Мероприятие состоялось в середине ноября 2020 года, и в общей сложности привлекло более двух миллионов энтузиастов из числа молодых и энергичных россиян. Отмечается, что наиболее активными в данном мероприятии оказались обыкновенные российские школьники, более шестидесяти процентов от общего числа участников.

Так называемый диктант был посвящен формированию и проверке экологической грамотности населения российских городов. Действительно, все современные люди должны иметь представление о том, как правильно сортировать мусорные отходы, как утилизировать опавшие листья без вреда для природы, что означает маркировка на бытовой технике.

Испытание представляло собой нечто среднее между школьным диктантом тестированием экограмотности.

Эпидемия коронавируса COVID-19, разумеется, внесла свои коррективы в мероприятие и формат его проведения. Можно было продемонстрировать свои знание как дистанционно (онлайн), так и непосредственно прийдя в место проведения диктанта в назначенное время.

Организаторы заявили, что, в целом, остаются довольными уровнем привлеченного к проблеме внимания. В то же время было отмечено, что среднюю экологическую грамотность в Российской Федерации еще предстоит повышать. С этим мнением согласен и президент Владимир Путин.

По итогам диктанта можно было получить диплом победителя или сертификат участника. Официальная бумага с печатью скачивается из личного кабинета участника или высылается на электронную почту. Так что зайдите и проверьте свои баллы. Развитие экологической культуры и сознания являются прерогативным направлением в деятельности системы российского образования.

Объявленное на всю страну пропагандистское мероприятие, на которое согнали школьников, видимо, писалось в пьяном угаре бухими редакторами. Как воспринимать всерьез это самое величие?

И такое безобразие почти в каждом вопросе.

Пенаф, шарл, боро, метрт

Про "справедливость" оценок.

Когда я учился в классе 9м, была у нас проверочная работа по русскому языку в форме мини-диктанта. Учительница, которая его диктовала,  была относительно молода (не старше 30 лет), любимчиков не имела, а вот нелюбимчиков было предостаточно, в их числе был и я.

Диктует она значит следующую фразу: "Нас поражал вид солнца_моря". Не задумываясь, я поставил запятую между "солнца" и "моря", перечисление жеж. Каково же было мое удивление, когда после проверки диктанта я получил оценку "4", а в качестве единственной ошибки была отмечена та запятая!

Я и еще два моих одноклассника (кодовые имена Филипп и Андрей), претендовавших на "5" за четверть и получивших "4" за диктант из-за той же запятой, подошли к учительнице, дабы узнать, не изменились ли правила русского языка за 40 минут урока. На наш вопрос мы получили чудесный ответ: "В данном предложении вовсе не используется перечисление. Существует такое понятие, как "солнцЕ морЯ". Это когда солнце отражается в море и все это выглядит очень красиво,  именно это "солнцЕ морЯ" и поразило героев диктуемого отрывка". Налицо глупейшая отмазка для оправдания собственной ошибки.

Мы, обалдев от выдуманного (а даже если и не выдуманного, то вряд ли известного  хоть одному девятикласснику в мире) понятия, начали спорить, доказывая, что о таком понятии мы знать не могли и что поставленная запятая вполне логична. На что получили отповедь а-ля "яучительмневиднее".  Я и Филипп, недолго поспорив, смирились с 4-кой и пошли на свои места. Андрей же остался продолжать спор. В результате учительница, устав спорить, поставила ему "5 с минусом". Нам же с Филиппом, несмотря на возражения, так и оставила 4-ки.

Выводы:

1. Стой на своем, если уверен в правоте;

2. Умей признавать ошибки, авторитет от этого не сломается.