писем Цицерона, собственно откуда и название, - признан одним из самых удобочитаемых.
Уменьшение размера для названий рисунков и таблиц - чтобы сразу понять, что не основной текст, чтобы с большей вероятностью уместить в одну строчку.
2. Межабзационный отступ. Опять проблема в настройках по умолчанию. По умолчанию он выставлен. Зачем вообще нужен? Для структурирования текста, смысловые акценты расставлять. Если идёт одного уровня текст, одна мысль проводится, то зачем вставлять отступы? Между абзацами одного стиля отступ не нужен!
3. Ссылки на источники. В наших палестинах принято ставить номер источника в квадратных скобочках. Источников может быть много – так ссылка занимает минимум места. Тут умники возражают, что стандарты позволяют иначе. Да. Позволяют. Но в отрасли, в которой по идее вы должны трудоустроиться, отчёты и проекты (умение составлять которые - ваш профессиональный навык) пишутся с указанием номера источника в квадратных скобках!
Ссылки появляются после моей просьбы, но так как они расставлялись в самом конце, автор находит очень удобным поставить их в конце абзаца (ибо таскает сразу абзацами). То, что точка завершает предложение автора не смущает. [#]
Раз уж речь зашла о точках - они не везде нужны. Читайте правила, господа.
4. Ссылки на рисунки (таблицы и тому подобное). Многие вообще (от слова совсем) не понимает разницы между ссылками на источники (которые с грехом пополам расставлены) и ссылками на рисунки (а ведь ещё есть ссылки на источники в подписях к рисункам!). Просьба проговорить вслух одно и другое, и задуматься помогает. Даже не надо потом объяснять зачем их ставить.
Но вот поставить рисунок после (и максимально близко) к первому упоминанию – это уже тяжело. Надо понять, что пишешь работы для других, а не для себя. Различие в написании ссылки (рисунок), которая используется до рисунка, и (см. рисунок), которая используется после – оно для читателя, чтобы он знал, наткнувшись на ссылку, где ему бедняге искать рисунок в вашем манускрипте!
5. Единообразие.
5.1. Внутри текста единообразие нарушается (разный шрифт, разный кегль, разные отступы) для того, чтобы структуру создать. Хаос оформления приводит к отторжению восприятия.
5.2. Уникальные личности пишут уникальным образом оформленные рефераты! Ну и оставьте их себе. Для людей надо делать, а не для себя. Ваша работа должна стать частью целого: статья в журнале, отчёт – в стопке предыдущих и последующих отчётов.
…
Много уже получилось - не буду продолжать. Многабукав – студент не будет читать…
"Ну, Яковюрииич! Хвыатит, пжалстаа! В седьмой раз (по собственной глупости) мы переделыавем! Мы устаааали... Мы хотим спать ‘(( "
А чего вы устали? Ведь не лезвием буквы срезаете. Современные технологии позволяют парой тычков мыши все переформатировать...
Аааа!.. Не умеете?.. Не вы ли потом укажете в резюме "опытный пользователь Word и Exsel"? Хоть бы Excel правильно написали - жалкие обманщики.
Почему вы, одновременно приучаемые и к горшку, и к компьютеру, одним умеете пользоваться, а другим не очень - вопрос риторический.
Идите и учитесь - на то вы и студенты.
P.S. Что студенты предлагают в качестве источников информации, и как оформляют их список - отдельная боль...
Показать полностью
1
Реферат про это выглядит так)
Почему "сякой" автор идет первым?
Кому предстоит написать реферат
Товарищи (и господа) студенты!
Реферат - это маленькая научная работа, как статья.
Пишется она для читателя. Преподаватель - вынужденный читатель, он обречён читать ваши работы. В реальной жизни (а учимся мы, чтобы применить навыки именно там) авторы за читателей конкурируют. Статей пишется великое множество, и никто не обязан читать именно ваши. Ваша задача - привлечь читателя.
1. Название. Пропустим этот пункт ибо тема уже выбрана за вас.
2. Если название привлекло читателя, он ознакомится с аннотацией (опять мимо - нет аннотации в нашем реферате) и оглавлением. Уже тут он поймет (по соответствию названия глав заявленной теме, по логичности их расположения) стоит ли ему читать.
3. Если вашу работу ещё не захлопнули, то будут читать введение, чтобы узнать о чем же конкретно работа. Поэтому писать надо именно о том, что будет в работе, ни о чем другом! Должно быть кратко, интересно и по сути.
Всё. Большую часть работ дальше не читают...
4. Затем, если интерес не утрачен, перейдут к заключению, чтобы узнать, что же из заявленного получилось. Поэтому так важно, чтобы заключение перекликались со введением. Поэтому не надо стесняться того, что заключение повторяет основную часть. Его читают ДО основной части. Здесь тезисно должны быть приведены результаты работы. И ваши по их поводу соображения.
5. Потом ознакомятся со списком источников. Насколько серьезно подошёл автор к подбору литературы: использует ли новейшую, не забыл ли классиков, учел ли зарубежный опыт)?
Зачем читать реферат, в котором из списка источников только Википедия да Пикабу?
(У некоторых читателей пункт 5 идёт сразу после прочтения названия)
Лишь единичные работы дотянут до этого пункта!
6. Только теперь будут бегло смотреть основную часть.
6.1. Сначала будут смотреть рисунки. Без рисунков работа по геологии какая-то и не по геологии. Поэтому рисунок должен отвечать сам за себя. Из самого рисунка, его названия и легенды к нему должно быть понятно что к чему (на крайний случай оставляется подпись "разъяснения в тексте").
6.2. Потом таблицы.
6.3. Только теперь текст. Бегло.
...
Итак, ваш читатель понял стоит ли ему потратить время на основательное знакомство с вашей работой.
Пожалуйста поймите и Вы - стоит ли мне читать Ваш реферат. Поймите, и перепишите его ещё раз.
P.S. Про правила оформления даже говорить не хочется )
Но придется(
Показать полностью
1
Как я студлансил
Скоро 1 сентября, студенты и школота возвращаются за парты, а значит начинается мое время. Как я уже рассказывал, я пишу книгу, а ее издание - дело дорогое, особенно сейчас, когда цены на все растут на протяжении последних трех лет из-за экономической и политической нестабильности. И быт себя тоже не отменяет. Так уж сложилось, что мне как-то раз случайно попалась на глаза биржа студенческих работ и я узнал, что там можно спокойно заработать. И вот, уже третий сезон я пашу как Папа Карло, но получаю неплохие деньги. Более того, это моя основная работа, однако заниматься студлансом можно в дополнение к основной карьере, как образовательной (преподы, учителя, репетиторы), так и любой другой.
Как пробиться в этой сфере?
Начинающему приходится демпинговать, поскольку конкуренция пусть и не чрезвычайно высокая, но она есть. При этом, до достижения рейтинга в "соточку", с тобой соглашаются работать только студенты напрямую, а немалую часть заказов на биржах оставляют посредники. Однако, затем, когда посредники начинают видеть в тебе человека, можно спокойно получать доход, сравнимый со средней зарплатой по региону.
Заработать 1000 рублей за несложный текст на 10 вордовских страниц - вполне реально и просто. В помощь - Киберленинка, онлайн-библиотека научных публикаций. Даже пользуясь только ей, без привлечения толстых книг, можно написать хорошую работу по гуманитарной дисциплине (или теоретическую часть к курсачу/диплому/реферату по техническим дисциплинам), которую примут на раз плюнуть.
Пишу преимущественно на темы истории и философии, но приходилось делать разное. И ЕГЭ по русскому сдавал одной бабе, и вступительный же экзамен в ВУЗ по русскому же для какого-то ПТУшника, решившего после #нептуаколледжа пойти на вышку. И гендерные исследования, и православную теологию писал. О последнем немного расскажу позже. Иногда попадались задания не совсем по теме, например, делал для одного из сотрудников РЖД презентацию о том, как нужно популяризировать профессию проводника.
За оплату заказов в IT-сфере не особо шарю, ибо гуманитарий, и непосредственно кодингом не занимаюсь, пишу лишь работы по "Операционным системам", где сами задания не особо сложны для любого уверенного пользователя ПК (+разумеется, нужно уметь пользоваться виртуальными машинами, но это не сложно и разобраться можно с полпинка), однако насколько я знаю, заданий по теме разработки ПО там много и на каждый язык программирования можно найти немало заказов.
Не нужно хитрить и использовать в работах Chat-GPT. Или, если уж использовать - делайте это с умом. А то были приколы в обсуждениях, когда одна женщина решила подзаработать и в реферате по бунинскому рассказу (по какому - не помню) воспользовалась текстом от нейросети и опозорилась. Бот выдал ей какую-то невтемную муть, что рассказ, дескать, о "солдате Андрее и проститутке", коих там не было ни в коем разе. Нейросеть сочинила что-то свое, а горе-фрилансерша осталась с носом.
Забавные случаи
Первым забавным случаем в моей карьере стал случай, когда я столкнулся с неким "народным целителем", который некогда был медбратом, но теперь занимается каким-то мраккультизмом. Зачем-то ему приспичило пойти на курсы переквалификации чтобы обучиться массажу, видимо, черт дернул. И заказал он у меня монтаж видео. Прислал схему выполнения массажа спины с просьбой не только сократить запись с часа до 15 минут, но и... "убрать рожу этого (содомита)", как назвал медика с видео заказчик.
Поскольку видео редактировалось дважды - в первый раз я кидал ему сокращенное видео, он озвучил что на нем происходит с медицинской т.з., а затем я примонтировал аудиодорожку к ролику, мне приходилось активно обсуждать с ним работу. Заплатил он неплохо, я получил 3 тысячи, причем сразу - он разблокировал деньги сразу по факту выполнения. Однако, он постоянно отвлекал меня, травя байки из жизни и задавая неуместные вопросы - курю ли я и какие сигареты? Есть ли у меня девушка? По контексту и некоторым словечкам я даже понял, что он хоть и русский, но вырос в дагестанской среде. До сих пор, честно говоря, не могу понять что это было, но за легкую и хорошо оплаченную работу я ему благодарен.
Теперь о работе с семинаристами. Да, по христианству ложь - грех, но и они не брезгуют нашей помощью. И с одним семинаристом мы неплохо сработались. И по практике пастырской деятельности писал рефераты, и по политическим причинам раскола с дохалкидонскими церквями, и курсач об апокрифах на тему Апокалипсиса, и билеты к госам делал. Но это было легко. Главное - старание. И не забывать вставлять специфические словесные формулировки по типу "Господь наш Иисус Христос". Помучаться пришлось с другим. Много работ (рефераты, студенческий проект и курсач) было посвящено истории уральского казачества и конфессиональному фактору в их жизни. Был удивлен, в списке требуемых источников найдя препода, который преподавал историю в ВУЗе, где я учился (ПВГУС, Тольятти). Вначале работать было несложно. Все работы спокойно принимались студентом и сотрудниками семинарии. Пока внезапно не сменился препод. Предыдущий пусть и был батюшкой, но фанатизмом не страдал. Новый же оказался каким-то царебожником-рейхофилом. Стал придираться к таким банальным словам как "РПЦ", "никонианство", "старообрядчество", принятым в исторической науке. Потребовал заменить их соответственно на "(Православная) Церковь", "Православие" и "раскол". Объясняю в чем фишка: как никониане, так и старообрядцы называют себя православными, и, потому в исторической науке и приняты более конкретные названия. Так же он накидал сомнительных источников, которые на истфаке светского ВУЗа бы в данном контексте не приняли как единственные, лишь в качестве дополнения. Оцифровки пропагандистских коллаборантских газет/журналов белоэмигрантов-криптофашистов, изданные в Берлине и т.д, с рассуждениями о "жидобольшевиках", мемуары (художественная литература) и т.д. В итоге, справился, но остался в недоумении.
И еще о Боге, но теперь уже со стороны не менее странных атеистов. Писал выпускные сочинения некой отличнице от ПМР. По пушкинским "Полтаве" и "Борису Годунову". Заказчиком была директриса школы. Так в итоге она не приняла работу и назвала меня "мрачным иеговистом", из-за того, что в первый раз я подметил то, что персонаж вспомнил о Боге перед казнью. А во второй раз, упомянул тему греха, которая была одной из центральных в произведении. Ну, реально. Человек 19 века описал быт и нравы 17 и 18 веков. Религия тогда имела решающее значение в народе. Все надо рассматривать в историческом контексте, а не видеть "происки сектантов". Администрация не поддержала ее претензию, и слава гусям.
На этом история не закончилась. Спустя полгода после того случая, занесло меня с депрессивным эпизодом и реакцией на стресс на дневной стационар дурки. И, ожидая психотерапии, решил взять из шкафа в коридоре книжку. В основном там была лабуда типа Донцовой и прочих "женских детективов", потому выбрал каким-то чудом затесавшееся там методическое пособие для учителя литературы по "Борису Годунову". Времен хрущевской антицерковной кампании, что важно. И там спокойно рассматривается то, как обыгрываются религиозные темы в трагедии. Теми же словами, которые употреблял в сочинении я. Странная какая-то директриса, видимо с какой-то личной психотравмой насчет религии. Хотел уж найти ее и доказать, что был прав. Но поленился :-)
Такие вот дела.
Хотите так же как и я поработать в этой сфере? Или, быть может вы студент и нуждаетесь в помощи? Студворк - лучшая биржа студенческих работ в Рунете.
Показать полностью
Зачем нынешних студентов проверяют на уникальность дипломом, рефератов и прочего?
Если конкретная работа не предназначена как реальная научная деятельность и не несёт никакого научного смысла для будущих поколений зачем так строго подходить к ее проверке? Давайте будем честными большая часть информации полученной во время учёбы вообще не нужна в реальной жизни. Непрофильные предметы расширяют кругозор но не более. Голая теория без закрепления реальных практических навыков ничего не даёт. А учитывая что большая часть студентов учатся не для получения реальных знаний а только чтобы получить корочки потому что так надо то написание подобных работ выглядит тупой обязаловкой. Что кстати приводит к людям которые за деньги пишут эти самые работы. Так вот объясните мне зачем вообще нужен этот антиплагиат? С моей сугубо личной точки зрения это выглядит как издевательство над студентами в массе своей. Мне важно мнение как преподавателей так и студентов. И всех кто когда либо получал среднеспециальное высшее или любое другое спецальное образование на профессию.
О себе: почти 20 лет занимаюсь автоматизацией предприятий 1с. Работал более чем с 250 организациями. Самый крупный проект завод на 8500 человек. Бюджетники тоже.
С 10го класса школы ходил на дополнительные занятия по практическому программированию на Делфи(Мое почтение Андрей Михайлович) по 1й курс университета 2 раза в неделю. Где и получил все необходимые практические навыки для будущей работы.
Личное мнение про мое высшее образование: 6 в пустую потраченных лет. Нервов и стресса. Если бы в метро продавали настоящие дипломы купил бы не задумываясь и сразу пошел работать. Лично мне за 20 лет диплом понадобился 2 раза исключительно как документ для решения бюрократических вопросов. Мои знания и навыки которые я якобы получил в университете никого никогда не интересовали.
П.С. Принципиально пишу без запятых. Особенно грамотных прошу перелистывать дальше.
Показать полностью