Vadim.Pachin

Давайте поэтапно пройдем от момента, когда ты живешь один, к моменту, когда появляется жена и дети.

Читатели моих статей зададут логичный вопрос: "Для чего расписывать, если можно рассказать двух словах? Это специально, чтобы получилась большая статья?"

Я хочу, чтобы вы проследили причинно-следственную связь. К примеру, тот, кто живет один, не сможет понять загруженность человека, у которого за плечами десять лет семейной жизни и несколько детей. Это будут совсем разные состояния понимая жизни.

Одинокий человек и семейный - это совсем разные люди. И это в принципе логично. Последовательно с каждым новым блоком знаний мы становимся умнее и опытнее. Когда живешь один, ты можешь погрузиться и в работу, и в обучение.

Куда интереснее, когда вас в семье, к примеру, четверо. Каждый хочет персонального внимания. Одновременно. Как будто сговариваются. Или ревность возникает. Ты, в свою очередь, тоже чего-нибудь хочешь. Допустим тишины и спокойствия. Книгу почитать, кино посмотреть, лечь спать пораньше.

А если изучаешь новую специальность или совершенствуешься в текущей деятельности, к обычному списку задач добавляются новые.

Кроме основной работы я трачу время на обучение новому в разных сферах деятельности. Ранее это было:

Ехал я за рулем. Куда уже не помню, а откуда не скажу =) В какой-то момент осознал наличие ментального барьера.

Это похоже на сон, когда пытаешься вырваться из плена неприятного события. Чувствуешь и себя, и этот плен, и действия, которые совершаешь. Напряженный момент, паника и... просыпаешься.

Подобное чувство я испытал на яву. Ты осознаешь окружающую действительность. Осознаешь информацию, которую твой мозг обрабатывает. Ощущаешь тонкую грань, как будто один маленький шаг отделяет тебя от чего-то очень важного. Это осознание глобального давления из вне и себя самого одновременно.

Вроде понимаешь многие моменты. Но в сравнении с другими людьми, с их реакцией и действиями на события, осознаешь, что сам до такого не додумался. Хотя это просто, логично и очевидно. Наступает момент осознания недостатка своего интеллекта в сравнении с окружающими. В довесок то самое чувство невидимого барьера, который сдерживает твой интеллект. Сдерживает более масштабное осознание. Ты не можешь сделать шаг, чтобы вырваться, чтобы преодолеть препятствие.

В действительности это очень сложно объяснить. Для этого чувства не найти подходящих слов. Но переживание такого осознания оставляет сильный отпечаток в памяти, который заставляет тебя идти дальше и дальше. Читать, изучать, учиться новому, делать всё, чтобы выйти за пределы этой невидимой пелены, которая сдерживает тебя.

Иногда я задаюсь вопросом: "Почему некоторые люди в обществе ведут себя по-свински?"

Неприятное поведение или поступки людей вызывают чувство злости и обиды. Бывает, человеку поможешь, а он тебя подставит. Перечислять примеры свинского поведения можно бесконечно. Лезут без очереди, делая лицо кирпичом. Мусорят вокруг себя на отдыхе или в городе. Отвергают выгодные предложения, а потом сожалеют, кусая локти, и обвиняют тебя в своих неудачах.

Когда-то мы с вами все были маленькими детьми, которые не способны были причинить душевную боль своими действиями. Да и родители вроде не учат детей специально вести себя по-свински?! Однако подают пример своими поступками.

Где поворот не в ту сторону? Где личность формируется с аморальным поведением? Отношение человека к людям, как большой кубик, состоящий из маленьких кубиков. Как ни печально, но зачаток такого поведения создаем мы с вами. Своим отношением и поступками.

Заряженный хорошим поведением ребенок идет в садик и там взаимодействует с окружающими его детьми. А т.к. детки все маленькие и учатся друг у друга, начинается процесс передачи своего опыта. Потом школа. Там более серьезное взаимодействие, потому что накопилось больше опыта. Образуются группы, где более слабые подчиняются лидерам и стараются угодить им во всем, проявляя неприятное отношение к другим.

Вы замечали, что в бизнесе или на руководящих постах в крупных компаниях работают люди, которые в школе или институте перебивались с тройки на тройку? А отличники зачастую трудятся на исполнительных должностях. Сейчас в меня полетят тапки, поэтому сразу оговорюсь, исключения есть.

Почему существует такая тенденция? По логике человек, который обладает высокими результатами в учебе, должен и в жизни добиваться таких же результатов.

Вот наглядный пример расхождения правил и реальности. В автошколе учат ездить по правилам. Но в реальности особо правильные водители могут создавать аварийные ситуации. Представьте, знак 40. Вы двигаетесь с разрешенной скоростью. И тут умный и уверенный в себе торопыга пытается вас обогнать. Ещё и подрезает, чтобы научить жизни "неопытного" рулевого. Вероятность попасть в ДТП повышается. Но ведь ехали-то по правилам. Думаю водители меня прекрасно поймут.

Так и в обучении. Люди, которые добивались высоких оценок, заучивали учебный материал. На это они тратили больше времени. В свою очередь, троечникам некогда было этим заниматься. Они больше времени проводили в обществе, впитывали разный жизненный опыт, изворачиваясь и придумывая разные схемы, находили способы закрыть учебные долги.

В итоге у таких людей знаний и опыта оказывается значительно больше. Они более приспособлены к жизни в социуме. Лучше понимают механизмы поведения людей и их желания. По этой причине и по своему опыту я не вижу смысла требовать от детей высоких оценок в школе или институте. Главную задачу, которую ставлю я, - это закрыть сессии и получить диплом или аттестат. Как это будет сделано, меня не сильно волнует.

Вы знаете, как устроен образовательный процесс у среднестатистического гражданина нашей страны. Девять классов школы и колледж. Либо 11 классов и институт. Дальше - работа.

Можно ли сэкономить пару лет учебной жизни?

Расскажу о своем опыте. Ведь проверенный маршрут иногда лучше, чем неизвестный. Почему именно иногда? Я считаю, что поговорка: "Учись на чужих ошибках и не совершай своих" - только тормозит развитие. Мы теряем больше времени, совершая другие ошибки в попытке обойти известные. Или ничего не делаем, чтобы их не совершить. Это еще хуже.

К примеру, не создавай свой проект, если у тебя нет денег. Потратишь много времени и сил, но останешься ни с чем. Хороший совет, чтобы ничего не начинать =) Напротив, начни свой проект. Ты наглядно сможешь понять, как работает система, что нужно делать и где искать инвесторов. На что стоит обратить внимание при проектировании и планировании. В общем плюсов намного больше, чем минусов. Главный плюс - это опыт, который никто, к сожалению, в полной мере не может передать.

Что сделал я для эффективного распределения времени на образование? В 9 классе подумал, что не стоит терять два года на 10 и 11 класс, опять изучать скучную школьную программу. Решил поступить в колледж и через четыре года получить первое образование. Вы скажете, что ведь после 11 класса можно поступить прямо в институт и получить сразу высшее образование. Это ценнее.

В proWiki существует несколько способов сохранить информацию. Экспортировать как отдельную страницу, так книгу целиком. Подробнее с Базой Знаний можно ознакомиться тут: proWiki ( https://prowiki.ru/ )

Реализовано несколько вариантов экспорта:

• Веб файл

• PDF файл

• Текстовый файл

• Файл разметки Markdown