И все в ней было не так: уничтоженные барабанные установки, с которых ни разу не сдували пыль и не меняли пластики, групповые занятия, направленные больше на то, чтобы показать ученику какие мы «крутые» и он тоже так сможет. Ни постановки техники, ни нотная грамотность. Долби один ритм, тебе же через 12 занятий на сцену. Так же пробные занятия, как они напрягали, поскольку они «бесплатные», то и тебе, как педагогу ничего не платят, если ты их не продашь. Поэтому приходилось скрипя зубами обманывать людей, что тут из них сделают звезду. Но деньги нужно было как то зарабатывать, поэтому терпел, фу! И вот как раз, возвращаясь домой после очередного рабочего дня, мне поступил телефонный звонок от одного из учеников:

- Привет! Есть минутка? – спросил он.

- Для тебя найду. – ответил я с уверенностью в том, что он начнет спрашивать, как делать то или иное упражнение. Нужно сказать, что конкретно этот ученик был очень одержим барабанами. Занимался дома, постоянно что-то подсматривал в социальных сетях, а также до, после и во время занятий постоянно задавал нужные вопросы. В общем, постоянно был на ударной волне!  

- У меня скоро заканчивается абонемент, но продлевать я не хочу, так так мне не нравится формат занятий, – спешно говорил он, - не хотел бы ты заниматься со мной отдельно и индивидуально?

- Даже не знаю, - я почесал затылок, во-первых, у меня нет места, а во-вторых, это не правильно, получается, что я увожу клиента со своего места работы.

- Считай, что я уже не клиент, - торопливо продолжил мой собеседник, - я обращаюсь к тебе, потому что мне нравится твоя подача и подход, а про место, ты же как-то говорил, что у тебя с группой есть своя репетиционная точка?

- Точка, да точка есть, - правда я никому не говорил, что репетиционная точка – это холодный гараж в одном из кооперативов. Из моего оборудования там была только старенькая ударная установка, все остальное собственность группы, из которой я уже собирался убегать, так как не было никакого развития, кроме развития алкоголизма. – только не знаю, захочешь ли ты там заниматься?

- Давай попробуем, а дальше будем смотреть, - по его голосу было понятно, что он настроен серьезно.

- Я подумаю, завтра напишу, - у меня в голове был еще вопрос. А вдруг мой нынешний работодатель меня проверяет?

- Жду твоего ответа завтра! – абонент отключился, ну а потопал домой к семье.

Этой ночью я плохо спал, боялся даже не из-за того, что директор может узнать и уволить меня к чертям, а просто по-человечески так делать нельзя! С другой стороны, а по-человечески можно же элементарно нанять уборщицу, которая будет приходить два раза в неделю. И по-человечески менять расходники на барабанах, с такими-то прибылями! Да и хрен с ним!

Утром я отписался человеку, что готов проводить занятия. Мы договорились о цене и о времени, а я побежал приводить гараж в порядок. Стремно, конечно, но выглядел он вот так:

Несколько часов работы и я был готов принять своего первого клиента. Занятие, надо сказать прошло очень хорошо. Время для нас обоих пролетело незаметно. Никакого скрипта, никаких навязываний, все тихо, вернее громко и спокойно на душе.

- Я не понимаю, почему ты до сих пор не работаешь на себя? – спросил мой падаван. – У тебя хорошо получается, есть большое желание развиваться, а остальное будет.

Тем вечером я оставил свою машину у гаража и решился пройтись пешком. Меня посещало много разных мыслей: - «как это будет происходить? Где брать новых учеников? Как сделать рабочее место привлекательным? А если уволюсь и не вывезу сам?» Голова буквально разрывалась от этого, где-то присутствовал страх, но в то же время меня грела эта перспектива. Придя домой я закинул несколько объявлений о частных занятиях в пабликах и лег спать. Спалось сегодня очень легко…

Утром меня разбудила вибрация телефона. Мне написал потенциальный ученик. Какое-то время я с ним попереписывался и мы пришли к тому, что он мне перезвонит (ох уж это «МЫ ВАМ ПЕРЕЗВОНИМ!»). Я собрался на работу, это был самый обычный день, но вечер был далеко не самым обычным. 18 июля 2019 года – день, когда все в моей жизни изменилось. Этим вечером мне написало еще аж три человека! Два по объявлению, а один по рекомендации моего ученика. И со всеми мы договорились по времени занятий! Вот так и пошло мое небольшое дело. К середине августа у меня было уже двенадцать человек. Я даже прикупил дешевенькую новую установку, чтобы было удобно заниматься: на одной ученик, на второй учитель. Казалось бы, все хорошо, но меня мучали еще два вопроса: что делать с основной работой и что делать с помещением, ведь гараж устраивал далеко не всех, нет сан узла, детей туда не водят и куча других ограничений.

Постепенно я начал поиск помещения под свою школу барабанов, начал думать о названии и о покупке оборудования. 21 августа 2019 был последний день, когда я работал (любимое дело работой не считается). Я ушел с того места. Я поверил в себя, я знал, что у меня все получится.

Помещение нашлось относительно быстро, это был цокольный этаж нежилой пристройки в спальном районе моего города – Казани. Спальный район – это хорошее место, много людей буквально живут рядом и в отличии от центра, есть где оставить машину, тем более, что через дорогу находился огромный строительный магазин с гигантской бесплатной парковкой, места там всегда были.

Продолжим? 60 квадратных метров! Ух, сделаю целых два ударных класса. Я уже давно проработал концепцию, поэтому представлял, как это будет выглядеть. Один класс исключительно для занятий, второй для самостоятельных занятий. Самостоятельные занятия у меня в школе пользуются хорошим спросом до сих пор, ведь далеко не у каждого есть своя ударная установка дома, инструмент громкий, большой, а тут, пожалуйста, приходи – занимайся. Я снова отвлекся, 60 квадратных метров! Фотки как было, к сожалению нее сохранилось, но вот фото, как начал делать ремонт:

Ну, начнем ремонт, нужно уложиться в небольшой бюджет, перегородку сделали, кое-какую звукоизоляцию тоже, стены покрасили, заказал акустический поролон, чтобы прям как на профессиональной студии было! Закупил пару колонок, взял у друга на время еще одну ударную установку и придумал название! Дело в том, что в том году у нас в Казани проходили игры под названием World Skills, недолго думая название для школы само напросилось – Drum Skills!

Переезжал сам, просто возил вещи из гаража по-тихонечку, в основном ночами, потому что днем преподавал и делал ремонт.

Если честно, очень долго представлял, как я буду все оборудовать, какие инструменты куплю, какую мебель, да я и сейчас не перестаю представлять! В общем, школа в первые занятия перед официальным открытием выглядела вот так:

Тестовые занятия ученикам понравились, еще бы, после гаража светло, тепло и даже окошко есть!

А это я вначале своего пути:

Ну и пора было подготовиться к торжественному открытию! Честно сказать, я так никогда не волновался, но все прошло гладко и весело, провели в формате небольшого мастер-класса и немного поджемили. Все остались довольны. Но перед этим пришли мои пирамидки!

Кстати, на открытии мне подарили барабанные палочки, которые мне не очень подошли по весу и размерам и с дарителем было решено, что они станут украшением нашей школы, так и появилась традиция вешать палочки на стену. Сегодня их более двухсот пар, включая уникальные и с подписями музыкантов.

Далее пошла большая работа по привлечению клиентов. Бюджет был небольшой, так как в первое время я работал в основном на аренду, а еще было необходимо на что-то питаться и развивать новорожденную школу, имея небольшие связи в хоккейном клубе Ак Барс, моему другу удалось выбить бесплатный показ рекламы на домашней игре клуба, а так же нам разрешили поставить в фойе ударную установку и играть в перерывах. Мы быстро слепили рукожопное видео, схватили установку и рванули на матч, благо стадион напротив. Реклама:

Не знаю как, но это помогло! Моя мечта сбылась и ко мне в школу стали тянутся дети! Дети - наше будущее, с ними классно работать, их приятно слушать, разделять с ними секреты, делать из них музыкантов и просто хороших людей. Этот первый новый год с нашими самыми маленькими учениками встретили вот так, со всеми хороводами и подарками, разумеется:

Ну а перед этим в стенах школы Drum Skills прошел первый мастер класс! Вообще мастер-классы с участием приглашенных музыкантов станут проходить часто и громко. В первый раз нас посетили барабанщик группы Markscheider Kunst Данил Прокопьев (Санкт-Петербург) и басист Елены Ваенги Juan Horlendis Banos Rodriguez (Гавана, Куба). Оба джазовые крутые музыканты, вечер прошел как надо, несмотря на то, что пришло всего семь человек, но я только начинал. Поэтому все впереди. В дальнейшем Данил несколько раз приезжал ко мне в школу и даже проводил занятия.

Вообще я считаю что школам проведения мастер классов с привлечением больших артистов просто необходимо. Появляется дополнительный стимул заниматься еще усиленнее!

Ну а закончился 2019 тем, что мой молодой ученик занял третье место на международном конкурсе "Ударная Волна" в Питере. Наша традиция принимать участие там не меняется до сих пор.

Вот так закончился мой 2019. Дальше Вы узнаете что было потом, а там много интересного! Новые направления, новые мастер-классы, расширения, переезд и куча другого, включая наш первый комикс. Спасибо, что прочли. Подписывайтесь, продолжение рядом.

1. Критичность: если один человек иди оба по очереди критикуют друг друга. И нет, критичность – это не когда "всё плохо" (это нытьё). Критичность – это обвинения: "ну вот вечно с тобой так, у тебя постоянно всё плохо". Да-да, тот самый "переход на личности". У любой пары всегда полно проблем в жизни, но когда эти проблемы постоянно отождествляют с партнёром, то такой партнёр точно будет чувствовать себя неуютно и постарается отсоединиться. Ну кому приятно жить в ситуации, когда "часовню тоже я развалил"?

2. Превосходство: это постоянный заход сверху, при этом за счёт другого человека. Не просто "я молодец", а "я молодец, а ты дура". Как нынче это принято называть, "приосаниться" за счёт партнёра. И пусть некоторые из таких партнёров (на фоне которых "приосаниваются" – люди незлобивые или всё ещё хранящие надежду наладить отношения, но когда тебя постоянно принижают – это всё-таки ударяет по самооценке. ("Ну вы посмотрите, с ней невозможно иметь дело, если бы не я, мы бы в грязи по колено ходили" – вот что-то подобное я имею в виду).

3. Защита: если партнёр не в состоянии вынести ни малейшей фрустрации и сразу переходит в глухую оборону или, наоборот, в нападение. "Нам надо купить новый светильник на кухню" – "Ты что, считаешь, я плохая хозяйка / недостаточно зарабатываю?"

   В психологии считается, что адекватный способ справляться – это работать командой, ну, то есть, не "я против тебя, ты против меня", а "мы вместе против проблемы". Если один из партнёров постоянно впадает в состояние защиты, то ни о каком объединении в команду речи быть не может.

   Если человек любое упоминание о любой проблеме воспринимает, как обвинение в собственный адрес – с ним таким каши не сваришь. Ему бы на психотерапию на годик. Или на три. Нет, это не обвинение (хотя для такого человека это будет звучать как раз как обвинение в том, что "это всё ты, ТЫ НЕПРАВИЛЬНЫЙ". Но ведь такому человеку что ни скажи – он искренне, совершенно искренне ранится о любой чих. И о конструктивном диалоге и решении проблем с таким говорить не приходится.

4. "Каменная стена". Это – отказ от коммуникации. Например, то же молчание (какими бы причинами оно не объяснялось – "устал", "хочу побыть один", "я имею право на перезагрузку" и т.п.) Перезагрузка, конечно, дело хорошее, но явно свидетельствует о том, что свои проблемы воспринимаются как нечто реальное, а партнёр – как предмет, вещь, которую можно пока что отложить в шкаф и вернуться позже, когда разберусь со своими реальными трудностями. Мало того, что это жестоко и равнодушно, так ещё и неэффективно – я видела ситуации, когда партнёр, "отложивший в шкаф" другого до лучших времён, возвращался и обнаруживал бывшего партнёра в новых отношениях, в новом браке и в ожидании ребёнка. Тут начиналось, конечно: "Значит, никогда и не любила", но нет: никто не обязан дожидаться вас из перезагрузки и мучаться от холода "каменной стены".

   Также "каменную стену" надстраивает отсутствие интереса к партнёру и его жизни, избегание контакта глаз и прикосновений, равнодушие к проблемам и бедам партнёра и т.п.

Также, без отсылки к западным исследованиям, отмечу из своего опыта: не способствуют налаживанию диалога такие способы взаимодействия, как:

• Обесценивание черт партнёра, в особенности тех, которые он не может изменить (или может с большим трудом). Я встречала ситуации, когда пренебрежительно высказывались о росте партнёра, о манере ходить, о сутулости или лишнем весе. И если с весом или сутулостью можно справиться (хотя тоже не за два дня и, вероятнее всего, это потребует титанических усилий), то что делать с ростом – совершенно неясно. А ведь всем нам хочется ощущать себя хорошими и ценными, и постоянные оплеухи: "нет, ты недостаточный", "ты не такой", "ты не дотягиваешь" – разрушают привязанность к человеку безвозвратно.

• Обесценивание усилий, которые совершает другой партнёр. Тут, конечно, разверзаются бездны: "Да что там готовить, две кнопки на мультиварке нажать" ну или "А чего она орёт, что по чистому прошёл, подумаешь, я торопился, а она просто базарная сквалыжная баба!". Примеров такого обесценивания соцсети подкидывают в избытке. Я только скажу: это ведь тот же самый отказ от диалога и коммуникации. А ещё – отказ принимать другого человека. Ну, может, ты сам, конечно, не особо ценишь эти чистые полы – но ты живёшь с человеком, для которого это ценно! Тут, как минимум, есть целое поле для обсуждения и диалога.

Так что да, отказ от коммуникации – очень, очень дурной знак.

А есть ещё один знак, говорящий о том, что такая пара долго не проживёт, но об этом напишу завтра.

А пока – подписывайтесь, если интересно, ну и на мой телеграм тоже подписывайтесь (в шапке профиля). Я психолог, пишу тут о психологическом и завтра расскажу о простом, но показательном маркере коммуникации в паре.

Ингредиенты:

• Клубника 200 грамм

• Йогурт греческий 250 грамм

• Желатин 1 ст.л.

• Сахар 1 ст.л. Кладите на свой вкус

• Ванильный Сахар 1 ч.л. По желанию

Приготовление:

Заливаем желатин водой.

Нарезаем клубнику кубиком.

В миске смешиваем греческий йогурт с сахарной пудрой и ванильным сахаром.

Добавляем нарезанную клубнику.

Топим желатин в микроволновой печи (30 сек), добавляем в миску.

Переливаем в креманки. Убираем в холодильник на 3 часа и наш нежнейший десерт готов