Обои для рабочего стола
Хорошие и качественные обои для рабочего стола. Национальные флаги стран Великобритании и Германии. Забирайте себе и пользуйтесь.
Чжэцзян — провинция на востоке Китая
Провинция на востоке Китая. Власти провинции размещаются в Ханчжоу.
Согласно переписи 2020 года в Чжэцзяне проживало 64,567 млн человек.
Дата образования: 222 г. до н.э.
Население: 64 567 588 чел. (2020 г.)
Площадь: 101 800 км²
Швейцария заморозила российские активы на сумму 7,94 млрд долларов
Швейцария не поддерживает просьбу президента Украины Владимира Зеленского передать Киеву замороженные российские активы
Санкционная сумма составляет лишь часть активов, которыми владеют россияне в Швейцарии.
Министерство экономики Швейцарии объявило в четверг, что заморозило российские активы на сумму 7,94 млрд долларов (7,5 млрд швейцарских франков) с 25 ноября 2022 года, сообщает «RT».
Согласно отчету, в общей сложности 123 российских гражданина или организации сообщили в орган о 7 548 «деловых отношениях», на которые приходится 48,8 миллиарда долларов (46,1 миллиарда франков) в виде активов.
Швейцария присоединилась к странам ЕС, которые ввели несколько раундов антироссийских санкций в связи с военной операцией Москвы на Украине.
В августе Берн заморозил активы российского Сбербанка и запретил торговлю золотыми изделиями с Москвой.
В марте Кремль включил Швейцарию в список враждебных стран, в который входят члены ЕС и другие страны.
В октябре официальный представитель Федерального департамента экономики, образования и исследований Швейцарии Фабиан Майенфиш заявил, что Швейцария не поддерживает просьбу президента Украины Владимира Зеленского передать Киеву замороженные российские активы.
Власти как в ЕС, так и в США в настоящее время работают над конфискацией российских активов, замороженных санкциями, связанными с Украиной, пытаясь найти способы сделать аресты законными.
Востребован ли еще инженер в стране?
Оказываясь на каком-либо производстве в нашей стране, быстро понимаешь, что здесь не везде хватает знаний и опыта хотя бы у тех, кто контролирует процесс выполнения важнейших работ. И физически не хватает тех, кто мог бы эти работы качественно сделать: токарь, фрезеровщик, сборщик, электромонтер, механик, наладчик.
Если общество знает все подробности жизни теле звезд, но при этом понятия не имеет, кто лучший наладчик, станочник, инженер, конструктор, технолог, механик какие новые сложные технические изделия, нужные стране и миру, мы производим, а какие уже не производим – такое общество обречено на деградацию. Едва достаточная зарплата на жизнь за непосильные объемы, связанные с нехваткой кадров и вынужденным сокращением сотрудников под влиянием политико-экономических факторов, отсутствие каких-либо других мотивирующих стимулов - веские причины для молодых людей выбрать путь в обучении и карьере, далекий от инженерных и рабочих специальностей.
Хотя политики и заявляют о нехватке специалистов в этой сфере, но ни об уважении инженеров и рабочих, ни об улучшении условий для них речь не идет, и в довершение на практике последнее с годами только усугубляется. Хотя с центральных каналов мы и слышим о модернизации, инновациях, развитии, но в действительности некогда мощная промышленность продолжает деградировать.
И это при том, что инвестиционно привлекательными объекты делает в значительной степени именно инженерно-кадровый потенциал предприятий. Соответственно, нельзя говорить и о какой-то конкурентоспособности нашей страны на геополитической карте мира без проведения серьезных изменений в этом направлении.
А что говорит статистика?
В настоящий момент можно наблюдать следующую картину:
примерно 90% населения нашей планеты - потребители, создающие спрос и отходы;около 1% населения - люди, принимающие решения по распределению ресурсов;
почти 9% людей Земли накапливают знания и навыки для обеспечения всех вышеперечисленных всем необходимым для комфортной жизни.
А кто из них заслуживает хорошего дохода и уважения окружающих? Ответ неоднозначен. Как так?
Технологический прогресс не стоит на месте - и снижает потребность в производственных силах. Поэтому 9% ”знающих” оказываются не сильно востребованными. А вот без 90% потребителей модернизированный технологичный мир обойтись не может - и поощряет их, стимулирует на покупки - таким образом распределяет денежную массу, чтобы именно у ничего не создающих “офисных” потребителей хватало средств для приобретений.
При таком “перераспределении” основной доход оседает у “распределяющего” 1% населения планеты, приобретающего власть и возможность манипулировать народными массами. Что, в свою очередь, приводит к стремлению молодого поколения уютно и сыто устроиться рядом с ними, в локальных центрах накопления и распределения ресурсов - крупных городах. А стареющим специалистам-производственникам со времен СССР ничего не остается, как бороться за существование на пенсии, без передачи своего опыта в деревнях, селах, небольших провинциальных городах.
К чему неуклонно ведет такое положение дел?
Манипуляция массами невозможна без сохранения геополитического превосходства, без постоянного подавления стран-конкурентов - финансового, физического, морального. Какими методами? Кто знаком с книгой “Новая исповедь экономического убийцы”, хорошо представляет основные из них. А история развития стран многократно обнажала наиболее действенный - геноцид.
Многочисленные факты этого разрушительного явления не рассматривались в Гааге или Нюрнберге просто в силу оправданности мер целями колонизаторства и наличием ресурсов, способных подавить менее оснащенные народы без лишней огласки. Если еще недавно огнестрельное оружие было тем самым ресурсом, то в современной действительности к нему присоединились информационные и космические технологии.
Многие ли гуманные европейцы помнят историю таких колоний Британской империи, как Тасмания, Ирландия, Австралия и Новая Зеландия? Чаще всего в обсуждениях этих фактов звучат слова “развитие общества”, “прогресс”, “модернизация”, а факты массовой гибели приобретают размытые очертания слухов.
Об испанской колонизации Америки тоже говорилось много: написаны тысячи книг, снято не меньше фильмов Непосильным трудом индейцев под кнутами испанцев взращивались новые города колонизаторов, разрабатывались рудники. Массовые казни индейцев при подавлении бунтов и многотысячные смерти от завезенных испанцами болезней не считались чем-то из ряда вон… Но разве сокращение их численности с 25 млн до полутора можно хоть чем-то оправдать в рамках демократического и гуманистического общества?
Может, в современном мире что-то изменилось? Какая оценка дается действиям в Восточном Тиморе, в Бразилии - с племенами двиваро, яномама, в Бангладеш - с народом джумма, в Парагвае - с народностью аче? Всему находятся оправдания - и суды не находят веских причин для признания вины колонизатора… Так кто следующий на очереди?
К чему эти выводы?
Сложная экономика устойчивей к изменению конъектуры на мировом рынке, у неё больше точек роста и возможностей. Лидерами на геополитической арене остаются страны с достаточной технической и военной мощью для отстаивания своих интересов. Обеспечить такую мощь может только научно-техническое превосходство, подкрепленное знаниями и умением правильно ими пользоваться. Именно эти знания позволяют “распределительным центрам” увеличивать территорию сбора ресурсов или отстаивать уже имеющуюся. У любой страны без инженеров только один выход в области экономики — торговать сырьем по низкой стоимости, проедая ресурсы рассчитанные на поколения не развивая промышленность.
Постсоветское пространство еще остается емким источником ресурсов, нуждающимся в надежной защите знаниями для сохранения лидирующих геополитических позиций. Сохраняя научно-технический, военный и промышленный потенциал, наша страна пока прикрыта от подавляющих методов колонизаторов. И сможет оставаться под защитой, внедряя новые стандарты инженерного образования, сохраняя знания в своих границах.
Важно понимать и тот факт, что уютные места у распределительных центров не гарантируют защиту. Простым примером могут служить довольно часто всплывающие скандалы с участием “золотых детей”, когда состоятельные отцы отказывают чадам в материальных благах, но с готовностью отправляют учиться. Зачем? Увеличить их шансы на выживание и помочь конкурировать в среде мировой экономики с помощью управления полученными знаниями.
Как повысить конкурентоспособность молодежи в сложившихся обстоятельствах?
Задача современного общества - обеспечить возможность получения качественного инженерного образования и практически на заводах и фабриках по всей территории страны, вне зависимости от местоположения центров распределения. Помогая большему числу молодых специалистов стать более конкурентоспособными в мировой экономике, государство в целом обретает “технический щит”, возможность оставаться в лидерах.
Однако в настоящий момент система подготовки профессионалов находится в плачевном состоянии, о чем говорят сами молодые выпускники технических ВУЗов на собеседованиях, где в считанные минуты проявляются серьезные пробелы в знаниях.
Многие в “верхах” уже отстаивают возвращение качественного образования со времен СССР, но до него еще очень далеко. Тем временем, мешкать нельзя - все происходящее сейчас на политической арене это подтверждает.
Пока же каждый из нас может полагаться лишь на свою силу воли и доступность информации - тем, кто хочет получить знания, как и во все времена, ничто не помешает: через сеть легко найти нужных “наставников” и наладить обмен опытом, отыскать учебники и прочие вспомогательные материалы для формирования необходимой базы знаний. А транспортная доступность открывает безграничные возможности для практики и наработки опыта.
Пока же каждый из нас может полагаться лишь на свою силу воли и доступность информации - тем, кто хочет получить знания, как и во все времена, ничто не помешает: через сеть легко найти нужных “наставников” и наладить обмен опытом, отыскать учебники и прочие вспомогательные материалы для формирования необходимой базы знаний. А транспортная доступность открывает безграничные возможности для практики и наработки опыта.
Одно из направлений в изменениях системы образования - непрерывное обучение со школьной скамьи детей которым интересна инженерная деятельность с погружением в производственный процесс. Теория и практика неразлучны, формирование специалиста начинается в школе и продолжается на всех ступенях карьеры с непрекращающимся обучением, далее уже можно будет систематизировано передать опыт потомкам. Уже со школы проекты могут воплощаться в жизнь прямо на производстве. При этом осваивается не только теория, нарабатывается опыт, реализуются новые идеи, но и приобретается навык решения производственных проблем. В идеале, школьное образование можно вписать в эту концепцию. Все в наших руках!
Что надо успеть за выходные
Выспаться, провести генеральную уборку, посмотреть все новые сериалы и позаниматься спортом. Потом расстроиться, что время прошло зря. Есть альтернатива: сесть за руль и махнуть в путешествие. Как минимум, его вы всегда будете вспоминать с улыбкой. Собрали несколько нестандартных маршрутов.