Назовите процесс, изображенный на рисунке, опишите его. Участие клеток с каким хромосомным набор для него характерно? Объясните почему. В чем преимущество внутреннего варианта данного процесса по сравнению с наружным?
1) На рисунке изображено оплодотворение .
2) Процесс слияния половых клеток(гамет)- сперматозоида и яйцеклетки.
3) Для половых клеток характерен гаплоидный набор хромосом.
4) Так как при слиянии гаплоидных гамет от двух родителей происходит восстановление хромосомного набора до диплоидного( ИЛИ гаплоидный набор хромосом характерен для гамет, так как при их сливании образуется зигота(первая клетка организма), то есть происходит восстановление хромосомного набора ИЛИ наличие гаплоидного набора предотвращает удвоение числа хромосом у дочерних организмов).
5) При внутреннем типе повышается вероятность оплодотворения, а также снижается вероятность гибели эмбриона, поскольку он защищен он агрессивных факторов окружающей среды окружающей среды.
Оксид железа (III) сплавили с карбонатом натрия. Выделившийся газ пропустили через пробирку со взвесью карбоната кальция в воде, и наблюдали растворение осадка. Твердый продукт сплавления прореагировал с избытком раствора серной кислоты. К полученному раствору добавили иодид натрия. Составьте уравнения четырех описанных реакций.
Из предложенного перечня выберите вещества, между которыми протекает окислительно-восстановительная реакция. В ходе этой реакции выделяется бесцветный газ, поддерживающий горение. Запишите уравнение реакции с участием выбранных веществ.
Составьте электронный баланс, укажите окислитель и восстановитель.
Перечень веществ: пероксид водорода, гидроксид натрия, хлорноватая кислота, оксид меди (1), сернистый газ, карбонат аммония. Допустимо использование водных растворов.
Какой организм изображен на рисунке? К какой систематической категории относится изображенный организм? Укажите его характерные особенности. Какой процесс изображен на рисунке? В каких условиях он происходит? Ответ поясните.
Элементы ответа: 1) На рисунке изображена хлорелла 2) Относится к отделу Зеленые водоросли 3) Особенности: одноклеточная зеленая водоросль; имеет шаровидную форму; под оболочкой клетки имеется цитоплазма (гиалоплазма с органоидами) и зеленый хроматофор с пиреноидом; размножается только бесполым путем 4) Изображен процесс бесполого размножения хлореллы 5) Происходит в благоприятных условиях 6) Бесполое размножение происходит в благоприятных условиях среды, так как оно осуществляется быстро - можно освоить много ресурсов среды, и менее энергозатратно - не нужно образовывать гаметы для повышения генетического разнообразия и приспособления к неблагоприятным условиям среды.
Определите, свет какого спектра поглощается при фотосинтезе. Почему растения, освещаемый зеленым светом погибают? Какие растения могут использовать для фотосинтеза свет зеленой части спектра видимого света? Ответ поясните.
Элементы ответа: 1) При фотосинтезе поглощается видимый свет преимущественно синей и красной части спектра 2) Фотосинтез (синтез органических веществ из неорганических - CO2 и Н2О с помощью энергии солнечного света) обеспечивается благодаря зеленому пигменту — хлорофиллу (остальные пигменты вспомогательные) 3)Видимый свет зеленой части спектра отражается хлорофиллом и практически не используется для реакций фотосинтеза 4)Следовательно, при облучении зеленым светом интенсивность фотосинтеза максимально снижена и синтез необходимых для жизнедеятельности растения органических веществ практически не происходит, что приводит к гибели растения 5) Свет зеленой части спектра видимого света могут использовать Красные водоросли (Багрянки), благодаря наличию фотосинтетических пигментов, которые способны поглощать и использовать для фотосинтеза свет зеленой части спектра — фикобилины (фикоцианин- красный пигмент и фикоэритрин- синий пигмент)
На ЕГЭ все зависит не только от знаний, но и от правильного настроя. Преподаватели нашей онлайн-школы и сами почти каждый год сдают экзамен для практики, поэтому знают все секреты психологической подготовки. Попросили их поделиться лайфхаками.
Отказаться от калькулятора
В математике калькулятор — главный враг. На самом экзамене нельзя использовать вычислительную технику, поэтому уже во время подготовки лучше полностью от нее отказаться. Лучше тренироваться считать устно, в столбик: так будет меньше ошибок, и мозг начнет работать быстрее.
Готовиться сообща
Важно найти человека, с которым можно обсуждать задачи, делиться своими переживаниями, спрашивать совета. Это может быть ваш одноклассник, но лучше обратиться к опытному наставнику, репетитору. Или записаться на наши групповые онлайн-курсы, где мы вместе разбираем сложные задачки и мотивируем друг друга. Это поможет не закрыться в себе и сохранить правильный настрой.
Если не уверены, что онлайн-подготовка вам подходит, запишитесь на бесплатный пробный урок в Умскул. Познакомитесь с преподавателем и поймете, насколько комфортно вам будет заниматься.
Поощрять себя
Не стоит ждать, что желание учиться появится само собой. Нужно искать способы мотивации, которые вам подходят. К примеру, у меня была такая система: написала сочинение — в выходной устроила себе поход в кино, прорешала вариант — сходила на любимый волейбол. Такие награды помогают не сдаться на полпути!
«Наказывать» себя за невнимательность
Только не жестко. Например, если сделали ошибку в задании из-за невнимательности, решите еще 5 похожих задач. Снова неправильно? Сделайте еще один заход! Так вы усилите концентрацию и заодно потренируетесь.
Принимать ванну или ходить в парк
У каждого бывают дни, когда учеба настолько достала, что даже с кровати вставать не хочется. Важно не гнобить себя за непродуктивность и бессилие. Можно принять ванну с морской солью и магнием — она успокаивает. Примерно 15 минут раз в неделю на ночь — и утром будет проще просыпаться. А днем стараться хотя бы полчаса погулять на свежем воздухе.
Если внедрить все эти советы в свою жизнь, подготовка к экзаменам станет более уверенной и стабильной. Если нужна помощь, эксперты Умскул помогут подобрать программу подготовки в зависимости от уровня знаний и ожиданий по балам!
Выбирать предметы, которые нравятся
От русского и математики никуда не деться, но можно выбирать дополнительные предметы — делайте это с умом. Экзамен не будет мукой, если подойти к нему с интересом. Обратите внимание на предметы, которые вам нравятся или которые ведет любимый учитель. Если таких не нашлось, попробуйте посмотреть видеоуроки в сети. А если заниматься приходится через силу, то задумайтесь, правильно ли вы выбрали профессию? Ведь с этим предметом придется сталкиваться в университете и в профессиональной деятельности.
Новости — это один из ключевых каналов усвоения знаний. Нужно использовать достоверные новостные источники, чтобы информация точно соответствовала действительности. Для заданий второй части ЕГЭ по обществознанию можно завести отдельную тетрадку или даже онлайн-документ, чтобы выписывать туда примеры.
Использовать официальные учебные материалы
Не нужно искать информацию по теории в интернете. Руководствоваться можно учебниками, которые входят в федеральный перечень. В случае апелляции на них разрешено ссылаться, чтобы доказать свою правоту. К примеру, в ЕГЭ по обществознанию очень много противоречивой информации, поэтому подготовка по сторонним источникам может уменьшить баллы.
Использовать лайфхаки для запоминания
Материала в предметах очень много, но чтобы его запомнить, есть несколько лайфхаков.
Поиск ассоциаций. Например, в ЕГЭ по обществознанию есть сложный вопрос про формы познания. Их можно запомнить по фразе «очень вкусную печеньку псу». Ее первые буквы образуют формы — ощущение, восприятие, представление, понятие, суждение, умозаключение.
Зарисовки. Забавные рисунки, цветные ручки и маркеры в конспектах помогут структурировать и лучше запоминать информацию.
Пересказ. Прошли новую тему — перескажите ее одноклассникам, друзьям, родителям. Можно даже провести своеобразный «зачет» с напарником по подготовке.
Устроить небольшую встряску
За день до экзамена лучше отказаться от учебы, чтобы дать мозгу немного расслабиться. А вот вечером можно устроить небольшую встряску для организма, например, заняться спортом. Так уровень тревожности на самом экзамене будет меньше.
Хорошо позавтракать
Экзамен длится 2–4 часа. Чтобы во время тестирования голод не застал врасплох, завтрак должен содержать достаточное количество белка и питательных веществ. Но не стоит есть слишком тяжелую или жирную пищу, чтобы не чувствовать дискомфорт.
Не заряжаться негативом от коллектива
В день экзамена лучше минимизировать общение с одноклассниками, чтобы не «заразиться» общим чувством напряжения и нервозности. Или разговаривать на отвлеченные темы, чтобы не нагнетать.
Готовиться к экзамену проще, когда есть учебная программа, заточенная под ваш уровень. Запишитесь на бесплатный урок в Умскул, чтобы оценить свои знания. Или получите бесплатную консультацию и узнать, подходит ли вам система обучения.
Из предложенного перечня выберите вещества, между которыми протекает окислительно-восстановительная реакция. В ходе этой реакции образуется окрашенный газ.
Запишите уравнение реакции с участием выбранных веществ. Составьте электронный баланс, укажите окислитель и восстановитель.
Перечень веществ: фторид натрия, дихромат калия, хлороводород, серная кислота, иодид лития, гидроксид железа (II). Допустимо использование водных растворов.
Считается, что задачи такого типа самые сложные в киме:
Газовую смесь, состоящую из водорода и угарного газа, взятых в массовом соотношении 8 : 7 сожгли в избытке кислорода. Продукты горения полностью поглотили раствором гидроксида натрия. При этом образовалось 265 г раствора, в котором массовая доля единственного растворенного вещества составляет 10%. Известно, что данный продукт реакции не реагирует со щелочью. Вычислите массовую долю исходного раствора гидроксида натрия.