Как родители выращивают чемпионов⁠⁠

Я ходила на баян, занималась в оркестре. Фортепиано было "общее", то есть всего 2 раза в неделю. Но при этом у тех, у кого ф-но было основным предметом, был хор. А мне нравилось петь и я дополнительно к своим обязательным предметам занималась еще в хоре. И как в комментарии выше, потом пошла и на гитару, ходила год. Плюс 3 раза в неделю английский язык. То есть музыкалка была 6 дней в неделю и 3 дня английский. Ничего. Я конечно та еще лень, но если мне что-то нравится, я могу про еду забыть, но делом заниматься с удовольствием.

Ребенка кстати не принуждаю ни к чему. Ходит только на спорт 3 раза в неделю, который выбрал сам

За все детство я попросил только 1 секцию. В 1 классе. Год дали походить, потом сказали, что мне нужнее плаванье. После этого у меня вообще напрочь отпало какое-либо желание куда-то ходить или проситься. А ближе классу 7-8 был у нас один тренер по шахматам (мировой дедушка, если есть кто из Ясного, может, помнят Раиса Забировича). Он параллельно учил ребят играть на гитаре. Я хотел, было, но перед глазами встал образ матери с ее неизменным "зачем тебе это? займись чем-нибудь серьезным" (нужно было гитару купить хоть какую-то), и я даже пытаться не стал. Сейчас же уже и желания-то особого нет ни рисовать, ни учиться на гитаре играть.

Но я на сестре отыгрываюсь - купил ей инструмент, когда захотела учиться (но тут уже другая проблема - набора в секции не было в том году), закупил самоучителей японского (тоже сама заинтересовалась), записал на курсы латыни на портале открытое образование (тут моя инициатива, но смотрел по ее увлечению и способностям к языкам). В общем, мать, как обычно, пытается вставлять свои шпильки про "херней страдаете" и "зачем это вам надо?", но, тешу себя надеждой, что благодаря моим стараниям  хотя бы сестре она этим не отобьет желание заниматься чем-то кроме залипания в телефоне и зубрежки уроков.

А меня и перевели сразу во второй, сказали, что в первом мне делать нечего.

Но зато у меня с социализацией было так себе, я очень любила читать, а с другими детьми играла мало.

Это как раз неправильно- проходить с детьми заранее школьную программу. Это все психологи говорят. Во-первых, таким детям в школе скучно, и, как результат они не социализируются в коллективе, они не ассоциируют себя со сверстниками, не заводят друзей. Во-вторых, многие, привыкнув к тому, что учеба им легко дается первые год-два, впоследствии, когда уже надо приложить усилие, чтобы понять или выучить материал, не умеют себя дисциплинировать. Нккоторые еще, привыкнув быть лучшими в классе, потом тяжело переживают низвержение с Олимпа, замыкаясь в себе, могут и на учебу вообще забить.

Если вы видите, что ваш ребенок способный, вместо дошкольного освоения школьной программы изучайте с ним/отведите в кружок иностранного языка( лучше языка, который они не будут изучать в школе), отведите на шахматы или програмсирование.

Хуёво тебе было, чо. Главное, чтобы ты оттуда вырвался. А так-то и из нарядных парадных можно придти к тем же крысам и убийствам.

от одной таблетки сиозс не становится хорошо. нужно 4-6 недель, чтобы ощутить результат... я начинала с легких, потом из-за отсутствия эффекта перешла на более жесткие таблетки (венлафаксин), и чувствую себя средне. без них вообще ад. но чтобы прям "огого они мне помогают збс" - такого нет(