repetitor666

Давайте посмотрим на вынесенный в заглавие вопрос с позиций самой что ни на есть классической физики. Прошлое есть совокупность состояний элементарных частиц, которая стала причиной настоящего. Из теории относительности также следует, что при работе с осью времени имеет значение используемая система отсчета.

Строго говоря, прошлого не существует. Его нигде нет. Однако прошлое стало причиной настоящего. Обратимся к аналогии видеопленки со старой записью. Пленка намагничена особым образом, чтобы нести информацию о прошедших событиях: торжестве, важном мероприятии, приятных моментах жизни. При этом пленка не является прошлым, а лишь ее состояние зависит от прошлого. Схожим образом работает и человеческая память.

Пленку с записью можно повредить. В этом случае вы уже никогда не сможете ознакомиться с информацией о прошлом, реконструировать его. Если Вселенная исчезнет, то разом пропадут и все свидетельства ее прошлого. Несмотря на естественность для человека понятия о прошлом, оно не является чем-либо объективно существующим в пределах (координатах) пространства и материи.

Условным следует понимать не только прошлое, но и настоящее. Мир, как совокупность состояний элементарных частиц, изменяется каждое мгновение. При этом для каждого процесса можно определить свою временную шкалу посредством сравнения с некоторым эталоном. Физики любят подчеркивать, что даже стабильные системы/процессы (скажем, камень) на самом деле являются квазистационарными. В них происходят незаметные для человеческого глаза события/процессы. Когда мы анализируем некоторый эксперимент, то имеем дело с информацией о недавнем прошлом некоторой искусственно выделенной части материи. В разных системах прошлое отличается от настоящего в разной степени. Есть полезные ископаемые, а есть короткоживущие частицы, распадающиеся за наносекунды.

Процесс реакции живого организма на любое событие занимает некоторое время. Можно сказать, что мы существуем слегка в прошлом. То, что посмело вас насмешить, разозлить или усладить минуту назад, уже не существует, ведь форма материи успела измениться. Блаженная водка, так сказать, начала окисляться сразу после попадания в пищеварительную систему потребителя. Информация о причине настоящего остается лишь в памяти и, возможно, на фотоснимках.

Получается, что прошлого в материальном плане не существует. С философских позиций человеческое существование представляет собой рефлексию. Именно для ее осознания и обсуждения гоминиды интуитивно ввели понятие прошлого, настоящего и будущего. Эти представления помогают ученым структурировать информацию о происходящем и происходившем. Время как переменная присутствует во множестве уравнений физики, однако оно же здорово затрудняет наше понимание построений, которые эксплуатируют представления о кривизне пространства и комбинации разных системах отсчета. Возможно, изъятие оси времени из некоторых проблем физики и замена ее комбинацией соответствующих скоростей упростило бы понимание этих разделов естественных наук.

Студент Дудоладов проходит обучение в Омском институте водного транспорта. Когда его перевели на удаленный режим, он понял, что не всё так просто за МКАДом. Интернет в Омском регионе плохой, а в деревнях и вовсе почти не работает. Дудолаев утверждает, что может выйти в сеть, только если залезает на дерево со своим модным телефоном.

К счастью, в Омске много разных деревьев, а люди не страдают от ожирения. Дудолаев с легко взбирается на березу и оттуда заходит в Zoom, где общается с преподавателями, получает консультации и сдает зачеты. В общем, обеспечивает себе доступ к высшему образованию в Российской Федерации.

Впрочем, Дудолаев не только учится на дереве. Он еще и популярный в своем селе блогер. С березы он ведет прямые эфиры, рассказывает всему миру о деревенской жизни поблизости. Студент не прочь пожаловаться, ведь в душе он немного девочка. В холодные ноябрьские сидеть на дубе совсем не сахар и можно простудиться. Так, парень утверждает, что перенес пневмонию, а обвиняет в этом плохой Интернет и коронавирус COVID-19.

Министерство образования региона, в которое за разъяснениями обратились журналисты, не согласно с позицией древесного студента. В ведомстве заявили, что парень может обратиться к преподавателям напрямую вместо того, чтобы изображать невесть что. На дистанционной форме обучения допустимо использование различных методов связи. Например, электронную почту, телефонные звонки, письма и телеграммы.

Преподаватели института транспорта, добрые и сердобольные люди, сообщили нам, что разработают для студента индивидуальный план работы, который избавит юношу от древесных экзерсисов.