Короче, все началось с того, что я проебала момент и не купила вовремя свою любимую фиалку рогатую.
Ну есть у меня блажь - люблю чтобы цветочки висели.
А тут пришла, а там осталось все не интересное скучное.
Но у меня же подгорает. Мне же позарез надо.
Смотрю - турецкая гвоздика. Правда, по цене чугуниевого моста.
Но пришлось взять. Думаю, добью ещё розой кордианой (кстати, их там в каждом горшке - по 4-5 кустов и они на улице начинают пахнуть и набирать большой бутон. Если на 8 марта взять три-четыре горшка, то все лето будут розы)
Короче, взяла. Посадила на входе в дом. Ну и готовясь к лету, купила на дверь шторку-сетку на магнитиках.
А ленивая же, шопездец. Поэтому думаю: вот когда мушиный армагеддец начнётся, тогда и повешу.
Короче, так и не повесила. Мух в этом году не было. Не смотря на соседских коз, кур и индюков.
Вот крысы от них шастали, а мух не было.
Причём, чуть подальше, у меня окно в ванную выходит во двор. И там форточка, специально для кошек. Так вот в ванной мухи были.
Ровно до тех пор, пока я на подоконник с той стороны не поставила два горшка с гвоздикой.
Скажу так. В прошлом году я от мух вешалась: сетки на дверь, обработка профессиональным составом и все равно, с утра штук двадцать в кухне мочила электромухобойкой.
Ну так. Для разминки.
Сейчас с утра убить некого. Максимум - пара штук.
В общем - кому интересно, можете в следующем году попробовать. Мне очень понравилось.

Кстати, оказывается, пластиковые окна можно делать с привычными форточками. И даже, для удобства хвостатых и сохранения целомтности окна, располагать их внизу.

Квартиру обещали дать к началу учебного года, но сроки затянули, поэтому пока мы ждём квартиру, расскажу про школу.

Школа маленькая, около 140 учеников и около 15 учителей. В основном все возрастные. Из молодых я и ещё одна англичанка. Будем работать с ней в одном кабинете. Меня взяли вместо учительницы, которая ушла на пенсию. Она раньше вела немецкий, но когда стало не хватать англичан, взяла внглийский. Мне отдали её классы: 2, 3, 4, 8 и 10-й.

Знакомлюсь с коллегами. Помните ощущение, когда приезжаешь к бабушке, а она и пирожков напекла и варенья наварила? Так вот тут у меня оказалось сразу около 10 бабушек, правда вместо пирожков и варенья были дельные советы по преподаванию.

Начинается сентябрь. Прежде всего моя задача - понять в каком состоянии классы. Всё понятно только со 2-м там учить сначала. 3-й более-менее программа 2го класса усвоена. 4-й из 20 человек умеют читать на английском 6 человек, такое впечатление, что уроков у них вообще не было, до 10 сосчитать могут все, а вот отдельно назвать перевод любой из этих цифр почти никто. И тд. 8-й класс- снова хороший уровень. 10-й опять слабые.

Спрашиваю детей из слабых классов, что они помнят из уроков английского, как вообще они преподавались. Английский они помнят мало, зато помнят какие супы варила предыдущая учительница, где живёт её сын и куда она ездит отдыхать. В общем, в краткие сроки о семье этой учительницы узнала чуть ли не больше, чем знаю о своих дальних родственниках.

Спрашиваю вторую англичанку, как так получилось, рассказывает, что 8й был её классом, поэтому и знания есть. Насчёт остальных подтверждает, что перед уходом на пенсию моя предшественница не особо переживала и уроки скорее "отсиживала", поэтому "провал" в программе большой.

Если с остальными классами всё более-менее понятно, то что делать с нечитающим 4м, и как в короткие сроки и пробелы восполнить и новую программу выдать я не представляю.

На помощь приходят коллеги. Приглашают к себе на уроки, на практике показывают различные технологии обучения и взаимодействия с учениками. Отмечаю, что это не просто уроки "по учебнику", а современные интересные и творческие уроки и так не у одного и не у двух учителей. "Пытаемся заинтересовать, чтоб дети хотели учиться" скромно отвечают коллеги на мои восторженные комментарии о том, что на такие уроки я бы и сама бежала.

Параллельно много читаю о педагогике, и методике преподавания. Самые интересные находки пробую на своих уроках, что-то не получается, что-то беру на вооружение. Скоро будет урок на который придёт завуч, чтоб посмотреть как я преподаю, хочется показать достойный уровень.

Это уже 10я часть рассказа о том, как в 2015-м году мы с семьёй переезжали с Донбасса на Дальний Восток.

Удивлялись всему не только мы. Новость о том, что приехала учительница с Донбасса разлетелась по посёлку с феноменальной скоростью.

Через неделю в магазине: стоят двое незнакомых мужчин, громкий шёпот на весь магазин: "Это та самая англичанка, о которой я тебе говорил".

Да ладно шёпот. В другом магазине к мужу напрямую подошли с вопросом: "Ну и когда ваша жена уходит в декрет?" Ответ соответствующий: "Вы знаете что-то чего не знаю я?"

К слову, тема декрета преследовала меня в посёлке 3 года. В первый год я была в шоке, во второй шутила: ну вот, а думала, что похудела за лето, на третий год махнула рукой и не обращала внимания. Пока меня не вызвала на ковёр директор:

--И почему вы не приходите ко мне, чтобы сказать, что уходите в декрет?
- Может потому что не ухожу?
- Так весь посёлок говорит...
- Весь посёлок уже третий год говорит, видимо раз мне не 60 и я не мужчина, значит обязательно должна рожать и уходить в декрет.

Издержки сельской жизни и малого количества новостей на квадратный километр. В остальном, очень приятные, отзывчивые, простые и скромные люди, готовые прийти на помощь.

Но у медали есть и обратная сторона. Ты тоже обо всех всё знаешь, в частности о своих учениках. И это уже не как в городе. Когда знаешь историю каждого ребёнка, он тебе уже намного роднее, уже и шалости какие-то прощаешь и на невыполненное дз скволь пальцы смотришь, потому что понимаешь, что у него дома сейчас неприятности и он просто не справляется.

Например как можно требовать от 5-классника усердия в учебе, когда идёшь по улице, а он дрова колет и воду носит в свои 10 лет.
- Паш, ты с топором аккуратнее. Родители знают, что ты делаешь?
- Они пьяные спят, надо печку растопить, а то младшие мёрзнут.
- У тебя есть младшие братья и сестры?
- Да, четверо.

Или так: читаю лекцию о важности знания английского в современном мире, а в ответ - Мы к вам очень хорошо относимся, но вот правда, где мы будем этот английский применять?
- Ну вот поедете в город... - не сдаюсь я.
- Какой город? Я из староверов. Закончу школу, мне найдут жену и буду я сажать огород и разводить хозяйство. (Витя 6 класс).
Тут уже понимаешь, что не только ты их чему-то учишь, но и они тебя.

О том, что квартиру нам дадут не сразу, нас предупредили заранее, сначала месяц поживём у местной женщины.

К ней нас и проводила завхоз, которую встретили в школе. После того как немного отдохнули с дороги начали осваиваться и изучать местность и обычаи. Казалось бы, менталитет один, язык один, даже он широта по карте примерно совпадает. На деле же отличия были во всем. Первую неделю ходила и удивлялась всему.

Природа
Ни до, ни после не видела ничего подобного. Огромные, полноводные реки, бескрайние леса и простор. Волшебно, красиво, невообразимо. Масштаб колоссальный.

Погода и климат
На улице +18 это летом в августе, после наших +35 в тени. Оказалось перед нашим приездом шли дожди, через несколько дней стало теплее.

Солнце
Оно больше, ближе, ярче, чем дома.

Дома
Казалось, что живу в музее. Вокруг только деревянные дома, в отличии от наших кирпичных, и печи, которые даже дети умеют топить, а я нет.

Колодцы
Тут всё просто, видела впервые.

Баня
Тут стоит рассказать подробнее. На Донбассе бань нет, по крайней мере, ни одну не встречала. Есть сауны, но там я тоже не была, поэтому знакомство с баней у меня было запоминающимся. Захожу в помещение, от жара уже хочется потерять сознание. Осматриваюсь. Вижу ванную, пробую воду - холодная. Загрузка... Несколько минут тупила, так и не поняла, пошла к хозяйке спрашивать как сие заведение работает))).

Язык
- т. Нин, вот овощи.
- Ложь*.
(почему ложь, я же не вру)))
*ложь здесь не существительное, а глагол в значении "класть".

- Я заплОтила*.
(Какой плот? Что за ним находится? Как это относится к разговору?)
*заплатила

О значении "ихний", "евошний" и "еёшний" догадалась сама.

Спрпведливости ради стоит отметить, что я со своими "тремпель", "переноска" и "синенькие" тоже не отставала. Так опытным путём было понято, что одни и те же слова в разных регионах звучат по-разному.

Кстати, давайте проверим. Напишите в комментариях какие из этих слов (тремпель, переноска, сининькие) вам известны без поиска и укажите из какого вы региона. Очень интересно, что получится.