Мужской разговор
Чаевничали как-то с друзьями. Заговорили о детях.
Шурик обратился ко мне:
- Вот ты в школе работал, посоветуй, как мне там завтра лучше разобраться? Ленка наша в десятом сейчас. И у них в классе парень есть, который всех изводит. Учителя чуть не плачут от него. Не слушается, уроки срывает. Может под хмельком в школу явиться. Его родителям всё пофиг. Он здоровый – одноклассников бьет. В дочку кинул ранец – у неё второй день спина болит. Синяка нет, но ей двигаться и дышать больно.
Я воспылал праведным гневом:
- Шурик, давай вместе сходим. Его надо запугать и дезориентировать. А, чтобы охрана и педагоги не вмешались, надо там, на месте как-то с умом все провести.
На следующий день встретились у школы. Предъявили паспорта охраннику, сказали – в какой класс идем и к какому учителю.
Он записал нас в журнал.
Посмотрели расписание и поднялись на третий этаж.
Прозвенел звонок.
Мы ускорили шаг.
Дети сидели в классе, а учительницы еще не было.
Вошли в класс.
Оглядели всех.
Поздоровались.
Дети нестройно ответили.
Я:
- Кто Левашов?
В последнем ряду встал здоровый парень. Помельче меня, но такой, как Шурик.
Саня ему серьёзно и строго:
- Выйди-ка из класса, поговорить надо.
Левашов, - испуг уже читался в его лице и движениях, - направился к двери.
Я поторопил его:
- Быстрее ногами шевели, мы тебя ждать, что ли, будем!
Он послушно ускорил шаг.
Вышли с ним в рекреацию. (За нашими спинам в классе раздались аплодисменты, и послышались реплики: "Ура!", "Наконец-то!", "Сейчас ему будет!", "Во, огребет!"), поставили в угол, и я начал психологическую обработку:
- Ты чо борзый такой?! Ты чо думаешь, что тебе все можно?! В глаза смотри! Ты чо так нагло смотришь?!
Шурик:
- Ты, скотина, чем думал, когда на мою дочь руку поднял? На меня смотри! Думаешь, легко мне сейчас видеть твою подлую рожу и сдерживаться, чтобы не урыть тебя здесь?!
Я:
- Мы в школу детей отправляем, чтобы они учились, на меня смотри, сука, а не для твоего развлечения! Ты, падла, уроки срываешь, а нам потом репетиторов нанимать!
Шурик:
- Нам проще тебя один раз изувечить, чем снова и снова сюда приходить, тебя – гнусь - воспитывать! В глаза смотри! Ты все равно через пять или десять лет сдохнешь от водки или наркотиков, а у других детей вся жизнь впереди!
Я:
- Не опускай морду! Смотри в глаза! Дети наши не будут бояться в школу приходить! Ты будешь бояться их обидеть! Мы, если захотим, заставим тебя в штаны нассать, и обоссаного в класс отправим! Ты понял, мразь? Иди, учись!
Он кивнул головой и пошел в класс.
Мы проводили его.
Учительница уже вела урок.
Мы и не заметили, как она мимо нас прошла.
Я сказал:
- Извините его за опоздание! Это мы его своим разговором задержали.
Она приветливо ответила:
- Ничего-ничего. Я понимаю.
Ленка – дочка Сашкина – потом рассказала, что, в тот день первые два урока Левашов вообще, как мышка сидел. Учителя тихо млели от удовольствия, и опасались подвоха.
Потом он начал потихоньку приходить в себя.
Но еще с неделю его поведение было приемлемым.
Со временем взялся за старое.
Но Ленку трогать, оскорблять или как-то задевать не осмеливался уже никогда.
Как муха превратилась в слона (история из школы)
Однажды школьные хулиганы нажали на пожарную кнопку, завыли сирены, охранник не успел предотвратить ложный вызов и к нам в школу приехали 3 пожарные машины с пожарными в самом новом облачении.
Потом к нам в школу зашли пожарные и начали составлять протокол, вот такие у нас ужасные хулиганы! Что думаете по этому поводу?
О школьных хулиганах и наказании
Рассказал знакомый. далее от первого лица.
"Учился я тогда в 10 классе, а мой младший брат в 7. С нового учебного года у брата появились трое новеньких в классе, все трое раньше учились в одной школе. С первого дня новенькие объявили себя бандой и начали хулиганить, сначала они просто издевались: чужие вещи прятали, в туалете закрывали и т. д. Когда никакой ответной реакции со стороны жертв и учителей не было, малолетние бандиты решили объявить о своём авторитете и начали собирать со своих одноклассников дань, всех несогласных избивали в туалете. Эта участь не обошла и моего брата, однажды он вернулся домой "помятым" (малолетние бандиты никогда не били по лицу), именно тогда он мне всё и рассказал. На следующий день я подошёл к утыркам и доходчиво объяснил что я с ними сделаю, если они не перестанут хулиганить. Они сказали что больше не будут. В конце учебного дня меня вызвала к себе клас.рук. ,оказывается, эти утырки пожаловались, что я их якобы обижаю. Училка мне пальчиком погрозила и отпустила. Это сражение я проиграл, но впереди были целые выходные. По знакомым я вышел на одну опасную пятиклассницу, я ей предложил сделку: она с подругами наказывает утырков, а я ей пачку сигарет. В понедельник утырки довольные возвращились домой после школы, как внезапно на них выбегает кучка девочек с руками и ногами и начинают их МОЧИТЬ! Никогда не видел, чтобы так яростно избивали и при этом они их ни разу не ударили по лицу. Когда утырки лежали без сил, начались унижения. Девочки порвали все их тетради, сломали их ручки, линейки, а потом всю эту кучу засунули им за воротник. И естественно девочки сообщили от кого и за что они получили.
Утырки хулиганить перестали и никому не рассказали о случившемся, потому что никто не будет рассказывать, как его избила девочка на несколько лет младше.
Когда я закончил школу, утырки решили что бояться больше нечего и восстановили свою банду. К счастью, у меня сохранились контакты девочек и я им вновь отдал пачку сигарет за воспитательную работу. К сожалению, в этот раз я не видел, что произошло с утырками, но после этого они до конца школы сидели тихо. "
Вопрос Лиге Юристов
Добрый день!
Уважаемые члены Лиги юристов, очень нужен Ваш совет:
Мой восьмилетний сын в школе играл в салочки. В процессе игры "осалил" соперника ногой (удар пришелся тоже по ноге). У мальчика (ровесника и одноклассника) на ноге остался синяк.
Как результат: родители этого мальчика написали заявление в отдел по делам несовершеннолетних и завтра мы с сыном идем давать объяснения инспектору.
Я согласен, что мой сын не прав, соответствующие беседы проведены. Насколько это можно ожидать от второклассника он все понял.
Мальчик получивший синяк с моим сыном дружит и продолжает играть на переменах, т.е. с его стороны никаких обид нет.
Инспектор (общались по телефону) считает, что ситуация "яйца выеденного не стоит"
А вопрос следующий: непонятно что делать с родителями мальчика, которые вместо того, что бы поговорить с учителем, со мной или с моей женой сразу пишут жалобу на восьмилетнего ребенка.
Со слов учителя родители пострадавшего всегда вели себя неадекватно.
Стоит ли пригрозить им, что я тоже могу написать различные кляузы на них (кстати если писать, то куда?)
Стоит ли вообще с ними разговаривать?
Заранее спасибо за помощь!
Герасим
С 5-го по 7-й класс средней школы с нами учился плюгавый, черноволосый, смуглый как цыган, двоечник и задира Сашка по прозвищу Герасим. Дня не проходило, чтобы он не подрался или не схватил "двойку", а то и "кол". Герасим рос без отца, да еще и в малоимущей семье, поэтому до поры до времени проделки сходили ему с рук. Однако периодически терпение нашей классной лопалось и в школу вызывали мать Герасима. Визит ее всегда проходил по одному сценарию:
В класс неуверенной походкой входила средних лет женщина, неопрятно одетая, с усталыми глазами и спутанными смоляными с проседью волосами. Тут важно отметить, что женщина была от рождения глухонемой, при том, что у нашего Герасима, в отличие от тургеневского персонажа, зрение и слух были в полном порядке. Упреждая возможный вопрос, отвечу, что топить в реке свою мать Герасим не пытался, а прозвище приклеилось к нему ассоциативно.
Классная обрушивала на мать свой гнев, подробно и со вкусом перечисляя все прегрешения мелкого говнюка за отчетный период. Стоящий рядом Герасим, виновато жестикулируя, привычно переводил обвинения в свой адрес на язык глухонемых. Мать внимательно "слушала" Герасима, время от времени гневно вращала глазами, что-то мычала, цокала языком и отвешивала отпрыску пару несильных, но звонких подзатыльников. В ответной "речи" мать обещала принять меры и, погрозив на прощание сыну кулаком, покидала переговоры.
Что именно транслировал матери Герасим, мы могли лишь догадываться. Тем не менее, протокол был соблюден, а стороны с чувством выполненного долга расходились по своим делам до следующей встречи.
P. S. Некоторое время мы сидели с Герасимом за одной партой. Он учил меня азбуке глухонемых и я мог жестами довольно бегло "называть" свое имя, фамилию и даже немножко материться.
Школу Герасим так и не окончил. После 7-го класса он просто куда-то исчез.
История одного большого класса
Есть на свете один большой школьный класс. В этом классе есть разные детки: кто-то хочет просто делать что требуется и никуда не лезть; кто-то задира, хочет общего признания, собирает себе свиту из других учеников-подхалимов и задирает тех, кто слабее; а одна девочка хочет(хотела) объединить всех учеников в кружок по интересам, но однажды не получилось и теперь она хочет просто чтобы все соблюдали правила, которые все придумывали совместно: не устраивать темную, не воровать у других учеников... Девочка пытается защитить "аутсайдеров"... но, увы...
В классе всегда должен быть тот, кого травят!
Все знают - подростки жестоки, неуправляемы и всегда хотят ощущать себя частью чего-то большего, а самый простой способ возвысить своё "эго" - сообща издеваться над более слабыми ребятишками. А они, аутсайдеры, будучи крайне неуверенными в своих силах даже не пытаются объединяться.
И, однажды, одна девочка с русыми волосами решила помочь другой девочке - с серыми глазками, защититься от таинственных недоброжелателей, которые то портфель порвут, то платье испачкают, а то и вовсе синяк поставят! Стала русоволосая девочка защищать сероглазку и уже почти совсем построила злодеев-вредителей, но тут прибежала главная школьная задира со своими подхалимами и ка-а-к даст сероглазке прямо в глаз! Русоволосая девочка не уследила, но собрала собрание самых активных учеников, (в котором была и задира с подхалимами) и вынесла на всеобщее обсуждение недопустимость такого поведения. Надеялась на всеобщее порицание хулиганов, глупая.
А задира, вместе с уже четырьмя(!) своими подхалимами заявила что это было наказание за то, что девочка нечистоплотна и вообще у себя под платьем воздух портит! А если еще раз так сделает - они еще раз ее побьют - посильнее. Отсутствие каких-либо доказательств "испорченного воздуха" хулиганов не смутило - они показали всему классу, что именно они здесь сила и они будут указывать всем, что делать! Обычные ученики сидели тише воды, ниже травы, не рискнули прямо поддержать русоволосую девочку, боясь что и их побьют. Лучше они будут тихонько учиться дальше и, быть может, их не тронут.
Но мы с вами взрослые люди и понимаем, что если дать школьным хулиганам понять, что их выходки останутся безнаказанными, то дальше будет только хуже.
Рано или поздно, но хулиганы попытаются избить сероглазку так, чтобы она не могла больше подняться и смирно делала то, что ей скажут - прислуживала хулиганам. А остальные ученики будут тихо делиться своими обедами, помогать хулиганам решать задания даже в ущерб собственной успеваемости и будут считать, что лучше так, чем быть побитыми.
Психология подростков никогда не меняется.
И, рано или поздно, хулиганы должны будут получить по заслугам... вот только от кого? Ведь над ними нет учителя. Да и история совсем не про школьников.
Поиграем в бизнесменов?
Одна вакансия, два кандидата. Сможете выбрать лучшего? И так пять раз.
Если в классе хулиган
Месяца полтора назад разговариваем с мамой:
— Слушай, там у тёти Оли проблема — в классе мальчик всех колотит, сейчас уже стал бить девочек. Дочка не хочет в школу идти уже неделю.
Иду на разговор с тётей. Ситуация ясна: учительница и директор регулярно вызывают родителей в школу, те не приходят, потому что работают. Спрашиваю, какие вообще мысли по этому поводу: отец советует дать сдачи в двукратном размере, мама собирается собирать подписи у других родителей, чтобы мальчика перевели в другой класс, а дочь (9 лет) просто хочет от всего этого оградиться, потому что в силу своей доброты (читай — неумения постоять за себя) и слабости не может воплотить совет отца в жизнь.
Конечно, оба совета с недостатками. Как правило, как только таким ребятам даёшь сдачи, начинается симуляция круче, чем у футболистов, а там и родители внезапно находят время для своего чада и разбора полётов. Подписи тоже ничего не дадут — не могут мальчика перевести в другой класс по желанию других родителей.
Сажусь за компьютер, набираю тексты заявлений в органы опеки и полицию, затем всё это на подпись тёте и далее в органы.
И вот, пока у детей каникулы, приходит из школы благая весть: родители мальчика переводят его на домашнее обучение, плакали в кабинете директора, потому что опека вцепилась зубами так крепко, что теперь проблемы по всем фронтам — и в школе контроль, и дома, и на работе узнали.
Как-то так, в общем.