В начале 2000-х довелось мне работать в сельской школе учителем. Село, кстати, располагалось километрах в семидесяти от райцентра. Если зимой забуранит, то дорога откроется лишь к марту. Это в лучшем случае. Никакого совхоза уже давно нет и в помине. Каждый живет тем,что выращивает на подворье. Типовое здание старой школы давно брошено и разобрано, сами ютимся в приспособленном под школу бараке. С печным отоплением. Причем, вся школа - это пять больших комнат и три печи. Все остальное - перегородки, тусклые окна и неунывающие лица детей,переживших 90-е. Больше всего запомнился случай,когда семиклассница Валя посреди урока подняла руку и напомнила мне,что пришло время подсыпать угля (это исполняли дежурные) При этом я отбегал подальше в угол, а крестьянские руки подростка скидывали кольца с печи и одним махом закидывали ведро в огненное жерло. После этого мы разглядывали друг друга сквозь смог и удушливый чад.
- Повторяю вопрос : Какие причины побудили Наполеона Бонапарта развязать континентальную блокаду против - кхе-кхе!, англичан? Егор?!
- Исключительно экономи... - апчхи!, ...экономические, учитель!
В общем, когда мне становится грустно,я вспоминаю те светлые дни. Даже несмотря на то,что они проглядывались сквозь тяжелую завесу нищеты,обреченности и того самого чада.