Котейке 12 лет, настоящий охотничий кот, на фото ниже он позирует на ,самолично добытом в шкафу, ценном пушном звере
На вопрос почему браконьерствуете предъявляет документы с печатью и усы, лапы, хвост разумеется
В частном секторе, через дорогу от дома моей бабушки открыли кальянную. Раньше в этом здании был магазин и какая-то полу-официальная контора по ремонту авто. Автомеханики днем конечно шумели, но днем оно и не сильно мешает. Сейчас 23:00, в кальянной музыка гремит так, что стекла в окнах дрожат.
Я нашел их номер телефона в городской группе, позвонил и сказал примерно следующее: "давайте мы не будем трепать друг другу нервы. Вы не будете так громко включать музыку, а я не буду ходить по разным учреждениям и ныть какие вы плохие." Меня относительно вежливо послали.
Собственно, куда пойти, что сказать, что написать, чтобы повлиять на них.
Комменты для минусов присутствуют.
Преподаю английский больше шести лет, причём три из них посвятила чтению и письму. Сначала в магистратуре и в школе для особых детей в США, потом работая репетитором в России.
Когда поступала на мастера, была идеалистом, мечтая изменить мир отношение к обучению чтению по-английски в нашей стране. Именно к обучению, т.к. даже на русском дети вначале осваивают букварь. На английском же открываешь учебник, а там сначала алфавит, а далее слова и фразы. Отработке звуков и буквосочетаний времени не отводится. Дислексию в том 2010 году ставили в один ряд с умственной отсталостью, а школьные учителя разводили руками и отправляли родителей к логопеду. Для учителя английского диагноз был своего рода оправданием отсутствия навыков у ребёнка. Подобное можно встретить и сейчас.
В штатах произошёл разрыв шаблона. Там, оказывается, и профессионалы были, и инклюзивное обучение набирало обороты. Набравшись знаний, вернулась на Родину.
В России они оказались никому не нужны. В спецшколах, куда приходила устраиваться на работу, отвечали:
-Да вы что? Наших детей хотя бы по-русски читать научить. Какой там английский?
Пометавшись несколько месяцев, устроилась в частную школу и на два года забыла о радужных американских деньках. Преподавание нравилось всё меньше.
Так было до телефонного звонка. В трубку взволнованная бабушка жаловалась, что три года с репетиторами не научили восьмилетнего внука ничему. Она думала, что с ним что-то не так и умоляла хотя бы научить читать. Моя нагрузка и без того натирала плечи, но любопытство взяло верх. После первого урока стало понятно, что с мальчишкой всё в порядке. Оставалось придумать для него интенсивную программу.
Именно в тот момент я начала готовить материалы для будущего пособия.
Перерыв существующие российские книжки, оказалось, что чтение изучается по принципу запоминания слов целиком, то есть для буквы "B" ребёнку предлагают примеры bicycle, bag, bittle и т.д. Откуда, скажите, ребёнку знать остальные буквы, если изучается только "B"?
Тут-то и пригодились американские программы для работы с дислексиками.
Методом "чем проще, тем лучше" продумала этапы урока и задания. Каждое занятие захватывали по несколько букв и отрабатывали слова с ними.
Прогресс пришёл сразу. Бабушка была в шоке и даже подарила цветы.
На десятом уроке ребёнок увлечённо "расшифровывал" учебник, и бабуля посчитала цель достигнутой.
Уроки с мальчуганом хоть и завершились, но меня было не остановить. Написав двадцать уроков, задалась вопросом об их дальнейшей судьбе. Решила публиковать. Нашла иллюстратора, сама верстала страницы. Так получилась рукопись. Разослала анкеты и пособие в издательства. Кто-то не ответил, кто-то похвалил, но сослался на невозможность продать тираж. Остался самиздат. Отправила несколько заявок на гранты, но пять месяцев спустя без ответа. Сейчас делаю сайт, чтобы выложить уроки там, но всё приходится делать самой.
Вот такая история годичных метаний. Очень хочу подарить книжке жизнь. Полки книжных ломятся от литературного разнообразия, а учить детей нечем.
Зачем я написала этот пост? Наверное, крик души. Порой опускаются руки и возникают сомнения. Тем более, что делаю всё в одиночку. Буду рада прочесть все комментарии, а особенно тех, кто работает над проектом и столкнулся с трудностями.
Сегодня возвращаясь с работы,решил заехать в Ряды на Пулковском дабы закупиться пивком в честь окончания трудовой недели.Затарившись искомой элегией и подобающей к ней снедью,меня приспичило посетить места душевного спокойствия и дум о великом(по малой нужде приспичило аж жуть).Закинул покупки в багажник и поспешил обратно к ватерклозету.Добежав добежав до вожделенной двери и открыв ее,был встречен дамой лет 30-40,весьма крупных габаритов - я сам весом за центнер ,но дамочка превосходила меня в 1.5 а то и все 2 раза.Я был слегка в ступоре от встречи с данной особой и замешкался,что дало ей тактическое преимущество - за короткое время меня обвинили во всех смертных грехах,заключив что я быдло,извращенец и педофил!И вообще меня сейчас заломают и сдадут охранникам,которые немедля передадут полицаям и те поступят со мной очень не гуманно....Кое как извиняясь я вылетел оттуда и с одной лишь мыслью в голове - как так можно ошибиться??????Вот не фиг зацикливаться на пивке и снеках,на полном пузыре и надо быть внимательнее,к табличкам!
Но вылетев из-за двери,под грозные крики,я просто оторопел от открывшейся картины - женский ватерклозет напротив меня и в данный момент он на уборке!!!!!!А на двери откуда я ретировался с извинениями и диким стыдом весит картинка мужской комнаты!!!!!!!!Собравшись с мыслями и вооружившись новыми вводными я снова рискнул открыть дверь - мало того что количество мата удвоилось,так эта истеричка еще и стала угрожать перцовым баллончиком,так удачно завалявшимся в ее редикюле,видом своим напоминавшим баул всем известных торгашей...Пришлось повторно ретироваться с поля брани и искать защиты в дверях уборной для лиц физически ограниченных.
После всего случившегося у меня только два вопроса на уме - ШТО ЦЕ БЫЛО и КАКОГО ДЕТОРОДНОГО ОРГАНА????
Простите за сумбурность изложения,но что то накипело...
Разбираться с не адекватной мамашей и ее доцями я не захотел и после достижения нирваны поскорее слинял из данного магазина,зарекшись сии комнаты в общественных местах.
