Часть 1 -здесь
Аннотация:
Бойтесь своих желаний, они могут исполниться. Это известно каждому, но только не герою данного произведения. Загадал желание никогда не ходить в школу - получи. Школа придет к тебе...
Четвертый день был субботой, и Саша собирался всласть отоспаться за всю неделю, но не удалось. Денис Олегович не делил дни недели на выходные и будни, и каждый день вставал в одно и то же время. Сашу ждала та же участь. Собравшись на автопилоте и досыпая на ходу Саша бежал и думал о том, как хорошо жить рядом со сквером. Вокруг много деревьев, на которые можно облокотиться и доспать, особенно, если забраться повыше. И тут сонный мозг пронзило осознание. Дерево? Дерево! Дуб! Желание! Дурааак!!! Стартанув со скоростью намного превышающую средние показатели его возраста, Саша бросился вглубь сквера. Удивленный такой прытью, Денис Олегович побежал следом за ним. Ученика он догнал на поляне, на которой рос огромный дуб, вокруг которого с криками носился Саша.
- Ах так, да? - кричал он - вот ты как! Ты же сказал, желание исполнишь, а что сотворил? Я тебя не об этом просил! Слышишь? Верни обратно! Делай, как было! Я требую!!! Ты должен выполнить!
Дерево безмолвствовало, Денис Олегович стоял очень удивленный увиденным представлением.
- К кому ты обращался? - спросил он у Саши, когда тому надоело бегать кругами и он сел на землю, прислонившись к дереву спиной.
- Я обращался к... - начал Саша и запнулся. А что он может сказать? Что встретил говорящее дерево, которое пообещало выполнить желание. Но вместо этого извратило его до неузнаваемости и теперь вместе с ним вместо родителей живут учителя, а день начинается с зарядки? В такое никто не поверит. Он бы и сам не поверил, если бы не очутился в этом бреду. - Ни к кому я не обращался. Просто слышал, что, если на улице покричать, можно снять стресс. Вот, попробовать решил.
- Ааа - глубокомысленно протянул Денис Олегович чувствуя, что что-то ученик не договаривает. - Ну как, помогает?
- Не особо - неуверенно ответил Саша.
- А знаешь почему? Потому что стресс не так снимают. Спорт, вот как снимают стресс! - провозгласил Денис Олегович. - Щас мы тебя от него в лучшем виде избавим. Пошли.
Свое обещание Денис Олегович сдержал, загоняв Сашу до состояния философской невовлеченности. К концу зарядки, который он снова не смог встретить в строю, Сашу уже не волновало ни злобное дерево, ни уехавшие от него родители, ни школа, переехавшая к нему домой. Хотелось только упасть и не шевелиться. Что он в конце концов и сделал.
Хорошо еще, что в субботу уроков, кроме физкультуры, не было и Саша мог отдохнуть после спортивных издевательств. А лучший отдых где? Правильно, за компьютером.
Утро пятого дня от предыдущих ничем не отличалось. Ранний подъем, зарядка и душ, опять холодный. Хорошо хоть Денис Олегович не стал нагружать его, как в субботу.
После традиционного заряда утренней бодрости, Саша уже собирался посвятить себя отдыху, но был пойман Дмитрием Борисовичем.
- Сашенька, а не хочешь ли ты заняться уборкой? - спросил у него директор.
Уборкой Сашенька не хотел заниматься совершенно точно. У них дома уборкой занимались по выходным мама с папой, пока Саша занимался чем-то более важным. Гулял, например. А теперь что? Вместо нужного и полезного занятия тратить выходной не пойми на что? Нет, он так не согласен! Детский организм по выходным должен отдыхать. Так он и ответил директору.
- А взрослый? - уточнил Дмитрий Борисович.
- Что, взрослый? - переспросил Саша.
- Взрослый организм отдыхать не должен?
- Нууу, - протянул Саша - должен, наверное... Ну так и отдыхайте! Вас же никто работать не заставляет.
- Не заставляет - согласился Дмитрий Борисович - а кто будет домашними делами заниматься, если все отдыхают?
Саша задумался. Что-то такое в рассуждениях директора было, но бездарно терять выходной из-за этого "чего-то" по-прежнему не хотелось.
- Посмотри вокруг - продолжал достукиваться до совести ученика Дмитрий Борисович - пыль везде лежит, вещи кучей валяются, у тебя на столе квесты устраивать можно. Неужели тебе в таком бардаке жить приятно?
- Неприятно, - согласился Саша - ну а что я сделаю?
- Так я и говорю, уборку! - просиял Дмитрий Борисович - Давай-давай, начинай. А мы поможем.
Дмитрий Борисович не то, чтобы обманул с обещанием помочь, но сильно преувеличил. Вся помощь сводилась к советам по использованию уборочного инвентаря и проверке качества выполненной работы.
- Александр, запихнуть вещи комом в шкаф, это не разобраться!
- Зачем ты скинул бардак со стола на пол? И что, что на столе теперь чисто, а на полу?
- Ну кто же сначала пылесосит, а потом пыль стирает? Два раза пылесосить планируешь?
- Что значит "я закончил"" Пылесосить закончил, а полы кто мыть будет, золотая рыбка?
- Сашенька, помнишь, ты недавно стиркой занимался? А ты знаешь, что вещи потом еще и погладить надо?
К концу дня Саша устал так, как не уставал даже после целого учебного года. Спина ныла, руки тоже противились непривычным нагрузкам. Отдыхать так в дальнейшем он был категорически не согласен. Немного попереписывавшись с друзьями Саша лег спать намного раньше девяти вечера.
Утро понедельника тоже разнообразием не порадовало. Выспаться, не смотря на ранний отбой, не удалось, бодрости от холодного душа хватило не на много, а потом выяснилось, что за выходные Саша так и не сделал домашнее задание.
- Как же так? - наседали на него учителя.
- Это вы виноваты! - отбивался от них Саша. - Кто меня вчера убираться заставил? У меня после уборки никаких сил на уроки не осталось. И времени тоже.
- Ладно, в воскресенье ты занимался домашними делами - взял на себя роль переговорщика Дмитрий Борисович. - А в субботу тебе какие дела помешали сделать уроки? Или в пятницу вечером?
- В пятницу я не мог. Слишком устал после учебной недели. А в субботу я отдыхал, сил перед выполнением домашки набирался. Я же не знал, что в воскресенье вы меня уборкой загрузите!
- Если бы ты среди недели порядок в квартире поддерживал, то не пришлось бы так ударно трудиться в выходной, - ответил Дмитрий Борисович - а если бы ты не поленился выполнить свою домашнюю работу сразу, или хотя бы на два дня ее разбить, то не было бы сегодняшней ситуации. Это, Сашенька, и называется тайм-менеджмент. Умение эффективно распределять свое время. Никогда не знаешь, что завтра случиться, поэтому откладывать на него важные дела идея плохая. Сначала надо выполнить свои обязанности, а потом уже отдыхать. Понял меня?
- Угу - буркнул Саша. Оставаясь, однако, при своем мнении.
Уроки были сорваны. Весь день Саша, под чутким контролем педагогов, был занят выполнением домашней работы, сначала за пятницу, а затем за понедельник. Зато на следующий день, видимо пытаясь отмстить, его засыпали его новыми темами.
Естественно, никакой попытки отмстить со стороны учителей не было. Просто изучать одно и то же по несколько недель было невозможно. Требовалось давать новый материал. Они и давали. К вечеру бедные педагоги чувствовали себя так же, как Саша после уборки. Впихивать знания в голову, которой эти знания не требовались было утомительно.
Когда следующим утром Саша зашел на кухню, учителя пили кофе и разговаривали о своих делах.
- ... это же с учетом стоимости в 36 тысяч рублей и моей зарплаты в 25, даже если я треть зарплаты откладывать буду, сколько же копить придется!
- Около 4,5 месяцев - на автомате выдал Саша.
Андрей Анатольевич от такого заявления поперхнулся кофе.
- А ты откуда знаешь? - спросил он откашлявшись.
- Посчитал - не понимая сути вопроса ответил ему Саша.
От такого заявления глаза математика в очередной раз стали круглыми. Ученик, который не мог решить даже простейшее уравнение. На его глазах, без тетради считал дроби! Справившись с удивлением, он задал Саше еще один финансово-прикладной пример, который ученик опять решил с прытью калькулятора. В Андрее Анатольевиче проснулся азарт.
- Ну ка пошли - сказал он Саше.
- Куда? - удивился тот - У меня первым уроком история.
- Ничего, поменяем расписание.
Написав несколько задач, в которых обычные цифры заменил на рубли, он отдал тетрадь ученику и стал ждать результата. К его удовольствию Саша решил все быстро, а главное правильно.
- Как же так? - спросил он у ученика - Почему же ты обычные примеры не считаешь, ведь умеешь же?
- А я обычные и не умею, не интересно, - ответил ему Саша - а вот деньги считать обязательно надо уметь, а то обмануть могут!
Вечером Саша думал, что приготовить на ужин. Макароны и яичница, которыми он питался предыдущие дни порядком надоели. Перебрав несколько вариантов блюд попроще, он решил сварить суп. Геркулесовый. Найдя подходящий рецепт Саша начал готовить. Вообще, близко познакомившись с кулинарными сайтами, Саша понял главный их минус. Там не было четких рекомендаций. Ну вот, например, написано - возьмите кастрюлю и налейте в нее воды. Хорошо. А кастрюлю-то какую брать? У них дома разные есть, и большие и маленькие. А фразу про воду как понимать? Что она там в принципе присутствовать должна? Сколько наливать-то? Нет, иногда конечно встречались рекомендации про три четверти, но в кастрюлях не было градаций объема, и совет помогал слабо. А предложение взять три небольшие картофелины? На чей взгляд небольшие, автора или Саши? И где гарантия, что их мнения совпадут? А за фразу "добавьте соль и специи по вкусу" он бы вообще рецепты удалял. Что значит по вкусу? Как узнать, какой у тебя вкус, если готовишь первый раз? Где четкие указания в граммах??? Для кого это вообще пишут? Предаваясь таким невеселым мыслям Саша жевал суп, на деле получившейся овсяной кашей с картошкой.
Следующий день был у Саши очень насыщенным. Увидев успех Андрея Анатольевича, каждый учитель захотел повторить его подвиг и найти к мальчику свой подход. В итоге вечер Саша встретил в сильно заторможенном состоянии. Выйдя на кухню, он понял, что очень хочет сладкого, но конфеты были съедены утром, а в магазин идти сил не было. И тут он вспомнил, как на каком-то кулинарном сайте видел рецепт очень простых и вкусных булочек, как гласил заголовок, и решил их испечь. Видимо опять переизбыток учебы сказался. Найдя рецепт Саша стал внимательно его читать.
- Аккуратно разбейте яйца, отделите желтки от белков. Оп! Эй! Нууу! - это желтки не захотели отделяться и в процессе рассоединения смешались с белками. - Ладно, не страшно, я думаю, все равно бы потом все смешал. Так, что там дальше? Насыпьте сахар и взбейте до однородной массы. - С сахаром все прошло успешно и через несколько минут в миске была почти однородная яично-сахарная смесь. - Так, теперь мука. Три стакана и просеять. Стоп, что сделать? А как? У нас нету... - поискав сито констатировал Саша с печалью. Но решил не сдаваться. Как он понял из рецепта, муку надо было просто хорошенько потрясти, чтобы она стала более воздушной и наличие сита в процессе перетрясания было вовсе не обязательным. Взяв сковородку Саша пересыпал на нее муку и хорошенько ей тряхнул.
- Пчхи! - чихнул Саша. Мука, сделавшись очень воздушной решила не возвращаться на сковородку, а осесть ровным слоем на Саше, столе и полу. - Да что такое? Я ж недавно убирался! - воскликнул он, не выпуская из рук сковородку.
- Что происходит? - пришли на странные звуки Светлана Андреевна и Дмитрий Борисович.
- Александр, ты устраиваешь репетицию Нового Года или к Хэллоуину готовишься? - осмотрев картину мукой поинтересовался директор. - И зачем тебе сковородка?
Саша бросил сковородку на пол и не выдержав расплакался.
- Булочки. Сита нет. Мука. И яйца - сквозь всхлипы выдавливал он из себя размазывая муку со слезами по щекам.
- Ты хотел что-то испечь, - перевела его всхлипы на человеческий Светлана Андреевна - но не нашел сита, так? А сковородка зачем?
Что-то в тоне ее голоса заставило Сашу успокоиться и ответил он вполне внятно.
- Муку воздушной сделать. Вместо сита.
- Ох, горе ты луковое - вздохнула Светлана Андреевна, качая головой - и откуда только такие идеи берутся? Иди, приводи себя в порядок, потом уберемся на кухне, а потом, я научу тебя печь печенье, хорошо?
Саша убежал переодеваться, а Дмитрий Борисович, видя, что инцидент исчерпан, вернулся в гостиную, ждать печенья. Вдвоем уборка кухни не заняла много времени, и они очень быстро занялись выпечкой, приготовив целый противень печенья. Которое потом все вместе ели в гостиной, за чаем и разговорами.
На десятое утро Саша почувствовал себя самым счастливым человеком на свете. Он наконец-то смог принять теплый душ! Потому что пошел в него сам, а не был закинут Денисом Олеговичем. А закинут он не был, потому что смог закончить зарядку. Всю! Даже приседания и подтягивания! Денис Олегович был рад не меньше, ему тоже порядком поднадоело таскать Сашу на себе. Отметив это событие остатками печенья, Саша отправился на уроки.
Вечером, когда Саша отдыхал за компьютером, в комнату вошла Елена Александровна и попросила разрешения посидеть немного с ним. Во всех остальных помещениях квартиры было слишком многолюдно и шумно.
- Оставайтесь, мне не жалко - пожал плечами Саша и вернулся к игре.
- Да как тебя... Где ж ты прячешься... И куда теперь... - периодически слышалось с его стороны. - Ну блиииин! Проиграл. Дурацкая игра.
- Что такое? - отложила в сторону книгу Елена Александровна.
- Проиграл - буркнул надувшийся Саша. - Глупая какая-то игра.
- Почему она глупая?
- Да потому что непонятно ничего! Ни где оружие брать, ни куда потом идти, ни даже по кому стрелять! Ничего не объясняют.
- Удивительно. Действительно, странная игра. Можно, я тоже посмотрю?
Саша снова запустил игру, а Елена Александровна молча наблюдала за учеником. После очередного проигрыша Саша опять начал ругаться на неправильную игрушку.
- Вот видите? - обратился он к учительнице - Ничего не понятно!
- Что же там непонятного? К каждому действию подсказки написаны - ответила Елена Александровна.
- Где? - удивился Саша.
- В левом верхнем углу - улыбнулась в ответ учительница.
Саша запустил игру в третий раз.
- Они же на английском! - разочарованно воскликнул мальчик. - Ну и какой в них толк? Все равно ничего не понятно.
- Хочешь, я буду переводить? - спросила Елена Александровна.
- Хочу! - не веря своему счастью ответил Саша и продолжил игру. С переводом Елены Александровны играть было очень просто, действительно, игра выдавала подсказки почти к каждому действию.
- Вот видишь - подмигнула Саше Елена Александровна, после того, как мальчик выключил игрушку - английский, это не только много глупых правил, но и возможность читать инструкции к играм.
Тем вечером Саша впервые делал задание по английскому вдумчиво.
Субботний день Саша решил посвятить делам. Чтобы в воскресенье иметь возможность отдыхать сколько влезет.
- Сначала уборка, потом домашка - сказал он сам себе и приступил к выполнению плана. Во второй раз уборка проходила быстрее и проще. Отчасти от того, что Саша уже имел представление о том, что и в какой последовательности делать, отчасти из-за того, что не позволил образоваться сильному бардаку в доме. А как позволить, если знаешь, что убирать все равно тебе придется? Закончив убираться, Саша засел за учебники. Нет, Юрка конечно же звал его гулять, но Саша волевым усилием отказал другу. Лучше он завтра погуляет, когда с делами закончит. Еще раз выслушивать коллективные стенания учителей, как в прошлый понедельник, Саша не хотел. Английский он сделал еще вчера, математика теперь не была проблемой и много времени не занимала, русский тоже стал гораздо понятнее и проще. Больше всего времени занимали биология и стихи по литературе, но и сними Саша в конце концов совладал.
На кухне, при помощи Светланы Андреевны и Елены Александровны он сварил суп, получившийся наконец нужной консистенции и испек булочки. Учительницы объясняли лучше, чем интернет, могли дать точные рекомендации по количеству ингредиентов и помогали, если у Саши что-то не получалось. Вечером Саша снова сидел с учителями в гостиной, пил чай с булочками и чувствовал себя вполне счастливым.
В воскресенье Саша убежал гулять еще до обеда, а вернувшись вечером домой стал искать Дениса Олеговича.
- Денис! - влетел он в гостиную разбрызгивая энтузиазм. - Смотри какая штука! На Новый Год у родителей такую попрошу!
- Олегович - меланхолично поправил физрук, вглядываясь в экран телефона.
- Эх, и почему до Нового Года еще так далеко? Лучше бы его осенью отмечали, а не зимой - проигнорировав замечание учителя продолжил Саша.
- А знаешь ли ты, Александр, что, если бы ты жил всего-то около 320 лет назад - вступил в разговор Дмитрий Борисович - ты бы ждал Нового Года еще дольше, аж до марта.
- Ого, - удивился Саша, откладывая телефон в сторону - а почему до марта?
- Потому что раньше люди отмечали Новый Год 21 марта. А 1 января его начали отмечать после указа Петра Первого, в 1700 году.
- И все-таки, - допытывался Саша - почему именно 21-го?
- 21 марта наступает весеннее равноденствие, день становиться длиннее ночи. - Ответил ему Дмитрий Борисович. - Считалось, что свет победил тьму, и вот эту победу света, солнышка, над ночью и отмечали люди.
- А как они праздновали? Снега же уже не было и фейерверков тоже...
- Весело - улыбнулся рассуждениям ученика директор. - Хороводы водили, через костры прыгали, наряжались нечистью и колядовали, а еще гадали.
- А Дед Мороз к детям как приходил? Он же только по холоду может.
- А Деду Морозу, которого ты знаешь, лет меньше, чем Новому Году с первого января. - еще сильнее разулыбался Дмитрий Борисович - Около 90.
- А кто подарки под елку носил? - растерялся Саша.
- Никто не носил. И вообще, когда-то давным-давно подарки не Дед Мороз дарил, а ему.
- Ничего не понял - помотал головой Саша - вы же только что говорили, что Деду Морозу только 90 лет. Как же ему могли дарить что-то, да еще давным-давно?
- Как я и говорил, - начал пояснять Дмитрий Борисович - того Деда Мороза, которого знаешь ты, придумали недавно. А прототипом его был злой дух холода Мраз, которому и приносили дары наши предки. Дары эти, в продуктовом эквиваленте, развешивали на дереве и просили сильно не лютовать. И жене своей, Морене, воли не давать. Она, кстати, богиней смерти была. - добавил Дмитрий Борисович и стал ждать дальнейших вопросов. Которых, впрочем, не последовало.
Очень удивленный Саша полез искать опровержение словам директора в интернете. Интернет, однако принял сторону Дмитрия Борисовича и слова его подтвердил. Саша почувствовал себя обманутым. Это что, взрослые все знают, а детям не говорят. И дети по всей стране, каждый год с нетерпением ждут в гости этого замораживателя? И он тоже ждал, и даже письма этому злому холодильнику писал!
- Зачем же этого злодея вернули? - спросил он у директора.
- Вернули, Саша, не того злого духа, а наоборот, хорошего, доброго дедушку, которого очень любят дети. - Ответил Дмитрий Борисович. - Если тебе так будет проще, считай, что он перевоспитался и теперь отрабатывает свои злодейства.
Эта мысль Сашу утешила.
Понедельник, как известно, день тяжелый. Но Елена Александровна и не подозревала насколько тяжелым он может быть, если рядом с тобой живет возжаждавший знаний подросток. На выходных Саша отдыхал сам и дал отдохнуть преподавателям, однако с началом новой недели возжаждал заполнить свой пробел в английском. Вот прям немедленно. Он хвостиком ходил за Еленой Александровной и требовал научить его всему и побыстрее. Другим учителям тоже досталось. Вместо того, чтобы вникать в премудрости языка русского, жизненного уклада древних римлян или строение простейших организмов, Саша заставлял учителей вспоминать все, что они знали об английском. К вечеру от Саши стал прятаться даже Дмитрий Борисович. Он выловил Елену Александровну и похвалил ее за то, что смогла разбудить в мальчике интерес к языку, но попросил интерес этот хоть немного остудить. Жить с таким Сашей было невыносимо. Елена Александровна с доводами руководителя согласилась, невыносимость такой жизни она ощущала лучше остальных.
Через пару дней энтузиазм Саши в изучении английского стал более контролируемым. Его обеспечили справочниками и пособиями, помогли найти интересные приложения по изучению языков для телефона, и каждый вечер, за чаем, обсуждали знания, полученные Сашей за день. Дома установилась идиллия.
Следующим утром, закончив традиционную зарядку, Саша сказал Денису Олеговичу, что немного прогуляется и направился к дереву.
- Привет - поздоровался Саша, подойдя ближе - я с тобой поговорить хочу.
Дерево хранило молчание.
- Снова не ответишь? Не ответишь и не надо. Я теперь и сам много чего умею, а чего не умею, тому научусь! А к родителям буду в гости ездить на выходные - сказал Саша дереву, развернулся и пошел домой.
Он не видел, как дерево приоткрыло глаза и довольно улыбнувшись кивнуло вслед мальчику кроной.
Утро началось по звонку будильника, который Саша по привычке держал включенным. Удивившись такому обстоятельству, он встал и отправился на поиски Дениса Олеговича. Ведь не может же быть, что он ушел бегать без Саши? На кухне вместо пьющих кофе Дмитрия Борисовича и Дениса Олеговича он увидел маму, которая что-то готовила, стоя у плиты.
- Мама? - удивился Саша - Ты здесь откуда?
- Ну ничего себе вопросы - улыбнулась мама - в моем-же, прошу заметить доме.
Саша растеряно огляделся.
- А где все? - спросил он.
- Кто все? - переспросила мама - папа в душе, бабушка с дедушкой у себя дома, а больше у нас и нет никого.
- Да нет, не семья, учителя.! Денис Олегович, Андрей Анатольевич?
- Ааа, ты про это. Они закончили тестировать методику, поэтому вчера позвонили нам с папой и сказали, что сегодня утором съедут.
Саша испытал очень противоречивые эмоции, с одной стороны, родители снова дома - хорошо. А с другой, учителя. к которым он успел очень сильно привязаться за последнее время ушли, даже не попрощавшись с ним! Эта мысль очень огорчала Сашу, а потом он понял, что прощаться и не требовалось! Ведь они увидятся в школе уже сегодня и завтра, и весь год. А если захочется пообщаться с ними больше, чем позволяет урок, не беда! С Денисом Олеговичем Саша может продолжать бегать по утрам, только будильник перевести надо. С Еленой Александровной и Светланой Андреевной пить на переменах чай с булочками, которые его обязательно научит печь мама. А с Дмитрием Борисовичем просто оставаться иногда после уроков и разговаривать обо всем на свете! Кивнув своим мыслям Саша обратил внимание на маму:
- Мамочка, а что ты делаешь?
- Как что, завтрак готовлю - ответила мама - вас же, охламонов кормить надо - улыбнулась она.
- А что ты готовишь?
- Сырники.
- Сыыырники? А давай, ты мне расскажешь, что надо делать и сырники приготовлю я, а ты пока отдохнешь?
... Безобразие! ... За все годы преподавания ничего подобного! ... Ужас! ...
Услышав знакомые высказывания, директор насторожился и поспешил на звук скандала. В коридоре он застал до боли знакомую картину, преподавательский состав собравшись в кружок ругался на нерадивого ученика, который стоял чуть в стороне и витал в своих мыслях. Единственным отличием было то, что учеником был не Саша Демидов, а недавно переведенный к ним в школу Вовка Кузнецов.
- Что за шум, что случилось? - спросил Дмитрий Борисович.
- Что случилось? Что случилось??? - единым порывом выдохнули преподаватели - Новенький ученик случился! Такого поведения себе даже Демидов не позволял!
- Это чего же себе Саша не позволял - искренне удивился директор.
- Он срывает уроки, и не просто срывает, а злостно-хулиганскими способами!
- Например? - уточнил Дмитрий Борисович, в котором проснулось любопытство.
- Например вчера, пришел в школу пораньше и в кабинете биологии разобрал скелет! А запчасти прикрутил к фикусам и расставил их около двери. Тетя Нина как зашла в кабинет убраться, так чуть к праотцам не отправилась! Пол дня ее чаем и валерьянкой отпаивали!
- На уроке географии разрисовал карту мира кораблями! В морской бой он поиграть хотел!
- А сегодня, сегодня! - захлебываясь возмущением продолжил Андрей Анатольевич - Сегодня он притащил на урок тухлые яйца и рассовал по всему классу. К середине занятия у нас газовая камера получилась! Дети еле отдышались, до сих пор на улице проветриваются!
Чувствуя, что мечты о спокойном учебном году так и останутся мечтами, Дмитрий Борисович с тяжелым вздохом повел проштрафившегося ученика на профилактическую беседу в свой кабинет.
А в сквере было тихо и спокойно и только старый дуб приоткрыв глаза загадочно улыбнулся, покачивая ветками.
Страница произведения на Самиздат
Страница произведения на АТ