Утечка мозгов
Скетчи на актуальные жизненные темы и ситуации в плейлисте "Жиза"
Ссылка на донаты для тех, кто сидит с мобильного приложения
Скетчи на актуальные жизненные темы и ситуации в плейлисте "Жиза"
Ссылка на донаты для тех, кто сидит с мобильного приложения
Чтобы вырастить сильных учёных из молодого поколения, необходимо дать возможность работы с передовыми наставниками, с Экспертами высокого уровня. Екатерина Владимировна Скорб, директор и ведущий профессор центра инфохимии Университета ИТМО, рассказывает, как у них устроен процесс привлечения ведущих учёных к работе со студентами.
Текстовая расшифровка фрагмента интервью: [45:10 — 48:47]
Т. В. Кыркалова: Как Вы находили ведущих учёных для работы со студентами и как Вы аргументировали, почему нужно именно с Вами работать?
— Это всегда история не в одну сторону. И нас находят учёные, и мы находим учёных. Это сложно. Формирование коллектива — это сложная задача, с которой, к счастью, мы справляемся. Сейчас вокруг центра создана уникальная экосистема, и внутри у нас много групп с нужными комплементарными областями. Group leader’ы друг с другом взаимодействуют. У нас очень открытая среда, мы очень приветствуем, когда студент одновременно работает с несколькими group leader’ами, от них от всех что-то берёт.
Также это система международного партнёрства и совместных лабораторий, которая построена у нас, взаимодействие с нобелевскими лауреатами, с высокоцитируемыми учёными мира. И дальше мы организовываем конференции, воркшопы, школы.
Т. В. Кыркалова: Возможно, Вы можете рассказать какой-то конкретный пример, как Вам удалось учёного привлечь для работы с какой-нибудь группой?
— Разберём пример группы биомиметических материалов. Когда я работала в Институте Макса Планка, у меня был аспирант Светлана Уласевич, которая успешно защитилась. Сначала она приехала к нам постдоком по программе ITMO Fellowship, потом она получила грант РНФ, сейчас она руководит группой биомиметических материалов.
То есть это могут быть Ваши студенты, которые поработали в разных местах, либо это могут быть Ваши коллеги.
Например, мы искали группу хемотроники и интерфейсов. Доктор Смирнов закончил МГУ, затем сделал PhD в Швейцарии, потом вернулся в МГУ, и он искал, где бы ему можно было большую группу сделать. Сначала он приехал к нам на месяц, посмотрел, как мы работаем, как привлекаем студентов, и тоже подал на Fellowship. Сейчас он у нас развивает направление хемотроники и интерфейсов.
Я искала группу хемоинформатики. Профессор Шитиков, доктор медицинских наук, занимался хемоинформатикой, биоинформатикой, системной биологией. Он защитил докторскую в университете Вюрцбурга и тоже искал, где ему можно организовать свою группу. Он тоже подал на программу ITMO Fellowship, у нас он третий год. Fellowship на три года, а после этого они могут, как в моём случае, свой центр создать или остаться в структуре нашего центра. То есть за три года они получают финансирование по какому-либо из грантов и дальше продолжают развивать своё направление.
Полная версия интервью по ссылке. Были затронуты следующие темы:
00:00 — О центре инфохимии ИТМО
03:34 — Что такое инфохимия?
04:33 — Как произошло вовлечение в научную деятельность у Екатерины Владимировны?
11:58 — Как действовать молодому учёному, чтобы найти наставника?
13:19 — Как попасть к самому цитируемому химику современности?
16:13 — Что даёт участие во многих химических проектах?
19:33 — Что будет выдающимся профессиональным результатом в инфохимии?
24:00 — Как сделать проект / разработку, которой будут пользоваться?
26:53 — База данных химика: как выглядит и какие задачи помогает решать?
31:13 — Творческие и рутинные задачи в инфохимии?
35:41 — Эффективные и неэффективные методы исследований?
40:16 — Как организовать эффективную работу коллектива на международном уровне?
45:10 — Как привлекать ведущих учёных к работе со студентами?
48:47 — Рабочий день руководителя научного коллектива?
52:08 — Как отдыхать учёному?
53:18 — Свободные ниши и вызовы в инфохимии?
Данная статья относится к Категории: Политические реформы
«С конца 70-х годов дефицит талантливых, образованных людей ещё более обострился, - примерно 5% высокообразованных людей стали эмигрировать ежегодно. Слишком многие способные студенты получили учёную степень доктора наук. Многие из них эмигрировали, ибо считали, что в Сингапуре они не могли добиться того уровня преуспевания, который соответствовал бы их уровню образования. Некоторые студенты, которые учились в Австралии, Новой Зеландии и Канаде, эмигрировали, потому что их продвижение по карьерной лестнице в Сингапуре было недостаточно быстрым.
В отличие от японцев или корейцев, сингапурцы получали образование на английском языке и, обосновываясь за границей, сталкивались с незначительными языковыми или культурными проблемами. Для обеспечения потребностей растущей экономики Сингапура в достаточном количестве талантливых людей я решил привлекать и сохранять талантливых предпринимателей, профессионалов, людей творческих профессий и высококвалифицированных рабочих.
В 1980 году мы сформировали два комитета, один из которых занимался их трудоустройством, а второй решал их социальные проблемы. С помощью советников по студенческим вопросам посольств Сингапура в Великобритании, США, Австралии, Новой Зеландии и Канаде наши служащие организовывали встречи с подающими надежды азиатскими студентами, которые учились в тамошних университетах, чтобы заинтересовать их в получении работы в Сингапуре.
Мы сконцентрировали свои усилия на наборе студентов из стран Азии, ибо Сингапур являлся азиатским обществом с более высоким уровнем и качеством жизни, и они могли легко ассимилироваться в нашем обществе. Систематический поиск талантливых студентов по всему миру позволял ежегодно привлекать в Сингапур несколько сот выпускников, что восполняло потери, понесённые в результате эмиграции в более развитые страны 5%-10% наших высокообразованных граждан.
Чтобы заполучить исключительно способных студентов, комитет пытался использовать тактику «зелёной жатвы», которую используют американские компании, предлагая студентам работу ещё до выпускных экзаменов, по результатам текущей успеваемости. К 90-м годам, благодаря активной вербовке, приток специалистов в три раза превысил «утечку мозгов» Мы стали ежегодно предлагать несколько сот стипендий способным студентам из Индии, Китая и других стран региона в надежде на то, что некоторые из них останутся в Сингапуре ввиду лучших перспектив получения работы. А те их них, кто вернётся в свои страны, всё равно смогут быть полезны нашим компаниям, работающим за рубежом.
Мы также создали две целевые группы, специально занимавшиеся привлечением талантливых людей из стран региона. Привлекать индийцев было легче, чем малайцев. В Малайзии и Индонезии для коренных жителей было создано слишком много привилегий, чтобы побудить их не покидать свою страну. […]
Мы должны изменить свое отношение к талантливым иностранцам, которые когда-то рассматривались как люди, не подлежавшие ассимиляции. Нам следует использовать новую ситуацию для собственной выгоды, ибо мы не можем позволить, чтобы старые предрассудки препятствовали развитию Сингапура в качестве международного центра торговли, промышленности и услуг. Помимо естественного консерватизма людей, серьёзным препятствием для ускорения этого процесса является нежелание усиления конкуренции за рабочие места. И на уровне специалистов с высшим образованием и на более низком уровне существует сопротивление притоку большего числа талантливых иностранцев. Сингапурцы знают, что талантливые иностранцы будут способствовать созданию большего числа рабочих мест».
Ли Куан Ю, Сингапурская история: 1965-2000. Из третьего мира – в первый, М., Изд-во «МГИМО-Университет», 2010 г., с. 138-139.
Дополнительные материалы
Познякова Л.И. Почему мы проиграем Китаю, или Патологическая «творческая слепота»
+ Плейлист из 9-ти видео: РАЗВИТИЕ МОЛОДЕЖИ: ТВОРЧЕСКОЕ / КРЕАТИВНОЕ / ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ
+ Ваши дополнительные возможности:
Начат приём Докладов на V-й Форум по развитию креативности
08-09 октября 2022 года.
Узнать больше Вы можете здесь: poznyakova.com/forum
Изображения в статье
Ли Куан Ю — сингапурский юрист (по образованию); первый Премьер-министр Республики Сингапур с 1959 по 1990 год, один из создателей сингапурского «экономического чуда» / Breibart & Изображение Monika Häfliger с сайта Pixabay
Изображение Jason Goh с сайта Pixabay