Представляю вам обзор книги «Химия — просто» моего хорошего знакомого и коллеги по блогерству и научно-популярной деятельности Александра Иванова, автора одноимённого проекта, учёного и популяризатора науки. Наверное, правильнее бы назвать этот текст заметкой, потому что я не профессионал в химической науке и не смогу написать обзор как специалист. Но я попробую рассказать о своих впечатлениях и замахнуться на большее. Приступим и приятного прочтения!

Когда я учился в школе, к химии относился весьма нейтрально. К сожалению, так вышло, что в подростковом возрасте эта наука совсем меня не интересовала. Наверное, из-за того, что химические опыты мы в школе стали проводить только в 9 классе, а до этого были обычные уроки с вычислениями и формулами. Только во взрослой жизни, увидев на YouTube, как можно проводить занятия с химическими опытами, осознал, что многое упустил в школе. Ведь этот предмет очень интересен и изучение его даст ответы на многие вопросы, которые мы задаём о нашем окружении. Притом в школьные годы я больше любил изучать физику и математику, и даже мысли не было, что физика отлично работает в связке с химией. В своей книге Александр Иванов говорит об этой связи и приводит несколько хороших примеров взаимодействия.

Книга написана очень легко. Она не слишком большая, и её можно прочитать на одном дыхании за вечер. Автор книги — научно-популярный блогер и создатель канала «Химия — просто», в честь проекта и было дано название этой книги. Опыт у Александра есть, чтобы просто и популярно доносить до зрителя/читателя информацию. В книге читателя ждёт путешествие по истории химии и научной мысли. Повествование начинается со времён до нашей эры и заканчивается примерно серединой XX века, когда было изобретено ядерное оружие. Александр Иванов рассказывает о путях различных учёных, как они пришли к своим открытиям. В конце книги автор пытается заглянуть в будущее и предположить, как, возможно, будет развиваться химическая наука и как она будет взаимодействовать с другими науками, чтобы улучшить нашу жизнь.

Главы книги не перенасыщены лишней информацией и каждая часть содержит максимум для понимая того или иного периода истории в становлении этой науки. Обычно после прочтения одной или двух глав в каком-нибудь научно-популярном труде хочется остановиться, передохнуть и переварить то, что ты прочитал только что. При прочтении «Химия — просто» тебе, наоборот, хочется зацепить ещё одну главу. Ведь интересно, что будет дальше. Александр Иванов как раз смог внести интригу в повествование, и мне как читателю не хочется откладывать, чтобы её узнать, чем закончится очередная история. Кроме того, главы небольшие — всего по десять-пятнадцать страниц. Повторюсь, книгу легко прочитать за один-два вечера. Так было и у меня.

Кому я рекомендую эту книгу? Да всем! Школьникам, которые только будут или начали изучать дисциплину «Химия», зрителю научно-популярных каналов, да и просто рядовому читателю, который хочет познать мир.

Моя группа в ВК: https://vk.com/ivanlutz

Стеклодувное дело удивительное занятие – по локоть в пламени, изменять форму такого волшебного материала как стекло. Замечу, весьма капризного и трудного в обработке любыми способами. Некоторая возня с горелками позволила в основном делать в их пламени некрупные детали для семейного занятия – витражного дела. Для последующего сплавления в специальной печи. Это нужный, но прискорбно простейший навык. Дочь приступившая в этом году к изучению школьной программы по химии подвигнула на новые эксперименты. Увы, сельская средняя школа не располагает средствами для содержания полноценного кабинета химии с демонстрацией экспериментов, лабораторными и практическими работами. Кроме прочего, к лаборатории должен в обязательном порядке прилагаться преподаветель-энтузиаст, а таковые были редкостью во все времена.

Решено по мере сил и времени организовать ребенку хотя бы простые эксперименты в домашней мастерской в импровизированной лаборатории. В качестве химической посуды, разумеется, можно использовать и небольшие стеклянные пузырьки из под специй, лекарств и т.д. Но изящнее и правильнее, по возможности, обзавестись настоящей химической посудой, как у всамомделишних химиков. Это воодушевляет, многие работы по организации даже такой импровизированной мини-лаборатории также способствуют привитию и совершенствованию полезных навыков, их следует выполнять вместе с юным химиком – будущим академиком.

Что потребовалось для выполнения работ.

Газовая горелка, заготовки – стеклянная трубка легкоплавких сортов, стеклодувный нож или треугольный надфиль, медицинский пинцет, мелочи.

При выполнении работ стекло размягчается в пламени горелки. Время когда стекло находится в нужной консистенции весьма коротко, слишком долгий нагрев также не желателен, он может приводить к неприятным эффектам в стекле. Операции приходится выполнять быстро, планировать их следует заранее.

Заготовки – по случаю мне досталось, увы, небольшое количество стеклянных трубок – именно остатков разорившегося неонового производства. Среди нескольких прочих, есть и немного трубок Ø 18 мм хорошо подходящих для пробирок. Трубку-заготовку стандартной длины разметил спиртовым маркером и разрезал на равные куски. Такой диаметр всё ещё можно резать стеклодувным ножом, на манер вскрытия ампул – круговым движением нанести царапину, растягивая, разрывая трубку в стороны, сломать ее. Тем не менее, усилия требуются значительные, разломы не всегда удаются удовлетворительного качества – часто неровны. Случившиеся неровные края выравнивал на алмазном инструменте смачивая его водой (Фото 2).

Работа на горелке.

Моя настольная газо-воздушная горелка - небольшой мощности. Горючий газ получаю по месту в бензиновом карбюраторе стоящим под столом. Над рабочим столом вытяжка, на носу самодельные защитные «дидимовые» очки. Несмотря на несколько более высокую температуру сгорания паров бензина, трубка значительного диаметра размягчается неохотно – небольшой факел, не хватает тепла. Для увеличения мощности пламени, навстречу, подобно Рис.1 – а, поставил зажженную туристическую компактную газовую «паяльную лампу».

Выполнив подобия действий Рис. 1. получил пучок пробирок более или менее классической формы (Фото 4).

Увы, почти все они – сборник классических ошибок в данной работе (Фото 5, 6) в довершение и разной длины.

Тем не менее, первый опыт сочтен удовлетворительным.

Что еще делают со стекляшками после изготовления? Конечно нейтрализуют внутренние напряжения! Они могут остаться после быстрого остывания стекла и породить трещины, а то и вовсе разорвать стекло. Предмет первой необходимости в стеклодувной мастерской – хотя бы простейший полярископ. Пропуская поляризованный свет через нашу стекляшку, по характерным цветным пятнам можно увидеть очаги внутренних напряжений. Для прибора нужен источник ровного белого света и два поляризационных фильтра. В наше время простейший полярископ можно соорудить из единственного фильтра – второй, вместе с источником света уже установлен в любом ЖК мониторе, нужно только вывести на экран белое поле.

Мой поляризационный фильтр – от ЖК экранчика небольшой носимой электронной игры. Попробуем его применить.

Для подсветки исследуемого образца выведем на ЖК монитор белый фон, например, создадим новый документ в редакторе «Блокнота» и откроем его. Работа поляризационного фильтра зависит от его положения, при наблюдениях приходится вращать его параллельно плоскости экрана до получения наилучшего изображения – отчетливо видимых фиолетовых пятен внутри образца, конечно если они есть.

Исследование стеклянной иглы оставшейся от стеклодувных работ, имеющей внутренние напряжения наверное, показали (Фото 7, 8) полную работоспособность фильтра и такого упрощенного полярископа.  

Литература.

1. Д. Стронг. Техника физического эксперимента. ЛЕНИЗДАТ, 1948 г.

Babay Mazay, октябрь, 2021 г.