Уроки русофобии: директор подмосковного частного лицея «Ковчег-XXI» запретил флаг и гимн России и назвал День Победы «домашним праздником»
Вопиющий скандал разгорелся в Подмосковье в одной из частных школ: директор лицея «Ковчег-XXI» Рустам Курбатов совсем потерял ориентиры и запретил флаг России на территории учебного заведения. О том, почему такие «просветители» – настоящая бомба замедленного действия, в материале Царьграда.
Уму непостижимо, как такое вообще стало возможным: средь бела дня в образовательном учреждении запретили русский триколор. Лицей с претензией на прогрессивность и нацеленный на приём детей богатых родителей вдруг стал местом, в котором почему-то не действуют законы Российской Федерации о национальных символах. Инициатор русофобского выпада – директор лицея «Ковчег XXI» Рустам Иванович Курбатов. Совершенно серьёзно он заявил в телеграм-канале родителям учеников о том, что все не разделяющие скорбь по Украине патриоты нашей страны могут идти лесом, то есть переводить своих детей в более политически нейтральные школы.
Вещь нехорошая
Сейчас попыка нсайтофобские высказывания Курбатова заканчивается неудачей – вовремя сориентировавшийся директор быстро подтёр все свидетельства своего разухабистого поведения, однако, как обычно, интернет помнит всё. Тревогу изначально подняли сами родители учеников, возмущённые позицией главы образовательного учреждения. Но директор не унимался: продолжал стоять на своём и даже порекомендовал родителям подумать о переводе детей в другие лицеи и школы. На беду Курбатова, все успели сделать скриншоты. И содержание его постов действительно шокирует.
Дорогие родители, мы, учителя школы, простите уж, будем спокойно делать своё дело – учить детей при том, что наши взгляды могут отличаться чем-то от ваших, например в литературе, истории или даже естественных науках. И это нормальная ситуация, полное единомыслие – вещь нехорошая. Однако, если вам кажется, что эти различия критичны, – принимайте решение, переводите ребёнка в другую школу, ищите других учителей. Выбирайте школу соответственно своим взглядам и убеждениям. Этот комментарий адресован не всем нашим родителям, разумеется, но три-четыре человека очень эмоционально создают фон, и я должен был ответить, – парировал педагог претензии родителей.
Интересно, как он представляет себе существование разных школ с разными взглядами? Придётся напомнить учителю, что все школы в России должны быть на нашей стороне. Выясняется, что в Красногорске, по сути, было настоящее русофобское гнездо. И опять непонятно: кто и как допустил это безобразие, когда фактически у нас под носом в нашей же стране детям вкладывают в головы идею неправоты России. Но ещё один его комментарий вконец разбил последние шансы на реабилитацию Курбатова.
День Победы – теперь только домашний праздник. Флаг и гимн России – поддержка войны, – сказал директор лицея.
Хулиганство как концепция
Ситуация, вскрывшаяся в лицее «Ковчег XXI», многое объясняет и отвечает на немой риторический вопрос, откуда берётся столько русофобов, в том числе и в нашей стране. Скандал, вызванный непатриотичной позицией директора частного образовательного учреждения, высветил эту проблему как нельзя остро и отчётливо. Выяснилось, что Рустам Курбатов отметился русофобскими постами и на запрещённой в России площадке Facebook: размещал украинский флаг, делал стыдливые и извинительные посты и молил о пощаде укронацистов, занимающихся геноцидом русского населения.
Но одно дело – личная страница учителя, а другое – школьные соцсети: эти же посты русофоб дублировал в аккаунтах учебного заведения. И учитывая то, как давно работает лицей «Ковчег-ХХI» (с 1992 года), страшно представить масштабы пагубного воздействия горе-педагога на юное поколение русских детей. В описании концепции лицея Курбатов прямо заявляет, что отходит от традиционной школьной программы.
Это не очень большой секрет: мы отклоняемся, уклоняемся и выходим за рамки школьной программы. Хулиганим. Но делаем это ответственно: гарантируем ученикам, у которых нет серьёзных и запущенных проблем, уровень школьной четвёрки – шестидесяти баллов по нашей стобалльной шкале. Контрольные работы проводим строго. Готовим к экзаменам, будьте спокойны, хорошо: и к единому, и к Кембриджским сертификатам. Отклоняемся от программы, не забыв пристегнуть ремень безопасности, – говорится на сайте лицея.
Найти и призвать к ответу
Поступок одиозного директора вызвал широкий общественный резонанс. Чувствуется, что сейчас уйти от ответа у него не получится. Депутат Государственной думы Александр Бородай рассказал Царьграду, что намерен сформировать запрос в Генеральную прокуратору с целью масштабной проверки директора, лицея и его деятельности.
Я предлагаю Рустаму Курбатову поменять гражданство, потому что Родина у него явно не Россия, а его деяния содержат все признаки измены Родине. И эта измена тем более тяжкая, что он пытается в своём духе воспитывать наших детей. Русских детей. И вообще, в принципе, по-хорошему, за подобного рода деяния предполагается – к сожалению, смертная казнь у нас отменена... На мой взгляд, такие люди достойны осуждения по статье «Измена Родине» по максимальному сроку, – сказал депутат.
Парламентарий уверен, что Курбатов пытается из русских детей сделать нерусских, и это неправильно. И совершенно неясно, как такие люди становятся во главе учебных заведений.
Это тяжёлая ошибка, которая преследует нас с 90-х годов, когда в нашу элиту – разнообразную элиту, элиту интеллектуальную, элиту государственную – была инкорпорирована масса предателей Родины, которые считают, что предательство Родины и торговля Родиной – это нормально, – добавил спикер.
Бородай убеждён: поступки Курбатова свидетельствуют о том, что это человек, который фактически стреляет в спину нашим солдатам, и поэтому ему не должно быть места в России.
Что с того?
Ситуация, сложившаяся в лицее «Ковчег XXI», – вопиющий факт взращивания адских посевов, что потом может обернуться для нашего общества настоящей трагедией. Теряя наших детей, мы теряем наше будущее.
Всем, кто поддерживает такие варварские действия, можно ответить: «Флаг вам в руки». Нельзя допускать глумления над русской геральдикой, в то время как наш триколор проходит лейтмотивом через все последние события и нам важно отстоять честь наших государственных символов.
Прикрываясь филантропией и надев на себя личину просветителя, Курбатов втаптывает достоинство русских людей в грязь. Это кривобокое мессианство, попытка апеллировать к ветхозаветным символам, намёк на то, что всё русское общество прогнило, а он-де создаёт некий ковчег «нормальности», – все эти вещи возмущают до глубины души.
Наш ковчег – это наш патриотизм и вера в Отечество, и мы будем уверенно нести свою хоругвь, чего бы нам это ни стоило.
Глава образовательного учреждения преисполнился ненависти к России и сочувствия к Украине и стал агрессивно пропагандировать русофобию в соцсетях школы, попутно ведя споры с родителями, которые, между прочим, платят за образовательный курс лицея немалые деньги. Ненависть, недальновидность, незнание законов нашей страны (в том числе и о государственных символах) привели горе-директора Рустама Курбатова к черте, когда он стыдливо стёр все свои высказывания, когда уже было поздно. В его действиях прослеживается попадание сразу под несколько серьёзных статей, по крайней мере, такой вывод нам позволяют сделать многочисленные свидетельства родителей, успевших сделать скриншоты заявлений руководителя лицея: фейки о спецоперации, неуважение к геральдическим символам России, да и попросту нарушение регламента оказания образовательных услуг. Но было бы проще, если бы проблема лежала только в юридической плоскости. К сожалению, этот случай демонстрирует нам настоящую трагедию этого будущего поколения людей, взращённых и воспитанных, в общем-то, харизматичным педагогом с русофобскими принципами. Когда-то мы воспринимали слово «лицей» как нечто аристократическое и ассоциировали его с юностью Пушкина. И вот в XXI веке в современном русском лицее происходит такое, от чего становится страшно.
Страшная тенденция
Если кто-то думает, что случай с частной школой «Ковчег-XXI» – единичный, то, к сожалению, это большая иллюзия. Проблема частных школ не замыкается на Курбатове. К примеру, совсем недавно Минпросвещения сформировало запрос в Генпрокуратуру по одному случаю: в филиале частной экономической школы ученику запретили выразить свою патриотическую позицию – после начала спецоперации России на Украине мальчик пришёл на занятия с флагом и георгиевской лентой. Глава министерства Сергей Кравцов поручил регионам тщательно проверять работу частных школ во избежание подобных эксцессов.
Как сообщается на сайте межрегиональной общественной организации «Военно-техническое общество», речь идёт о 14-летнем ученике Одинцовского филиала Московской экономической школы. Отмечается, что школьник в первый день спецоперации на Украине пришёл в школу с флагом России, который у него конфисковали. После этого он несколько раз приходил в школу с буквой Z на рюкзаке и «в тематической майке». Утверждается, что руководство школы заставило ребёнка переодеть футболку, забрав и не вернув принадлежавшую школьнику. Родители попросили перевести ребёнка на домашнее обучение, однако не получили ответа, – сказали в министерстве.
Если подобные ситуации множатся как грибы после дождя, не хватит никаких ресурсов проверяющих органов. Здесь важно и внимание родителей, что в случае с подмосковным лицеем и сыграло решающую роль.
Корень проблемы
В аналитическом докладе Института образования Высшей школы экономики «Частные школы России: состояние, тенденции и перспективы развития» эксперты сходятся во мнении о том, что частные школы стали своеобразным нишевым образовательным продуктом, витриной престижа. Но, увы, как мы видим, и сюда просочились метастазы русофобии. Авторы доклада уверены: к поиску новых форм создателей частных школ подталкивает конкуренция с государственными образовательными институциями.
В последние годы в России появляются негосударственные школы нового поколения, которые занимают свою нишу не только в секторе элитного дорогого образования, но и в сегменте образования для всех. Их преимущество в новом типе пространственной организации, в новой идеологии внутришкольной образовательной среды, ориентированной на развитие компетенций XXI века. За счёт реализации этих подходов и идей частные школы формируют новый имидж негосударственного сектора российского школьного образования, обеспечивая себе успешность и привлекательность, – сказано в докладе.
Документ красноречив: за 23 года интенсивного развития частного школьного движения доля подобных школ увеличилась в 2,4 раза – с 0,8 до 1,9%. Этому поспособствовало и закрытие ряда государственных учреждений образования. В период с 2005 по 2010 год произошло довольно заметное сокращение частного сектора в школьном образовании, которое было спровоцировано экономическим кризисом. Позднее число частных школ довольно быстро восстановилось и продолжило увеличиваться. В последнее время в темпах роста числа частных школ наблюдается незначительное замедление.
Рассадник проблем
О том, что частные школы – особая и проблемная территория, не понаслышке знает и руководитель Всероссийского фонда образования и сопредседатель движения «Образование для всех» Сергей Комков. Он рассказал Царьграду, что, по его мнению, частное образование уже давно находится в критическом состоянии.
Мы должны говорить вообще не о частном образовании, а об авторских школах. Определение частного образования в своё время нам было навязано американскими советниками когда? У нас работали люди из фонда Сороса ещё в 1990-е годы. Они тогда привезли к нам это определение – «частное образование», – сказал эксперт.
По мнению Комкова, России сейчас ближе понятие авторской школы, к примеру, одна из самых известных – авторская школа Михаила Петровича Щетинина. Но этот проект, к сожалению Сергея Комкова, не нашёл поддержки в высоких кабинетах. По мнению эксперта, нужно поддерживать и развивать именно авторские школы, в центре которых стоит грамотный и талантливый педагог с прорывными идеями, но чтущий страну и её законы.
С 1991 года я возглавлял Всероссийский фонд образования и поддерживал очень многие авторские школы. Поэтому если говорить об авторских школах, то тут надо, конечно, понимать, кто автор, какие он имеет взгляды, какие он имеет педагогические подходы, какую он имеет педагогическую доктрину и какие он имеет педагогические навыки. Но этими проблемами должна в первую очередь заниматься Российская академия образования. Она с себя полностью эти обязанности сняла. Поэтому ничего удивительного нет в том, что у нас появилась огромная масса, извиняюсь, уже не частных школ, а просто «шарашкиных контор» под видом частных школ, – возмущается спикер.
Что с того?
Экспертное мнение бьёт точно в цель: школы, ставящие во главу угла престиж, дороговизну обучения и внешний вид лицеиста и противопоставляют свою идеологию русской государственности, нуждаются в срочном аудите. И, конечно, патриотизм нужно восстанавливать по крупицам и очень осторожно и бережно, а не впроброс, резко и рьяно заставляя детей выполнять определённые действия.
Ситация – сложнее некуда: до 2022 года слово и само понятие «патриотизм» было в некотором роде геттоизировано, и сейчас, широко раскрыв глаза с началом спецоперации, педагогам стоит объединить свои усилия и объяснить детям то, что флаг – священный символ родного Отечества.
