#comment_366032486

#comment_366036429

#comment_366032321

#comment_366063165

Мой рассказ об уроках ОБЖ подвергся хейту.

Комментарии в которых меня поддерживали заминусили.

Кто это делает? Украинцы которые сидят в Пикабу или уже свои Верхне Ларсовские?

После описанных событий прошло несколько дней. Я обратился к администрации колледжа, с просьбой посодействовать мне в проведении выездного урока и внесения его в расписание занятий. Составили приказ по колледжу, создали новый инструктаж по ОТ, мне вручили журнал для ОТ для ознакомления и росписи.

Так как опыт уже был, я привлёк только две учебных группы, сообщив им, "Явка обязательна, и каждому обязательно иметь при себе строительные защитные очки!".

Предполагал, что все не придут, много людей на полигоне тоже не нужны, а кто не придёт будет отрабатывать.

Погода по прежнему стояла прекрасная.

Я к 9 утра прибыл на полигон и был приятно удивлён что меня уже ждало несколько учеников.

Я заранее предупредил чтобы взяли с собой воду полтора литра на человека, чай или кофе в термосе и перекусить.

Встретились всей прибывшей группой с инструкторами, поздоровались, познакомились, подождали задержавшегося человека пару минут и начали занятие. В расписании на этот субботний день стояло две пары практических занятий на полигоне, одна пара это 90 минут, плюс перемена между парами, в общей сложности у нас было 3 часа 15 минут законного времени на проведение уроков.

Я в первой части рассказывал о Военно-патриотическом клубе к которому мы приехали, в двух словах бойцы прошедшие СВО проводят обучение и подготовку.

Первым делом нам рассказали требования Охраны Труда, я дал курсантам журнал ОТ они расписались в инструктаже.

Далее была разминка и упражнения на растяжку, мышцы должны быть разогреты и эластичны, никому не нужно что бы ребёнок прыгнув подвернул ногу.

После зарядки началось обучение. Инструктор продемонстрировал макет автомата Калашникова, рассказал его ТТХ (Тактико Технические Характеристики), объяснил принцип работы и показал органы управления.

Ученики после разминки были немного приунывшие, но вид автоматов их взбодрил.

Инструкторы вручили автоматы самым активным ребятам которые проявили живой интерес, и провели нас к сарайчику, где был временный склад амуниции.

Всем раздали автоматы, парням страйкбольные приводы, девушкам деревянные копии автоматов, так как они легче.

Показали способы переноски оружия на ремне, как правильно держать оружие при движении в походном положении, при патрулировании, во время боя. Ещё раз напомнили "Снимать очки запрещено!!!"

На фото ниже, момент отработки действий при обнаружении движения.

После короткого обучения поступила вводная, пройти по полю в определённом направлении, заблаговременно обнаружить засаду.

Засадой был инструктор который укрылся на местности.

Учебное отделение отправилось в патруль.

Неожиданно инструктор который сидел в засаде бросил петарду под ноги патрулю, она громко взорвалась, прозвучала команда "К бою!"

На фото ниже вы видите реальную реакцию людей на испуг (стресс), один убегает, другой ещё стоит, третий смеётся. Это не то, что именно эти люди не справились, это нормально.

Любую компанию не воевавших людей взять и поставить в эти условия, будет тоже самое.

Именно для исключения неразберихи в боевых условиях проводят тренировки, с постоянным повторением простых движений, пока действия не станут рефлекторными и не проникнут в мышечную память.

После разбора полётов. После того как инструкторы высказали свои замечания занятия и пожелания, перешли к следующей теме.

Безопасное обращение с гранатами.

Нам показали макеты (ММГ) гранат Ф-1, РГД-5, РГО, РГН. Рассказали вкратце как они устроены и принцип работы, а также отличия гранат старого поколения Ф -1 и РГД - 5 от гранат РГО и РГН.

Продемонстрировали как подготавливается граната к бою и как корпус гранаты накручивается на запал.

Каждому дали подержать гранты, ощутить их холодную тяжесть и шершавую стальную оболочку.

После тории и рассказов о гранатах перешли к практике.

Инструктор показал как правильно брать в руку гранату, в какую сторону ладони вкладывать рычаг, как разжимать усики предохранительной чеки (кольца) и вытягивать кольцо перед броском.

Следующая тема, действия солдата если рядом с ним упала граната.

Солдат который прошёл ВСО стал рассказывать совершенно для меня новые вещи, при падении рядом гранаты или команды "Граната" надо отпрыгнуть от неё, упасть на бок, ноги сложить вместе и немного их согнуть ступнями повернуться к гранате.

На моё замечание, что когда я служил учили по другому, типа "вспышка справа или слева", надо било лечь на живот. Военный специалист объяснил, что в те времена не было бронежилета с массивной плитой, не было подсумка на груди, и не было рядом врага который мог появиться сразу после взрыва гранаты, и что надо видеть ситуацию и быть готовым к бою сразу после взрыва гранаты, будучи оглушённым и возможно раненным.

Настала очередь подростков отработать это упражнение.

Немного потренировались, весело с шутками попрыгали на землю, больше всего меня удивили девчонки, они выкладывались по полной, не жалея свой маникюр и одежду.

Глядя на часы я прикинул что первая пара скоро закончиться. Спросил учеников как они себя чувствуют? Чувствовали они себя великолепно.

Тема с гранатами продолжалась.

Курсантов построили в круг инструктор показал как безопасно, внимательно и чутко надо передавать гранату друг другу если такая необходимость возникла.

Один боец протягивает гранату второму запалом вперёд, зажав в своей руке предохранительную скобу и говорит "Держи гранату". Второй боец берёт гранату (правша-левой рукой) за запал указательным и большим пальцем зажав кусочек предохранительной скобы и говорит " Взял". Первый отпускает гранату, второй берёт гранату из левой руки в правую, рукой зажимая рычаг предохранительную скобы.

Инструктор взял Страйкбольную пластиковую гранату, которая повторяет устройство боевой и идентично работает, заполнена она пластиковыми шариками а взрывчатое вещество внутри это петарда. И стал передавать её по кругу. Граната сделала несколько кругов, и тогда инструктор вынул из неё предохранительную чеку и передал стоящему радом курсанту. Напряжение возросло, все понимали что при любой ошибке эта игрушечная граната взорвётся, и никто не хотел быть виновником этого косяка. Немного медленнее чем впервый раз, граната сделала круг. Инструктор взял её в руки и... выронил под ноги ...."Граната" Крикнул один из учеников и метнулся на землю, остальные последовали за ним, раздался хлопок во все стороны полетели шарики. Дикий смех разлился по полигону подростки лежали в разных позах, совсем не в таких как учили и смеялись глядя друг на друга.

На видео отработка того же упражнения но без врыва.

Затем была перемена, перекус, перекур, осмотр достопримечательностей в густых кустах, обсуждение сегодняшних приключений и пересказ друг другу "А ты видел?!", " А я как прыгну!", "а она как бахнет!", "а он как выскачет!!!".

Последняя тема на сегодня это штурм вражеского окопа.

Мы все переместились на новую локацию и инструктор продолжил урок.

Как держать автомат, как перемещаться по окопу, как пометь опорное плечо при повороте окопа на лево и на право, как стрелять из страйкбольного привода по мишеням, как перезаряжать автомат укрываясь за стенкой окопа и много других тонкостей.

На каждого кто идёт штурмовать окоп, одевали настоящий бронежилет, давали заряженный страйкбольный привод.

Задача стояла такая - не высовывая голову выше среза окопа, на полусогнутых ногах, идти по извилистому окопу, выглядывая из-за поворота стрелять шариками в мишени, укрываясь за земляным краем. Все мишени надо обнаружить и поразить. Один инструктор наблюдает сверху, второй идет позади, выявляют ошибки, подсказывают как их не допустить.

Каждый курсант поучаствовал в штурме окопа, некоторые проанализировав свои ошибки попросили ещё раз пройтись, никому не оказывали. Все настрелялись наползались.

Время занятий подошло к концу. Мы пошли к сарайчику где были сложены наши вещи. Инструктор был рядом, " Вы помните что на полигоне нельзя снимать очки?", "Да!".

Все по прежнему были в очках, " Тогда Граната!!!" и бросил нам под ноги страйкбольный имитатор гранаты.

В понедельник у этой группы были мои пары. Все кто был на полигоне с упоением и восторгом рассказывали о своих приключениях, тем кого не было, показывали снимки, видео. Начался урок. "А можно вопрос?" я кивнул " А когда мы снова поедем на полигон?".

За окном класса было пасмурно, по небу надвигались тяжёлые осенние тучи, осень забирала своё, октябрь как никак. "КАК будет хорошая погода " ответил я, зная, что хорошей погоды уже не будет.

На фото инструктор подсказывает как перемещаться в окопе, не высовывать голову, сгибать ноги и автомат смотрит туда куда глаза.

Нам выдали снаряжённые Страйкбольные приводы, предварительно приказав надеть защитные очки. Показали как им пользоваться, сделали несколько пристрелочных очередей в мишени и по очереди пошли в окоп.

Вводная такая "Захват вражеского окопа" фанерные мишени, это враги. Уничтожать мишени мгновенно, боеприпасы расходовать экономно, на месте не стоять, голову не поднимать, перемещаться быстро и тихо.

На фото инструктор показывает как правильно ходить в окопе. Перемещается быстро, практически бесшумно и голова не торчит выше среза земли. Справа и слева вдали видно фанерные мишени.

Задание было простое, пройти по извивающемуся окопу, где за каждым поворотом стояли 3-5 мишеней размером с альбомный лист, поразить мишени и следовать дальше. Первым пошёл подросток, шарики у него закончились задолго до конца маршрута. Затем упражнение выполнял его отец, у которого всё прекрасно получалось. Третьим был я, стреляю я хорошо, но идти с согнутыми коленями согнувшись вперёд, опустив голову, мне было крайне тяжело.

Подхожу к повороту окопа налево, - приклад автомата в правое плечо, аккуратно выглядываю из за поворота, вижу мишень-короткая очередь, звук горсти гороха упавшего в ведро извещает о попадании, иду дальше, поворот окопа направо, перекладываю автомат прикладом в левое плечо (Ужасно непривычно) выглядываю, вижу мишень- очередь мимо, ещё очередь попал! "Голову ниже" кричит мне в ухо инструктор. Прошёл 15 шагов, а муже ноют мои колени, а ещё идти и идти до конца маршрута...

Так как нас было всего трое, занятия с бывшими бойцами СВО проходили практически в индивидуальном формате.

Успели настреляться и насмеяться над шутками бывших бойцов, и налазиться в присядку по этому лабиринту окопов.

В конце инструктора показали как работает на зачистке окопа "Двойка", они пошли по окопу как сиамские близнецы, у которых головы были на разной высоте. Подходят к развилке окопа, и одновременно и синхронно, один ствол автомата на право второй налево, без разговоров в тишине, только короткие очереди страйкбольных приводов клацают, подошли к повороту один ствол в верхней плоскости, второй боец под ним в нижней плоскости поражают мишени каждый на своём уровне.

Это урок был моей инициативой, и дети показали, им насрать.

Урок который казалось был сорванным, подарил мне два часа общения с уникальными людьми, настоящими героями нашего времени.

Я с удовольствием занимался под руководством настоящих штурмовиков.

Понедельник, я на работе. Урок. Дети сидят притихшие и ждут. что я буду возмущаться их отсутствием. Нет я не возмущался, я сделал вывод.

Пятница. Звонит на телефон завуч, приглашает к себе. Прихожу.

- Завтра у нас городские соревнования "Под цветом Российского флага", вы едете старшим от нашего колледжа, команду мы собрали, желаю удачи.

Суббота. Я опять встаю под звонок будильника, в свой выходной. Опять еду на окраину города но уже в другую сторону.

Приехал, встречаюсь с организаторами. Все взрослые люди многие в военной форме, кто то в камуфляже без знаков различия.

Построили команды старшеклассников от школ и команды учащихся колледжей, из колонок зазвучал гимн России, участники соревнований пели. После гимна с речью выступил представитель администрации, и соревнования объявили открытыми.

Поляна на опушке леса была разделена на участки для сдачи тех или иных зачётов. Были такие станции как:

1 Первая помощь - теория Первая помощь -Практика;

2 Разборка сборка автомата Калашникова;

3 Стрельба в мишень из пневматического пистолета;

4 Топография и ориентирование на местности, работа с компасом;

5 Сдача физподготовки КСУ (Комплекс Силовых Упражнений);

6 Метание ножей в мишень;

7 Тактика - перемещение по полю боя с оружием, смена магазина в движении;

8 Бой двух подразделений в лазертаг;

9 Стрельба из пневматической винтовки;

10 Строевая подготовка;

11 Плетение маскировочных сетей и халатов;

12 Снаряжение магазина автомата Калашникова на время.

Я получил от организаторов карту станций, и мы пошли на маршрут. Если команда успела выполнить задание быстро, то бегом перемещается на следующий рубеж, и есть время посмотреть как и что там происходит. Нам это помогло когда прибежали на топографию, то увидели что делает предыдущая команда, я спросил "Все умеют определять Азимут?", оказалось что нет. Пока станция была занята я быстро объяснил, что такое азимут и как его найти. Упражнение заключалось в том, что курсант встаёт в очерченный на земле круг, ему дают компас, а на деревьях вокруг были закреплены листки А4 с разными номерами, надо определить азимут на эти номера и записать на карточке. Азимут который высчитал курсант должен совпадать с тем который определил старший на этой станции.

Затем надо подписать значение картинок топографических знаков.

После того как сдали топографию, бежим на стрельбу из пистолета. Вижу как стреляют наши конкуренты из пневматического макарова стальными шариками. Нажимая на тугой спусковой крючок ствол уходит с сторону. Они не знают о возможности стрелять предварительно взведя курок. Сразу свою команду в кружок и на пальцах объясняю им как подготовить пистолет к стрельбе для повышения точности.

Следующая станция

Снаряжение магазина. Справились на три с минусом.

Медподготовка практика и теория, теория оценка три, практика оценка два.

Парень на фото по условиям вводной получил перелом ноги.

Наша команда оказала ему помощь. )

Далее урок по изготовлению маскировочной сети и маскировочного халата.

И немного практики.

Вот так выглядит маскировочный халат, половину его сплели участники соревнований. Данный костюм уехал на СВО.

Сдача КСУ.

И кратковременный отдых. Забитые после приседаний и прыжков ноги надо вернуть к нормальному функционированию.

Разборка сборка автомата. У нас четверка.

А вот приехала полевая кухня с гречневой кашей с тушёнкой и сладким, горячим чаем.

Всех накормили, кто захотел получил добавку.

По итогам соревнований мы не заняли призовое место, по набранным баллам мы были выше середины турнирной таблицы.

В понедельник пришёл на работу, завуч сказала, что наша команда выступила блестяще по сравнению с предыдущими годами и что меня летом отправляют в военно полевой лагерь с детьми на военные сборы.

" А можете меня с детьми отправить на экскурсию в Волгоград? " Спросил я. " В Волгоград нет, но за право поездки в Москву в Парк Патриот мы будем бороться на городских соревнованиях."

Трудовик. Погоняло папа Карло. Слегонца мог вьебать деревянным бруском. Запомнился случай. В кабинете труда вместо парт верстаки составленные один к одному торцами, т.е образовывают ряд длинных столов. На каждом верстаке слева прикручены тисы. Если встать посередине верстака и руки развести в стороны то как раз достаёшь до тисов с двух сторон. Одно тело дурно себя вело. Трудовик взял и зажал хулигану руки в тисах и вот так на раскорячку ученик простоял весь урок. Потом ходил как шёлковый, аж звенел от напряжения.

Физрук. Погоняло борода. Молодой мужик но носил бороду лопатой до груди. Проходя по коридору мог ответить леща самым буйным и громким. Если увидит что ты пинаешь волейбольный или баскетбольный мяч ногами тебе пизда.

Обж. Прикольный тип компанейский. Мы с ним компьютерными играми обменивались. Но если ты переходил грань дозволенного то тут же следовал удар не сильно но чувствительно. Что мгновенно отрезвляло ум и настраивало на хорошее поведение.