Из ПРЕПОДА в DATA SCIENCE
Как поётся в песнях бардов и легендах "у молодёжи 3 пути:webcam, закладки и IT".
Webcam не рассматривался, закладки тоже, оставался, собственно, только IT. Но обо всем по порядку.
Дано: красный диплом провинциального вуза по специальности «экономика предприятий» , диплом о профессиональной переподготовке по специальности «переводчик в сфере профессиональной коммуникации», знание английского на уровень upper-intermediate.
Со времён школы всегда интересовали иностранные языки и точные науки. С точными науками на эконом факультете было туго, поэтому, получив диплом экономиста и положив его на полку, я пошла онлайн преподавателем в школу английского.
В далеком 2019 году, проведя обычный набор из 7 уроков онлайн, я готовилась к последнему занятию с новым студентом, которое не обещало ничего нового и необычного, если бы не одно НО. Студент оказался айтишником и, как это обычно бывает на первом занятии, рассказал мне о своих хобби, увлечениях и о тогда ещё новой для широкой публики профессии data scientist. На тот момент многие, услышав о такой профессии, её методах и целях думали: «Чёрная магия!»
После урока, не зная ровным счётом ничего о мире Гиков и единорогов, но дабы иметь возможность поддержать разговор на следующих занятиях, я обратилась за помощью к старому доброму google, который тут же выдал мне первыми пятью пунктами ссылки на различные курсы. И, о чудо! В описании почти каждого из них упоминалось, что для освоения новой стези совсем не обязательно быть помешанным на коде технарем, а ниже приводился существенный список из плюшек в виде зарплаты > 80к для junior позиций и количестве открытых вакансий, также упоминалось, что профессия инновационная и вообще будущее за обработкой больших массивов данных. К слову, забегая вперёд, скажу, что уметь писать хороший код для этой профессии просто необходимо, но обо всем по порядку.
Так кто же такой этот data scientist?
Data Scientist применяет методы науки о данных (Data Science) для обработки больших объемов информации. Он строит и тестирует математические модели поведения данных. Это помогает найти в них закономерности или спрогнозировать будущие значения. Например, по данным о спросе на товары в прошлом, дата-сайентист поможет компании спрогнозировать продажи в следующем году. Модели строят с помощью алгоритмов машинного обучения, а с базами данных работают через SQL.
И вот я, вспомнившая свою любовь к статистике, матану и терверу и готовая грызть гранит науки, чтобы войти в мир ИТ непревзойдённым профессионалом своего инновационного дела, начала изучать различные предложения от онлайн институтов.
Доблестные пикабушники и рыцари свежего, не сочтите пост за рекламу, это моё личное мнение и опыт.
Первым в поисковой строке мне выпала реклама курса от skillbox, предлагающая погрузиться в мир анализа данных на два года за ~180 000 рублей.
Из плюсов: программа включала в себя обучение различным инструментам работы с данными, включая курс по python и даже R.
Из минусов: обучение включало только просмотр онлайн контента и выполнение дз без тренажёров для отработки кода; прохождение курса не привязано к конкретным срокам (прокрастинация - моё всё); стоимость курса, как и период вхождения в профессию всё-таки были внушительными.
Вторым вариантом я рассматривала бесплатный курс на Stepik по анализу данных. Он включал в себя всё те же минусы, что и предыдущий курс плюс информация, которая была включена в курс, была больше прикладного характера и одного такого курса было явно недостаточно для позиции джуна аналитика.
Итак третий вариант, на котором я в итоге и остановилась, был курс от Яндекс Практикума.
Очевидным плюсом, которым не обладали два предыдущих варианта, было наличие качественной обратной связи от наставников на протяжении курса, также все вновь полученные знания по коду можно было сразу отработать в тренажёре. Каждый раздел курса включал выполнение практического проекта в конце (без сдачи которого ты не можешь идти дальше) и имел четкие сроки . Если прошляпить их дважды, вылетаешь с курса (не забудь упомянуть об этом в интервью, тк наличие такого отбора является несомненным плюсом для работодателя и отсеивает предрассудки по поводу качества обучения на курсах) Ну и конечно срок обучения не был растянут как китайская стена и составлял 7-8 месяцев. Цена, к слову, также была довольно демократичной по сравнению со skillbox -65000 рублей.
На обучение было достаточно тратить по 2-3 часа в день и стабильно заниматься 4-5 раз в неделю, что я собственно и делала. И спустя оговорённый срок плюс пару месяцев из-за академического отпуска я сдала свой выпускной проект по анализу транзакций в ритейле и получила свой сертификат о профессиональной переподготовке.
На курсе я выполнила кучу интересных проектов на подготовленных но реальных данных, которые включила позднее в своё портфолио. Также во время обучения раз в неделю организовывались лайф-кодинги и воркшопы с практикующими специалистами из сферы, которые рассказывали про применение изучаемых в спринте технологий на реальных задачах, что естественно дало свои плоды в будущем. После прохождения курса у всех студентов есть возможность поучаствовать в программе трудоустройства, на которой тебе помогут оформить резюме и портфолио и подготовят к прохождению собеседования.
Так закончилось мое первоначальное обучение и начался мой путь в ИТ.
Здесь стартовал самый интересный этап - поиск первой работы. Т.к. выпускной проект у меня был в сфере онлайн продаж, выбор направления деятельности оказался для меня почти очевидным: я начала шерстить вакансии на hh.ru и мне попалась одна интересная позиция для джуна аналитика в известном продуктовом ритейлере. Вакансия была удалённой, что было для меня несомненным плюсом, но оформление предусматривалось по договору ГПХ и на конечный срок под заранее заданные заказчиком задачи. Недолго думая после прохождения собеса я согласилась на вакансию плюс удалось договориться на неполный рабочий день, чтобы совмещать новую работу с тогда ещё основным преподаванием.
На этой позиции почти всё было в новинку:огромные датасеты данных после небольших выверенных в обучающих проектах, описания полей и структура бд конечно же только со слов бывалых работников, которые впрочем сами не всегда припоминают назначение той или иной таблицы, удаленная экстракция данных из бд, сырой скэппинг с html-страниц, структурирование «хотелок» заказчика и ещё много чего. В общем, пришлось изрядно попотеть, чтобы вникнуть в работу и выстроить первоначальные процессы для себя. Плюс: после стартовой вакансии приходит ощущение, что со всем можно разобраться, всё можно понять.
На данной позиции мне предстояло проанализировать доступную информацию о реальных клиентах сети, спрогнозировать вероятность их оттока в будущем периоде, разбить клиентский поток на основные кластеры и составить портрет каждого из них.
Отработав 4 месяца в этой компании и выполнив все основные пункты из поставленных задач, мне предложили продлить договор и остаться. Но в то же время пришло очень выгодное предложение о работе в крупнейшем российском ритейле в сфере продуктов питания.
Продолжение в следующем посте…
Честный отзыв о курсе "Видеограф" от открытой киностудии "ЛЕНДОК"
В декабре 2021 года мне очень хотелось найти обучение, в котором я смогу хорошо прокачать свой рабочий навык в операторской и монтажной работе. Скажу сразу, что я - самоучка, и искала курс для тех, кто совсем с нуля, чтобы как-то структурировать все свои знания и выстроить базис. Плюс я уже почти 5 лет не держала камеру в руках, и многое подзабылось.
Спустя несколько усердных дней поиска, я поняла, что на рынке подобные курсы делят на 2: отдельно монтаж, отдельно съемки, но меня не оставляло желание найти что-то общее. "Ведь есть же курсы фотографов, они там и снимают, и фотошопят, чем видеосъемка-то отличается?" - думала я.
Перед самым новым годом случилось чудо, и контекстная реклама выдала мне упомянутый в названии курс в очном формате, что было большим плюсом, так как я очень устала от онлайн-шлака, который покупала у того же Skillbox.
Если честно, про Лендок я раньше совсем ничего не слышала, но почитав краткую историю о нём, мне захотелось попробовать.
Итак, цена. Перед Новым годом мне предложили купить курс со стартом в январе (по их словам с большой скидкой) 32 400 руб. Но каково было моё удивление, когда для группы, начинающей в феврале, курс стали продавать за 26 000!! Делайте выводы, когда выгоднее покупать.
Важно понимать, что у нас занятия проходили совместно с теми, кто отдельно был на операторском, и отдельно приобретал только монтажный блок (каждый продавался, как отдельный курс стоимостью 16 800) . Так работает модульная система, которая так популярна сейчас везде.
Место проведения занятий
У нас было 2 класса, находящихся в самом Лендоке:
операторский со световым оборудованием, хромакеем, большим экраном во всю стену для проектора;
монтажный с компьютерами и столами (посадочных мест очень мало). Компьютерами мы так и не воспользовались, поэтому не могу ничего о них сказать, кроме того, что они стоят для вида))
Мне очень нравится само здание Лендока. Там вкусный ресторан с очень красивым интерьером, музыкой, артефактами. Приходить туда хотелось!
Количество человек в группе
У нас сначала присутствовало на занятии человек 10-12. При демонстрации работы за камерой было физически неудобно: экран камеры маленький, а вокруг стоит куча человек и пытается увидеть картинку. На такое количество нужно либо приобретать большой внешний экран к камере, либо иметь несколько комплектов оборудования.
Как вариант, делать группы меньше, всё таки остаются условия пандемии, не хочется находиться в тесном контакте с незнакомыми людьми.
О преподавателях
В программе заявлено 3 лектора (хотя мне казалось, что было даже 4-5, но сейчас на сайте видно только трёх). Имена следующие (их полные регалии можно почитать на сайте):
- Владимир Розин, режиссёр, монтажер;
- Игорь Качоровский, кинооператор;
- Михаил Космодемьянский, оператор–постановщик, монтажер.
У нас занятия вели только Качоровский и Космодемьянский, кто такой первый, не знаю, в глаза не видели, и зачем было вообще его писать в программе?)) Остановимся немного о каждом, но прежде уточню, что буду давать оценку только их работе в качестве преподавателя, а не их личностные характеристики или как специалистов по видеопроизводству. Мы смотрели их работы, прочувствовали личность каждого и вывод следующий: оба профессионалы своего дела и приятные в общении.
Занятия по операторскому мастерству у Игоря Качоровского
Плюсы:
1. Отличная база по постановке света (почти каждое занятие выдавали оборудование, рассказывали подробно, что и для чего, пробовали разные схемы, были съёмки на улице в темное время суток.
2. Дельные советы по монтажу/демонтажу оборудования (штативы, камера, систенды и свет др.)
Минусы:
1. Практически отсутствовала теория, тем, кто был совсем с нуля, очень сложно воспринималась информация на слух и профессиональная терминология. Я более менее ориентировалась, потому что был хоть какой-то опыт.
2. Обратная связь по домашним работам, честно, была никакая. Мы смотрели фотографии, видео, которые приносили сами, и лектор говорил абсолютно нейтральные вещи типа "Спасибо, интересно, неплохо, авторская задумка". Мне хотелось бы более четких рекомендаций или конкретного указания на косяки и как делать больше не надо.
3. Такие темы как композиция, кадр, ракурс совсем не разбирали. Большее время преподаватель посвятил практике (по нашей просьбе), но в ней мы чаще всего "барахтались" сами, не понимая, что мы делаем.
4. Советы по выбору техники сводились к "смотря для чего вам надо", и даже, когда некоторые ученики озвучивали свои цели, увы, перечисления каких-то конкретных моделей не было. А новичку ведь очень важно знать, с чего начинать.
4. Вообще не разбирали тему "Взаимодействие оператора и монтажёра", заявленную в программе.
5. В какой-то момент занятия стали настолько скучными, что у меня было ощущение, что я зря провощу свое время, а это ведь целых 3 часа в неделю! Было ощущение, что преподаватель сам не знаю, что нам уже говорить и всё сводилось к болтовне ни о чём.
Занятия по монтажу у Михаила Космодемьянского
Плюсы:
1. Полная теория по размерам матриц в камерах в сжатой форме, у меня многие вещи стали понятнее, и лектор отлично ориентируется по устройству любой камеры. Можно было принести свою, и он полностью разберет настройки для тебя одного.
2. "Живость" лекции, дал список литературы, ссылки на полезные источники в плане обучения, закупки/аренды оборудования, проводил постоянно какой-то интерактив (даже одной девушке за правильный ответ на вопрос подарил стабилизатор для телефона). На его занятия прямо хотелось ходить, и я уходила после них заряженная. Он вёл себя с нами на равных.
3. Провёл мастер-класс по свету, зависал видеоурок по монтажу для тех, кто заболел.
4. Конструктивная обратная связь. Разбирал свои и наши домашние работы, конкретно говоря, что "хорошо", а что "плохо".
Минусы:
1. по монтажу было всего 1 полное занятие, все остальные мы говорили о другом. Мне кажется, что те, кто пришел только на монтаж, очень сильно расстроились и потом часть людей просто слилась. Мы вообще не сидели за программой и ничего не делали. По сути нам показали только назначения кнопочек в Давинчи (мне кажется, или это можно было и так нагуглить?).
2. Преподаватель продвигал монтаж в программе DaVinci Resolve, хотя в программе курса заявлено на выбор еще и Adobe Premiere, но его он просто разносил нецензурной лексикой, на самом деле не приводя ни одного конструктивного примера, почему одно хуже другого, далее цитата: "Да потому что "премьер" - говно!".
3. Художественно-выразительные приёмы цветокоррекции совсем не были разобраны, а ведь это очень важная тема.
4. Примерно на трех последних занятиях мы вообще не знали, чем заняться. Михаил призывал спрашивать, и все три часа лекции могли свестись к ответу на один вопрос, касающийся проблемы только одного человека (Блин, ну мы же не на индивидуальном, почему ты не занимаешься с группой?). Было очень скучно.
5. Когда произошла ситуация в ночь с 23 на 24 февраля и началось очень много паники и информационная пропаганда обоих политических сторон, к сожалению, преподаватель не справился с личными переживаниями и мог только уходить на бесконечные перекуры или залипал в телефон, читая новостную ленту. У меня нет претензий в этом плане, мы все были выбиты из колеи, НО я бы на его месте отменила занятие и не стала заражать своим настроением и так напуганных молодых людей. Чтобы вы понимали, насколько всё было не очень, я, когда приехала домой, просто расплакалась от страха и бессилия.
Документ об образовании
По окончанию вы получаете такой вот сертификат с прозрачной бумагой, он может учитываться как повышение квалификации, так как у организации есть лицензия на ведение образовательной деятельности.
Выводы и мои рекомендации
1. Я бы порекомендовала пойти на эти курсы тем, кто уже занимался съемками и монтажом и хотел бы пообщаться с такими же ребятами, как вы, имеющими опыт в видеосъемке. Можно увидеть интересные идеи и вдохновиться на новые проекты, плюс выйти из какой-то трудной рабочей ситуации.
2. Если вы новичок и совсем не понимаете, что значат слова "диафрагма", "выдержка", "цветовой баланс", "iso" - этот курс не для вас.
3. Если вы хотите выйти из курса с наработанным портфолио или хотя бы одной хорошей работой - этот курс не для вас. Здесь мало уделяли время заданиям, домашкам и нет какой-то целостности траектории обучения.
4. Если вы идете на курс, чтобы решить конкретные профессиональные проблемы, то берите индивидуальное обучение, оно здесь выгоднее.
5. У Лендока есть потенциал, хотелось бы, чтобы они более конкретно обозначили свою целевую аудиторию и следили за выполнением заявленной программы (либо всё таки скорректировали её по факту).
6. Хочется выразить благодарность Лендоку за то, что в период сильной волны пандемии, пропустившим дни предлагали начать курс заново или прийти на пропущенные занятия с другой группой. Это бесценно.
Куриные Крылышки от 31.02.2009 — Что нового выучили?
Примечание автора комикса:
Я был на множестве курсов повышения квалификации пилотов-инструкторов, курсах обучения пилотов, а также на курсах обучения техников. Похоже, что во всём, где участвуют пилоты, самое сложное — заставить их всех заткнуться и сесть. Особенно, если на курсе по утрам предлагают кофе. Все друг друга знают, и наверстывают упущенное общение после того, как не видели друг друга какое-то время, прямо рядом со столиком, на котором стоит кофе. Курсы техников проходят тише и начинаются точно в срок.
Итак, еще раз повторяю, в этом комиксе представлена не воображаемая ситуация. Он основан на моей жизни. И те из вас, кто лично меня знает , также знают, что я сам люблю поговорить. 😉
Курсы повышения квалификации!
Комрады приветствую 🤘🏼
Есть вопрос, может кто сталкивался, буду признателен за помощь и совет!
Собсно сам вопрос, основную часть жизни, проработал на складе, за это время, поднялся из обычного кладовщика, до начальника склада! Складов было много, самых разных, но никогда не было больших складов, условно класса А, и площадью более 600м2! Я понимаю, что там, совсем другая система, с которой я никогда не сталкивался! Поэтому есть мысль пройти какие-нибудь курсы повышения квалификации! Чтобы двигаться дальше, так сказать! Буду признателен всем кто поделится опытом или советом!
Пысы : в интернете, объективно понять, какие курсы норм, а какие нет, не нашёл, поэтому решил спросить тут!
Пост без рейтинга!
Предлагаю всем разбогатеть (За счет постоянного образования, да это скучно)
В среднем, людей вполне устраивает обнищание, ведь главное стабильность и чтобы не требовалось ничему учиться.
Но чисто теоретически можно пофантазировать на тему всеобщего процветания.
Допустим есть компания с выручкой в 10 млрд в год
Допустим на издержки и налоги уходит половина.
Из оставшихся 5-и, 1 идет на оплату топ-менеджерам и на прибыль акционеров
Рабочих в компании 80000 человек при средней ЗП в 50 тыс рублей в месяц
Рассмотрим для начала левый вариант уволим топ-менеджмент и пошлем акционеров.
Фабрики рабочим!
Значит, делим дополнительный миллиард на всех рабочих:
12500 рублей в месяц дополнительно на одного рабочего!!!
Прирост на 24% и на этом все, приехали, далее расти, за счет левизны, некуда.
И не факт, что из-за отсутствия топ-менеджеров, выручка компании не снизится пропорционально.
Теперь рассмотрим другой вариант:
Допустим, компания платит ЗП ниже рынка но ведет постоянное обучение сотрудников за счет чего растет производительность труда и качество выпускаемой продукции.
Более образованные сотрудники более востребованы на рынке труда и в компании образуется текучка кадров, допустим в 10% в год.
Компания становится кузницей кадров для отрасли.
На освободившееся места можно нанимать новых сотрудников, а можно компенсировать их за счет повышения производительности труда.
Это приведет с снижению числа сотрудников в компании без снижения выручки.
Через 10 лет такого развития в компании будет 40000 человек и средние зарплаты 100 000(+ индексация инфляции) рублей в месяц.
Через 20 лет в компании будет работать 20000 человек со средней ЗП по 200000 рублей (+ индексация инфляции)
В общем требуется постоянное обучение и переобучение самостоятельное и не очень.
Имеет смысл даже сократить рабочий день до 7 часов под это дело.
Как вам такой вариант?
Вы хотите головоломок?
Их есть у нас! Красивая карта, целых три уровня и много жителей, которых надо осчастливить быстрым интернетом. Для этого придется немножко подумать, но оно того стоит: ведь тем, кто дойдет до конца, выдадим красивую награду в профиль!
Немного о высшем образовании
Хотя что там удивляться, ректор РУДН очень забавный персонаж с фуфлыжным дисером, и т д.