Не только старые не шарят в компах.
Вспомнилась мне одна история, решил написать.
Дело было в школе. 9 класс, урок информатики. Рассадили нас за компы, и пока я грузил свой рядом села одноклассница. Красивая девушка по имени Катя, 16 лет. Попыталась включить компьютер кнопкой на системнике - не получилось. Тогда решила нажать на вторую видимую большую кнопку - кнопку включения монитора. И, о чудо! Монитор был подключен и загорелся своим логотипом. Будучи полностью уверена, что компьютер включился и грузится, она успокоилась и стала ждать. После этого к ней подсела её подруга (По 2 человека на 1 ПК занимались) и увидела, что комп выключен. Попыталась его включить, и ничего. Попросила меня разобраться, в чём дело. Я полез за стол и увидел, что он выключен кнопкой питания с обратной стороны системника. Пока я там лазил, Катя снова тыкнула на кнопку монитора и он снова загорелся своим лого. Увидев это, она воскликнула: "Вот, работает же!". Я кнопку сзади включил, ПК заработал и Катина подруга меня поблагодарила. Вроде как, она потом объяснила вкратце, что Катерина немного не туда нажимала и что монитор и компьютер это разные вещи, но я этого уже не слышал.
Вот такие люди, оказывается, бывают. Не только пожилые не разбираются в "Компухтерах".
P.S. Я был у Кати дома, как у неё, так и у её брата есть комп, не моноблок.
Всегда изучайте инструкцию.
Однажды, классе в 6-7, хитрый учитель информатики решил заняться своими делами и дал классу задачку на Basic: сделайте мне на экране часы, с минутами и секундами, что бы тикали и взор мой услаждали. После чего удалился к столу и стал заниматься своими делами, ради которых и были загружены на академический час неокрепшие умы в классе.
Мы с другом, сидевшим за одним, видавшим восьмидюймовые дискеты IBM, решили, что в жизни, где каждый носит часы на руках, все должно быть проще. Открыв справку и вбив ключевое слово, мы нашли то что нам нужно. Шлеп-шлеп, рука вверх, "Готово!".
Учитель, возвращённый нами в суровую реальность, решил по-быстрому закрыть наше "готово", поэтому быстренько направился к монитору, готовя "не правильно, думайте дальше". Однако на экране оказались знакомые до боли числа, одно из которых менялось ровно каждую секунду.
"Ну-ка тормози отладку, показывай код..."
А там, вместо тонн инструкций загружающих мозги компьютера ежесекундно и центнеров проверок, приводящих некий счётчик к знакомому всем формату времени (скорее всего так представлял себе задачу учитель), лаконичное: CLS, вывести Get Time, повторить до второго пришествия спасителя.
В тот день мы были единственными, кто играли в Quake, пока остальные изобретали велосипед. С тех пор я всегда внимательно изучаю Docs к любому продукту, перед тем как изобретать "свой луна-парк с блекджеком и hookers".
Школьная несправедливость или как я на олимпиаду съездил
Учился я в обычной средней школе в маленьком городке. За оценками особо не гонялся, были как тройки, так и четвёрки с пятёрками. Пять получал по тем предметам, которые меня реально интересовали или в которых неплохо разбирался. Одним из таких предметов была информатика.
Это был тот самый 2007, когда мне только недавно был подарен более-менее хороший в то время компьютер. Помимо игр увлёкся ещё разным софтом, устройством компьютера и начал всё это дело помаленьку осваивать. Даже задумывался пойти поступать на программиста.
На информатике мы толком ничего и не делали. Всё, что я помню из школьного курса, это редактирование документов в Word, простые таблицы в Excel, ну а заданием на одний из контрольных работ было... *барабанная дробь*... нарисовать школу в Paint... В ПЭЙНТЕ, КАРЛ!
Все эти суперзадачи я быстро выполнял и уходил домой, а после того, как предложил учительнице по информатике переустановить Винду на всех компах (на них практически невозможно было работать), так меня вообще попросили участвовать на городской олимпиаде. Я отказался, ибо никогда не стремился участвовать и рвать, кхм, зад за оценки или грамоты. Позже уговаривали меня учительница и завуч, так и переубедили, мол там ничего сложного и судя по моим знаниям, я должен как всегда быть на высоте. Ок, думаю я, нас ведь учили ворду, экселю, устройству компа.
Через пару дней я поехал рано утром в гимназию, где, собственно, проходила олимпиада. В костюме, с самоуверенной ухмылкой и с мыслью "Сейчас всех разъ*бу тут как нефиг делать" вошёл в аудиторию, взял лист, сел за комп, ... ЗАДАНИЕ: НАПИСАТЬ КОД В ПАСКАЛЕ.
Я, впервые услышавший/увидевший про Паскаль и в общих чертах имеющий представление о написании кодов семиклассник, просто ох*ел. ИЗВИНИТЕ, Я МОГУ ВАМ ШКОЛУ НАРИСОВАТЬ В ПЭЙНТЕ, НО ЭТО... В общем, весь данный нам час я подсматривал в листки тех, кто сидел рядом и кое-как пытался понимать эти каракули и списывать.
Прошло два-три дня. Прихожу я в школу, захожу в класс и слышу от одноклассницы о том, какой я тупой. Заходит класс.рук и тоже начинает рассказывать о том, что я тупой. Все учителя в школе говорят о том, что я тупой и что это ПОЗОРИЩЕ, КАК МОЖНО БЫЛО ТАК ОПОЗОРИТЬ ШКОЛУ И НАБРАТЬ 0 БАЛЛОВ. НАДО БЫЛО КОГО-НИБУДЬ ЗНАЮЩЕГО ПОСЫЛАТЬ. К слову, учительница по информатике решила просто молчать и поддакивать.
У меня долго пригорало от этого и после окончания школы я поступил в университет на факультет Международных отношений и окончательно пересел на ноут, которым пользуюсь лишь для учёбы, музыки и сериалов, а ещё чуть ли не срываюсь, когда спрашивают, умею ли я переустанавливать винду.
Когда ты один
Когда я только перешла в 11 класс - заболела наша учительница информатики. (Заболела она, как потом оказалось, серьезно и на работу так и не вышла.) Так как я была единственная, кто решил сдавать ЕГЭ по этому предмету, заменять ее никто не собирался. Я ходила к директору и завучу - на что мне говорили "ну сходи в наш филиал, там есть учитель". На мои вопросы "а с какого вообще у нас фактически нет одного предмета в школе??", эти женщины просто молчали. Я сходила 1 раз в филиал нашей школы, и, поняв что учительница там знает столько же сколько и я, занималась самоподготовкой. Но пост я решила написать немного по другой причине. Почти весь мой класс сдавал злоебучее обществознание. Как же я ненавидела этот, сука, предмет. На каждом!!! уроке, были сраные типовики ЕГЭ. На мои высказывания, что мне этот предмет нахрен не всрался и я не могу решать ЕГЭ по нему, училкой игнорировались (к слову это была завуч). Все самостоятельные и контрольные были в виде ебливых типовиков! И если она не приходила хотя бы на 1 урок, ЕЙ СРАЗУ НАХОДИЛИ ЗАМЕНУ И У НАС ВСЕ РАВНО БЫЛО ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ. Ведь ВСЕ нормальные люди сдают ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ. Но с информатикой так ни разу не сделали, потому что "она никому не нужна". CYKA!
Я сдала ЕГЭ по информатике на 80 баллов, а учительница с филиала получила за это еще какие то плюшки с директора, потому что это типо она меня учила. Я поступила, как и хотела, на программиста, и в общем то, мне было нормально готовиться в одиночестве, но жопа из-за своей школы горит до сих пор. Не знаю к чему эта история, просто захотелось поделиться бомбежом.
Апелляции: обратная сторона медали
К посту http://pikabu.ru/story/yeffektivnaya_apellyatsiya_4403682
(Много текста)
В этом году писал ЕГЭ. Выходя с экзамена по русскому языку, я был уверен, что будет 90+ баллов. Получив результат, я был довольно разочарован им. Очень много срезали за сочинение, причём в основном за стилистику, нарушение речевых норм, а также не зачли один аргумент и комментарий к проблеме(кто писал ЕГЭ, знает, о чем я говорю, кто не писал - может загуглить, если хочет). С некоторыми своими ошибками я был согласен, с некоторыми - нет, поэтому я пошёл на апелляцию. Плюс, я дал своё сочинение на проверку школьному учителю, по совместительству и эксперту ЕГЭ, и она сказала, что там баллов 2 - 3 можно отсудить в свою пользу. А при подаче апелляции, комиссия перепроверяет работу полностью, вне зависимости от того, хочешь ли ты этого или нет, и может вынести решение как о повышении балла или оставлении текущего, так и о понижении.
Так вот, прихожу я на апелляцию, мне говорят: "Здравствуйте, Юзернейм Юзернеймович, комиссия перепроверила вашу работу и приняла решение. Мы подняли балл за критерий номер X, у вас действительно есть два подходящих аргумента из литературы. Но мы сняли балл за критерий номер Y, мы нашли у вас пунктуационные ошибки, что не позволяет иметь полный балл по этому критерию. Итого, конечный балл за экзамен у вас не изменился. Можете ознакомиться с работой." Коротко, текст к сочинению был о солдате, который украл полбуханки хлеба у однополчан и чувствовал потом угрызения совести. Автор говорит, что герой вдруг увидел всех вокруг, грязных и измученных, поразительно красивыми, а себя на их фоне - уродливым. Это я и написал в комментарии, который мне забраковали и правильность которого я пытался доказать. Мне сказали, что нет, это совсем не говорит о том, что он чувствует стыд. "Ага, это говорит о том, что он неожиданно стал пидором" - подумал я тогда про себя. Ну ладно, стал оспаривать стилистику. Они меня тут же оборвали, говорят: "Стилистика - очень тонкая наука, лезть мы в неё не будем, грань между критерием А и B очень тонка, если так хотите, мы можем поднять вам балл за А, но тогда придётся опустить за B, а из-за этого балл опустится и за критерий C, выбирайте(в ЕГЭ есть такие критерии, за которые нельзя получить полный балл, если нет полного балла по какому-то другому критерию)." Ещё чуть-чуть поспорив со мной, они начали раздражаться, говорить, мол, что я тут задерживаю очередь, в общем, надоел я им. Так и ушел я ни с чем.
Потом я получил результат по математике. В ней тоже были баллы, которые можно было бы отапеллировать. В частности, одно задание, в котором нужно было решить неравенство, я решил неверно. За него всего можно было получить два балла, но если была арифметическая ошибка, но ход решения верный, то можно получить один балл. Как раз мой случай, хотя мне за него сняли все баллы. Когда я оспаривал его, мне комиссия стала затирать, что я типа упростил выражение в результате арифметической ошибки, что типа не считается. На мои аргументы, что решение неравенства по сути всегда сводится к его упрощению, они мне стали говорить, что комиссии даются уточнённые критерии, которые недоступны общественности. Я возмутился, что так не должно быть, критерии едины и не должны быть скрыты ни от кого, на что они мне ответили чем-то вроде "ой, всё", так же сказали, что задерживаю очередь и чтоб уходил, пока ещё не сняли. Я попросил позвать председателя комиссии, но он не слишком отличался от других её членов, поэтому я во второй раз ушел ни с чем.
Но потом я узнал, что все могло закончиться еще хуже, у меня еще прошло все неплохо. Мой друг подал апелляцию по информатике, причем не столько чтобы оспорить что-то, сколько просто посмотреть ещё раз КИМы и, исходя из них, уже оспаривать или нет(сканы самой работы выкладывают на сайте, а КИМы - нет). Он даже написал это в заявлении, но правила - есть правила, и его работу перепроверили. И сняли 3 первичных балла, что в переводе во вторичные(по 100-балльной шкале) отнимало те же 3 балла, но могло быть и больше. Ему попалась намного более хамская комиссия, чем мне. Всего ему сказанного я не помню, но помню, что они сказали, что ну и ладно, мол, что не дали поступить куда хочет, куда-нибудь да поступит, получается, потом переведется, нормас. На этом он просто встал и вышел, не подписывая согласие с результатами апелляции. Как потом оказалось, эта подпись ничего не значит, апелляция в любом случае засчитывается.
Мораль:
1)Идите на апелляцию по ЕГЭ только в том случае, если на 146% уверены в своей правоте и в отсутствии вещей, к которым теоретически комиссия может придраться при перепроверке.
2)Сочинение по русскому писать надо как можно более лаконично, короткими простыми предложениями, а не писать трактат на четыре страницы, используя всякие языковые обороты, ну или быть абсолютно уверенным в своей стопроцентной грамотности, а иначе это все равно, что рыть себе же могилу.
P.S: И я, и друг поступили куда хотели, так что всё обошлось)
Поиграем в бизнесменов?
Одна вакансия, два кандидата. Сможете выбрать лучшего? И так пять раз.
В тему о учителях-сволочах.
История берет свое начало в далекие времена, когда ваш покорный еще учился в 5 классе Международной Космической Школы (МКШ) в славном граде Байконуре. И в силу "элитарности" школы начиная прям с 5 класса (классов младше не было) на уроках информатики преподавали Паскаль. Я попал в подгруппу к одной не совсем адекватной учительнице, которая была мамой 2 девочек и ходила беременная еще одной, как позже выяснилось, она очень сильно не любила мальчиков. Спрос с нас был раз в 10 выше, чем с девочек, а мне не повезло больше всех. У меня оказался дар божий к программированию и информатике, я все понимал довольно быстро и показывал это на примере задач. Но есть у меня грех один, с самого детства я страдаю от жуткой забывчивости и периодически не приносил дз или тетрадь (рабочая и дз были отдельно). Как следствие я был третируем ей буквально через каждый урок. Так и жили. За неделю до конца семестра (мы еще и учились парами) началось выставление итоговых оценок и выяснилось, что у меня 2, по этому факту мне дома устроили разнос и прочие радости. После, когда родители немного остыли и выслушали меня, они решили сходить к ней и поговорить, сказать, мол вот ведь все дз измените оценку. И вот в этом месте начинается смак истории. Сперва она рогом уперлась, что я тупой и все она поставила правильно, батя же в качестве аргумента привел факт, что лично учил меня дома Паскалю и все у меня нормально, как итог было решено дать мне задачу и 15 мин на решение. Я справился, но это не конец. Она отказалась менять оценки за дз и предложила все решать через директора, после её ультиматума батя сказал мне выйти и говорил с ней тет-а-тет. Вышел он от нее через 3 минуты с офигевшим лицом и пошел к директору, как потом выяснилось он пытался ее уговорить не быть такой строгой и поставить вместо 2 хотя бы 3, на что она начала плакать и истереть какие все дети и мужики уроды, мрази и ей так тяжело среди этих тупиц. Директор же заявил примерно следующие "Я знаю, что у нее с головой плохо, но лучшее ее не трогать, а то в прошлый раз, когда я ее пытался ее приструнить, она получила нервный срыв. Как декрет возьмет я ее в тихую уволю потом".
К сожалению история кончилась двойкой за семестр, в журнале оказалось что других оценок у меня не было вообще, а за каждую пару стояло 2. В следующем семестре она ушла в декрет и нас перевели к другой подгруппе и я уже получил отлично. Сейчас учусь на программиста 2 курс и за экзамены получаю 5. Насколько я слышал директор свое обещание выполнил и ее турнул и она ушла в секту какую-то.
*Шутка про первый пост и не судите строго* Заранее прощу прошения за ошибки, с русским у меня были (да и есть) реальные проблемы((