Поиск работы, или можете помочь советами в обучении специальности, профессии и тому подобное...
/
Всем привет!
Вот моя давняя травма:
Я не знаю, поможет это или нет, но напишу.
В общем со своей глухотой работал на разных производствах, но везде не срослось, так как трудно общаться. Работал только в одном месте на станке, где нужно взаимодействие с коллективом, но и там в итоге потом коллектив разросся и также возникли конфликты. То есть при работе с другими людьми чаще всего нужно быстрое взаимодействие и взаимопонимание, чего с моим физическим недостатком не могло быть возможным. Везде были конфликты, в итоге я забил на работы в коллективах со слышащими людьми и сейчас уже лет 5 дома сижу (позор мне, но так вышло, я пробовал разные работы). Мне за 30.
Шабашил маленько сборкой компов на продажу. Обслуживанием и апгрейдом ноутов.
Но это только родственникам и малочисленным знакомым. В общем это не работа. Ранее я делал сайт через Вордпресс, редактировал его через дочернюю тему. В общем научился через Вордпресс делать сайт, но он был себе в убыток, закрыл его. То есть знаю немного HTML и CSS, Photoshop (сам делал логотипы и значки).
Сейчас пытался начать изучать Python, но что-то уж больно сложно, боюсь, силы воли не хватит. Скачал с торрента вот этот учебник: «Уилсон К. - Программирование на Python для абсолютных новичков». Там начал делать лабораторные работы, так потом в ответах на лабораторные работы вообще другие коды и функции, что в описании к темам. В описании к темам вообще он не рассказывает много, что у него есть в ответах к лабораторным. Я расстроился и забросил. Слишком сложно показалось. Или посоветуете какой-то учебник, который лучше все объясняет. Мне подходит только текстом, видео с субтитрами не очень удобно, хотя и возможно.
Также пробовал в Яндексе пройти тесты из их вакансий, присылали тесты в их вакансиях, но не осилил их. Стыжусь. Пары процентов иногда не хватало для успешного прохождения.
А сюда написал в советах и помощи по поводу работы.
Можете кто что посоветовать? Или помочь с работой? Живу в городе Пермь.
В детстве любил рисовать, но потом забросил. Красиво рисовал, в старших классах в школе любил черчение…
Сначала хотел стать копирайтером, но потом понял, что мне эта тема неинтересна: перепечатывать тексты с другими словами как-то не тянет. Просто хочется занятие по душе, найти свое, а тупо печатать разные тексты на скорость не очень тянет.
То есть так и не нашел свое призвание в жизни, нет никакой специальности, профессии. В общем уже много времени привык бездельничать, живя на пенсию по инвалидности, но это неправильно. Чтоб что-то изменить и решил написать сюда, вдруг это что-то изменит, а то лень побеждает меня. Мотивации почти нет.
Увлекаюсь компьютерами и ноутбуками, выше уже написал. Чувствую, что деградирую, хочется занятости, но не знаю, что мне подойдет.
До потери слуха у меня было много друзей, подруг. Гулял и общался постоянно в компании. Все потом изменилось: когда почти ни с кем не общаешься целыми днями (это уже стало, когда стал жить отдельно от родителей), то от этого как будто с ума сходишь. И как это классно – просто общаться с людьми. Социализация дает тебе новые знакомства, работу, совместные увлечения, новые хобби и так далее. Часто работу можно найти просто через друзей. Я же когда слух потерял, то не сразу, но постепенно перестал общаться со слышащими друзьями. А с глухими так и не стал своим, так как не могу с ними также быстро общаться жестами и их «речь» не понимаю и по губам не читаю, а потом забросил совсем общение с ними, с обществом глухих и самими глухими и слабослышащими. Старые знакомые, слышащие люди, только есть в социальных сетях для количества и все.
Может кто поможет каким советом по работе или поможет с самой работой? Найдется какая работа для меня.
Может заняться 3д моделированием? Но можно ли сейчас на этом заработать? Точно ли можно найти клиентов или как и что? Если кто-то может чем помочь, то напишите телеграмм ваш.
Заранее всем благодарен!
Показать полностью
Хочется узнать комментарии врачей по травме прошлого
/
Надо было в медицинскую группу, а я написал в историю болезни. В комментариях в основном ответили пациенты, а хотелось бы почитать комментарии врачей.
В общем хотелось бы почитать комментарии врачей по этой травме:
И есть ли шансы на восстановление слуха?
Знаю, что много времени прошло с прошлого поста, но все-таки хочется почитать мнения людей с опытом в этой сфере.
Заранее благодарен за любую информацию!
Вы смотрите геймерские шоу и игровых блогеров? А ссылочкой поделитесь?
Мы составляем подборку интересных игровых каналов, шоу и даже просто рубрик про игры, которые можно найти на просторах RUTUBE. Пожалуйста, поделитесь ссылками на то, что смотрите сами, и расскажите, почему вам нравится этот контент.
В конце декабря в этом профиле выйдет подборка. Если ваши предложения окажутся в ней — придет уведомление к «колокольчик»!
Пикабу, привет...
/
Хочу в своей 14-ой спереди поменять 13-ые динамики на какие нибудь 16-ые с красивыми подиумамии грилями, чтобы все как у людей, но не знаю какие выбрать. Помогите:)
Магнитола сейчас стоит вот такая, менять не планирую:
Вот такие сейчас стоят 13-ые Уралы, их характеристика ниже:
Максимальная мощность 13-ых 120W
Вот так хочеца:)
Бюджет 3к, спасибо!
Показать полностью
2
Про давнюю травму головы
/
Всем привет!
Давно читаю Пикабу, и писал ранее посты разные.
Но в этот раз хочется поделиться своей историей.
В 16 лет, в отрочестве гуляли с друзьями и куролесили, мозгов не было, бухали и так далее и тому подобное. Ну все помнят, что там творилось в 90-х, а это был хоть и конец 90-х, но не как сейчас совсем.
Так получилось, что получил травму – перелом носа.
Не хочу тут рассказывать всех подробностей, может потом расскажу, так как цель сейчас другая.
В общем в драке мне сломали нос и было сотрясение мозга.
Далее, мне вызвали скорую и отвезли в больницу, уже ближе к утру там дежурный врач засунул бинты глубоко в нос. «Чтоб не текла кровь» - как он сказал. У меня как раз текла кровь внутри, то есть прямо в горло, и я сам это ему сказал.
Он предлагал мне остаться и лечь в больницу, но у меня не было никаких документов с собой, да и родители не знали, где я, хотя друзья им рассказали. Сотовых тогда еще не было, а у нас не было и обычного стационарного телефона. В общем утром на автобусе уехал домой, дома на следующий день пролежал весь день, так как мне было трудно дышать, только ртом, то убрали бинты из носа, было больно.
На следующий день отвезли в больницу, положили, чтоб вправить нос – сделать операцию. До операции лежал день или два, точно не помню. Когда увезли вправлять нос, то помню, что на тележке везли мужика, как он пел песни, помню, меня это позабавило. Помню, как вкололи наркоз и сразу вырубился.
После операции очнулся, а у меня очень сильно болела голова, со слухом все было нормально. Никогда не было такой боли, начало тошнить, и я блевал прямо в раковину кровью, затем потерял сознание.
А затем были всякие разные сны, как будто во сне, но и наяву одновременно. Наверно у наркоманов также, только меня держали и за мной следили. Меня привязывали, помню, как орал, что хочу в туалет, чтоб развязали. Это такое чувство непонятное, когда сон наяву, только во сне ты творишь любую дичь и с тобой ничего не происходит в реальности (то есть не травмоопасно), никаких последствий, а тут все в реальности.
Осталось чувство после наркоза, что как будто ты идешь по пустыне очень долго, изнемогаешь и хочешь пить, а тебе дают чуть сладкую воду. Как ты ей наслаждаешься, такое чувство сладкой воды – наслаждения. Хотелось снова ее попить, это воспоминание о наркотике (наркозе), наверное.
Так вот, когда очнулся, то в голове был шум и разные голоса и звуки, справа на голове шов после трефанации / трепанации, а я ничего не слышал – никаких внешних звуков. Это как будто, когда под водой, такие же ощущения. Один глаз был закрыт и косой, а сбоку на голове шов. Рядом сидела бабушка и писала на бумажке, что мне сделали операцию, но из-за этого пропал слух, что он восстановится через некоторое время. Что мне в мозг попала инфекция, из-за этого и была реанимация и кровоизлияние в мозг.
Лежал в больнице месяц, врачи дали упражнения для глаз. Чтоб веко поднималось, и глаз перестал косить. Один глаз видел одно, другой другое, и эти два изображения накладываются. Упражнения в итоге помогли: веко стало подниматься, а глаз стал снова прямо смотреть.
Также добавляю, что ходить не мог нормально после, как очнулся, так как мышцы на ногах были атрофированы. Ноги как кости, типа как вяленые. И еще кружилась голова, но головокружение так и не прошло, хотя также лечился и пил таблетки от этого, то спустя 20 лет все равно голова кружится чуть-чуть. Со стороны можно не заметить, но это очень мешает, когда надо где-то держать равновесие. Например, при нырянии в воду не могу понять, где верх, где низ – вестибулярный аппарат поврежден или что там. Хватило одного такого нырка (очень испугался, когда все-такие вынырнул, благо, что не на глубине нырял), больше не нырял при купании. Да и в видах спорта, где нужны точность в движении и равновесие это очень мешает. Спортом, кроме гимнастики дома и плавания не занимаюсь. Плавать люблю, только не ныряю. Странно, что научился именно после травмы плавать на спине, само получилось – лег и расслабился.
Но слух так и не вернулся. Далее лечился уже на дому: пил таблетки целый год, ставили уколы. Лежал повторно в больнице, ездил в стационар, но ничего не помогло. В итоге дали инвалидность: ребенок инвалид. А затем ее переквалифицировали в инвалида 3 группы. Вот так я стал глухим, и живу так уже 20 лет. Лечился таблетками, которые прописывали врачи-невропатологи, но это не помогло. В итоге после года лечения забил на эти таблетки, бросил их пить, так как толку никакого от них.
Знаю, что тут много врачей сидит. Так вот, к вам вопрос: как инфекция попала в мозг? Кто виноват был в этом? Мы сами достали бинты, когда я был дома. Семья у меня обычная, работяги, так что люди не сильно знающие. Вот, думаю, инфекция попала в мозг из-за того, что мы бинты достали из носа, когда я был дома с кривым носом, либо какая-то другая причина?
Мама узнала, что есть такая операция: кохлеарная имплантация. Но для нее нужен хоть чуть-чуть слух (для тех, у кого проблемы с самими ушами, а не мозгом). Делали много аудиограмм – ничего не слышу. Так как у меня сам мозг поврежден. Или нерв слуховой. Поэтому внешних звуков не слышу никаких. А для Кохлеарной имплантации нужен именно слух самих ушей. В итоге мне не было смысла ее делать, но мы ездили в Москву, там также сделали аудиограмму, смысл в КО не было.
А пишу этот пост затем, что хотел бы узнать: есть ли какой-то способ при моей травме вернуть слух? Хотя знаю, что много лет прошло, но чудеса ведь случаются в жизни… Очень скучаю по музыке и по нормальному общению с людьми. Так как из-за барьера в общении у меня особо и нет друзей, на любой в коллективе конфликты из-за моей глухоты. Да и тяжело жить так, хоть и уже привык. Интернет спасает, но одновременно и как зомби в нем постоянно, так как по губам читать так и не смог научиться. Не всем это дается. Да и у меня есть другие проблемы, но о них тут писать не хочется. Из-за них тоже не смог стать своим в Мире глухих, то есть в глухом сообществе. Жесты так и не смог быстро понимать, хотя очень пытался и учился, но потом тоже оставил это.
И еще хотел узнать: есть ли тут люди с подобными травмами? Тоже глухотой. Ни когда немного слышишь, а именно, когда глухой полностью (глухая) от травмы мозга, так тут глухота полная – 100% (либо 0% слышимости). Как вы живете? Как адаптировались к жизни? Хотелось бы пообщаться и поделиться жизненным опытом. Либо у вас, сидящих на Пикабу, есть такие знакомые.
Есть ли тут врачи или знакомые врачей, кто знает – можно ли что-то сделать, вернуть слух? Повторяюсь, пардон.
Знаю, что тут сидят люди из Европы и США.
20 лет прошло после этой операции / травмы, но решился написать только сейчас, хотя на Пикабу уже лет 10 сижу. Просто тут много токсичных людей, которые любят делать только еще больнее, издеваться (ну про троллей все знают). Поэтому написал только сейчас.
Добавляю к посту изображение справки и его перевод в тексте под спойлером. Так как в справке есть орфографические ошибки и недописки.
Если кто-то хочет пообщаться и помочь каким-либо советом, то можете написать в комментариях свой телеграмм. Заранее благодарен!
Справка
А вот расшифровка справки, так как там не все понятно:
Выдана ............ . 16 лет в том, что он находился на стационарном лечении в нейрохирургическом отделении с 03.03.03г по 11.04.03г. года с DS: Ушиб головного мозга легкой степени тяжести. Перелом основания черепа справа (клинический). Вторичный гнойный менингоэнцефалит. Субарахноидальное кровоизлияние. Перелом костей носа со смещением. Ушибы лица. Травма 01.01.03 бытовая. Был осмотрен в отделении 03.04.03г. повторно обратился в отделение в свзяи усилением головных болей и многократную рвоту. Сознание терял. При поступлении состояние средней тяжести. Жалобы на головную боль, головокружение, тошноту. При осмотре выявлена выраженная общемозговая симптоматика и легкая пирамидная недостаточность слева. ЭХО-ЭГ - без смещения , R - график черепа - перелом костей носа. Глазное дно - патологии не выявлено. Невролог - ушиб головного мозга легкой степени. Стоматолог - перелом костей носа со смещением. Начат курс сосудистых препаратов, ноотропов, антибиотиков. 06.03.03 репозиция костей носа. 07.03.03 - ухудшение состояние - усилились головные боли, многократная рвота, (рвотные массы с примесью несвежей крови). 09.03.03г после осмотра и люмбальной пункции с диагнозом вторичный гнойный менинго-энцефалит переведен в реанимационное отделение. Проводилась массивная антибактериальная терапия. 11.03.03г. диагностическая трефинация черепа справа. На КТ - данных за сдавление головного мозга нет. Продолжен курс интенсивной антибактериальной терапии. ОАК крови: ЭР-4,2; НВ-137Ж Лет-10,0; э/1п/3с/67л/13м/11 СОЭ 50. ОА Мочи: бел отр, сахар отр, Лейк - до 4 в п/з, эппл-0-3 в п/з. Б/Х ан. крови: глюк - 5,7; АЛТ-1,6; ОБщ.бел-66,2 Общий бил-13,8: Мочев - 7,3 Кровь на ВИЧ и RW от 11.12 - отриц; ЭКГв норме. Проведен курс сосудистых препаратов ,ноотропов, антибиотикотерапия, дезогрегантовинфузионная терапия, витаминотерапия. Неврологическая симптоматика при выписке - адекватный, ориентирован. Сохраняется п(и)ртоз (непонято какая буква п или и) и недостаточность 3 ЧМП справа, легкая пирамидная недостаточность слева, глухота.
Рекомендовано: продолжить лечение у невролога по месту жительства.
Повторная госпитализация через 3 месяца...
Показать полностью
1
Анекдот
/
Глухонемой собрался в аптеку покупать презервативы, но не уверен, как объяснить фармацевту, что ему нужно. Его партнёр посоветовал, выложить член на прилавок вместе с деньгами.
Глухонемой возвращается из аптеки. Партнёр спрашивает, получилось ли купить презервативы. Глухой, языком жестов, рассказывает, что он выложил член и деньги. Фармацевт оценил член, выложил свой и забрал деньги к себе в карман.
Как правильно вести себя с людьми с инвалидностью
/
Почти каждый из нас хоть раз в жизни сталкивался с человеком с инвалидностью – с глухим или слабовидящим, передвигающимся на коляске или с ментальными нарушениями. В такие моменты многие люди попросту теряются: не знают, что говорить или спрашивать, как предложить свою помощь и при этом не обидеть другого человека. Рекомендации и советы, как наиболее корректно вести себя в бытовых ситуациях, если рядом с вами оказался человек с инвалидностью, составили столичные психологи, общественники и сами москвичи с ограниченными возможностями здоровья.
СИТУАЦИЯ № 1
Корректно ли знакомого человека (например, коллегу) спрашивать о его особенностях и что с ним случилось? Если да, то как это сделать и не нарушить его личные границы?
Екатерина Игонина, психолог Московской службы психологической помощи населению: «Как правило, если человек готов обсуждать свои проблемы со здоровьем, то он сам даст об этом знать. Например, поделится своими ощущениями, чувствами, расскажет о трудностях, которые испытывает из-за проблем со здоровьем. Иногда в ходе такого диалога могут возникнуть конкретные предложения помощи. В случае, когда заметны некие особенности (трудности с походкой, прием лекарств), лучше тактично это оставить без внимания, особенно если у вас нет близких отношений. Воздержитесь от прямых вопросов насчет причины инвалидности: ведь чаще всего они задаются из любопытства. Иначе вы проявите бестактность, а отвечающий может испытать настоящую боль. Ведь неизвестно, при каких обстоятельствах возникла травма или болезнь».
Владимир Хромов, директор Союза волонтерских организаций и движений: «Можно спросить человека, если зашел разговор на похожую тему. Или если человек с инвалидностью сам завел разговор о состоянии своего здоровья. По своей инициативе не совсем корректно начинать такое обсуждение».
Москвичка Татьяна Мамонтова (67 лет, глухая): «Можно спросить, что случилось, почему потеряли слух. Но только после некоторого общения с инвалидом, а не сразу в лоб».
Москвич Андрей Поликарпов (27 лет, слепой): «Не стоит акцентировать внимание на слепоте. Однако знакомого человека спросить об этом можно. При этом нужно оставаться тактичными».
Москвичка Светлана Носачева (47 лет, передвигается на коляске): «Мне кажется, если человеку любопытно, то почему бы и не спросить. Ведь мы не задумываемся, когда спрашиваем у человека, что случилось, если он сломал ногу».
СИТУАЦИЯ № 2
При виде незнакомого человека с инвалидностью (на коляске, незрячего, глухого) стоит ли ему сразу предлагать свою помощь? Не обидит ли его это?
Психолог: «Добрые намерения, даже если они выражены неуклюже, обидеть не могут. Однако прежде чем начинать активно действовать, сначала определите, насколько в этом нуждается другой человек. Как правило, те, кто испытывает определенные сложности постоянно, привыкли к самостоятельности. А излишняя суета, пусть и с благими намерениями, может сбить привычный алгоритм действий. Разумеется, придержать дверь или пропустить вперед можно и без спроса. В остальных же случаях будут уместны фразы: «Могу ли я вам помочь?», «Чем могу быть полезен?» и так далее».
Владимир Хромов: «Предложить свою помощь можно, но важно это сделать вежливо, спокойно и корректно. Не нужно навязываться. Если человек отказывается, лучше не настаивать».
Татьяна: «Инвалиду всегда уместно предложить помощь только в том случае, если видите, что он в этом нуждается. Например, колясочник не может войти в автобус. Или глухой человек находится в окружении слышащих».
Андрей: «Помощь предложить стоит. Незрячий может отказаться от нее, если, например, знает маршрут. Или, наоборот, принять. Но нужно помнить, что насильно никуда не нужно тащить незрячего человека. Можно спросить, куда ему нужно попасть и рассказать о том, где он сейчас находится. Важно, чтобы он взял сопровождающего под руку, а не наоборот».
Светлана: «Сразу предлагать не стоит. Если вы хотите помочь, просто остановите взгляд на человеке. Если увидите, что ему действительно нужна помощь, можете проявить себя. Как правило, люди с инвалидностью, если они передвигаются на коляске одни, уже адаптированы к среде и достаточно самостоятельны».
СИТУАЦИЯ № 3
Если в дороге (в самолете или в поезде) вашим попутчиком стал человек с инвалидностью, как себя вести с ним?
Психолог:«Точно так же, как ведет себя вежливый человек со всеми остальными людьми. Постарайтесь избежать невольной бестактности вроде: «Давайте вы разместитесь у прохода, а то встать не сможете!» или «Хотите, поменяемся полками? Вы же все равно туда не заберетесь». Помните! Если человек отправился путешествовать один, то уж на удобное для себя размещение у него точно сил хватит, поэтому не стоит подчеркивать его недостатки. А вот вежливость и заботу о ближнем, который испытывает затруднение, никто не отменял. Компромиссный вариант: пусть человек сам решит, как ему более комфортно. И, разумеется, предметом беседы следует выбирать не связанные со здоровьем темы».
Владимир Хромов: «При общении с таким пассажиром соблюдайте обычные правила этикета и этики».
Татьяна: «Ведите себя естественно, как со слышащими людьми. Или помогите, если видите его затруднение. Просто спросите: «Вам помочь?»
Андрей: «Общайтесь с пассажиром как с обычным. Незрячие обсуждают те же самые темы, что и зрячие. Можно при необходимости предложить помощь».
Светлана: «Ведите себя как с обычным человеком».
СИТУАЦИЯ № 4
Как своему ребенку объяснить правила общения с людьми с инвалидностью?
Психолог: «Обычно дети не имеют страхов и предрассудков взрослых, поэтому ведут себя непосредственно. Они более внимательны к нуждам ближнего и быстро находят общий язык. Многое зависит от того, какого характера инвалидность у общающегося с ребенком человека. Например, если тому нельзя определенные продукты (сладкое, цитрусы, глютен), то лучше предупредить детей, чтобы они не угощали тем, что запрещено. Если есть проблемы со слухом или зрением, подскажите ребенку, как сделать общение наиболее удобным и полноценным для собеседника. Если инвалидность имеется у ребенка, то правильнее всего будет предварительно переговорить с его родителями. Они подскажут, как себя вести».
Владимир Хромов: «Как родитель, вы лучше знаете своего ребенка и как более понятно рассказать ему о человеке с инвалидностью. В разговоре акцентируйте, что нельзя вслух обращать внимание на ограничения человека, показывать на него пальцем или дразнить».
Татьяна: «Объясните ребенку, что нужно быть вежливым и уважать людей с инвалидностью, восхищаться их достижениями. Приведите примеры таких людей. Нельзя насмехаться над ними и дразнить.
Андрей: «Скажите, что это такие же люди, но имеющие некоторые ограничения. Они так же играют, учатся, работают, но иногда им требуется помощь. Например, еще можно рассказывать про шрифт Брайля и белую трость».
Светлана: «Как правило, дети достаточно непосредственны, и если родители не начинают одергивать ребенка, то он проявляет обычный интерес к чему-то новому. Сам задает вопросы человеку с инвалидностью. Главное, не нужно начинать разговор, например, фразой: «инвалиды – это такие же люди, как все».
СИТУАЦИЯ № 5
Основные правила этикета в общении с незрячими и слабослышащими людьми, а также людьми, испытывающими трудности при передвижении
Психолог: «Вести себя следует естественно, без неловкости и страха сказать или сделать что-то не то. При общении воздержитесь от выяснения причин, приведших к инвалидности, причитаний или сочувствия – чаще всего они неуместны. Будьте терпеливы и помните об особенностях собеседника: учитывайте это в своей манере говорить или двигаться, например. Постарайтесь избежать гиперопеки и чрезмерного беспокойства. Взрослый человек наверняка способен самостоятельно справляться с ежедневными делами. Старайтесь видеть прежде всего именно человека – профессионала своего дела, интересного собеседника, давнего друга, красивую девушку, а не их болезнь или увечье. Если не получается, лучше воздержитесь от контакта, пока не разберетесь в себе».
Владимир Хромов: «Не навязывайтесь. Предлагайте свою помощь, но вежливо и корректно. Избегайте излишней заботы о человеке, как раз из-за нее он может и обидеться. Старайтесь не затрагивать темы, которые могут ранить человека с инвалидностью. Например, странно было бы человеку на коляске рассказывать о своих спортивных достижениях. Но если речь о спорте все же зайдет, можно рассказать о паралимпийском спорте и знакомых, которые достигли в нем успеха».
Татьяна: «Для неслышащих важно, чтобы с ними разговаривали спокойно, четко артикулируя, лицом к свету и без еды во рту. Также важно, чтобы собеседник не гримасничал, смотрел на лицо собеседника, а не поворачивался к нему боком или спиной».
Андрей: «Всегда обращайтесь непосредственно к человеку, даже если он не видит, а не к его сопровождающему. Всегда называйте себя, если незрячий человек не знаком с вами близко и не узнает вас по голосу. Представляйте всех, кто находится рядом с вами. Если помогаете незрячему присесть, положите его руку на спинку стула или подлокотник. Не усаживайте его. При сопровождении предупреждайте о препятствиях, бордюрах, ступеньках. Избегайте расплывчатых фраз, например, это находится где-то там. Будьте точны».
Светлана: «Сядьте на уровень человека на коляске, чтобы ему не приходилось поднимать голову. Если не удается присесть отойдите на расстояние одного шага назад. Обращайтесь лично к нему, а не к его сопровождающему (если он есть). Не хватайте коляску и не пытайтесь ее тащить. Скорее всего, вы не знаете, как это делать. Не нужно лезть в карман за мелочью. Некоторые люди с инвалидностью зарабатывают больше, чем вы. Общайтесь с человеком, не обращая внимание на то, что он сидит на коляске. Любые вопросы будут корректны. И если на вас обиделись, то на вас обиделся всего лишь человек, который так же, как и вы, имеет свой характер, свои недостатки и амбиции. Не делайте из человека с инвалидностью героя. И никогда не надо его жалеть».
ЧТО РАЗДРАЖАЕТ ЛЮДЕЙ С ИНВАЛИДНОСТЬЮ В ПОВЕДЕНИИ ОБЫЧНЫХ ЛЮДЕЙ?
Андрей: «Когда тебя хватают на улице и куда-то тащат. Или говорят: «Слепой должен сидеть дома или ходить с сопровождающим».
Приятно: «Когда приходишь в магазин, к тебе подходят, предлагают помощь, нормально разговаривают. Вообще, когда тебя воспринимают как обычного человека».
Светлана: «Меня просто бесит, когда разговаривают не со мной, а с тем, кто стоит рядом со мной. Даже если это обычный прохожий, люди почему-то думают, что я не только на коляске, но еще я глухая или недееспособная».
Приятно: «Мне всегда приятно, когда где-нибудь на фуршете находится «волшебный» мужчина или женщина, которые предлагают помощь и избавляют меня от толкучки».
Татьяна: «Возмущает пренебрежительное выражение лица, усмешка или нежелание повторить фразу».
Приятно: «Притягивает добрая мягкая улыбка, приветливое выражение лица. А еще — желание и готовность помочь».
Источник.
Показать полностью
5