Но, была бабушка за рулем, которая любила плавать. И я записала ребенка в группу не умеющих плавать детей, занятия в которой были по субботам. И бабушка с внучкой ездили вдвоем! Каждая в свой бассейн. Бабушка - просто для удовольствия, а внучка училась плавать. Постепенно и выучилась. Ни каких достижений я от дочери не планировала, да и фигура девушки-пловца - такое себе...

Сын. Товарищ очень осторожный, не лихой. И тут, в неполные пять лет мы с родней и с детьми поехали на океанский пляж. Было очень жарко. Дети ходили по лодыжки в воде, мы за ними наблюдали. И тут то ли прилив начался... Но ребенок попал в место, где две плоские волны́ набегали как бы "ножницами", перекрывая друг друга. Его сбило с ног, но очень неудачно: он упал плашмя лицом в воду. Но он там не один упал, а кто-то и на попу... Естественно я подскочила и выдернула из воды, но ребенок испугался.

Дома в ванной я и раньше учила задерживать дыхание, приседать, опускать лицо в воду. Но тут заметила, что ребенок постепенно начал реально воды бояться. Бояться быть погруженным в нее с головой.

В шесть лет ребенка мы пошли записываться на плавание. Там была группа детей чуть ли не с года, родителям присутствовать было можно, а до какого-то возраста даже и находиться с ребенком непосредственно в воде во время занятий.

Занятия шли прямо плотно, три раза в неделю, из них один раз по сб утром (после бассейна мы ходили в кафе))) и два раза в рабочие дни вечером.

Я забирала ребенка из сада около шести часов, мы шли домой перекусить (2 мин пешком), так как нежелательно плавать на голодный желудок, как и на "объетый")) и садились на автобус до бассейна. Ехать было остановок шесть. Обратно возвращались один раз почти в полдесятого, другой раз - пораньше.

В бассейне. Я объяснила тренеру о "травме" ребенка и что хочу не только научить плавать, но и выровнять это состояние, чтобы он не "зациклился".

Она пониманием отнеслась и, кроме стандартных упражнений, предложила в моменты, когда детям дают просто побеситься в их лягушатнике, покидать ему шайбу. Да, обычная шайба, тяжеленькая.

Я сама должна была, стоя у бассейна, кинуть в воду шайбу и попросить ребенка достать ее со дна. Вы бы видели эти "страдания"! Сын пытался достать шайбу наклонясь, но отвернувшись от воды, стараясь не погрузиться в нее! Но потом раз, другой. И он справился с собой! Где-то через месяц посещений я стала просто ждать его в холле.

Тренер сказала, что никогда бы не подумала, что "этот мальчик" боялся нырять, если б сама не видела.

Потом начался первый класс и детей в первые четверти стали возить в бассейн на занятия централизованно (и бесплатно) как вариант физкультуры.

А весной в группе родителей "вывесили" список детей, которых тренеры с удовольствием бы взяли на занятия в СДЮШОР (школу олимпийского резерва). Был плюс - это бесплатное посещение, но минус - это нагрузка - три раза в неделю в начальной школе серьезных тренировок, потом и чаще. Сын был в списке из нескольких фамилий!

Решили с мужем, что раз приглашают, пусть идет.

На всякий случай. У мужа работа связана с частыми и длительными командировками, поэтому хоть он и за рулем и с машиной, основная нагрузка по внешкольным занятиям - на мне.

В общем ребенок ходил на занятия по четвертый класс включительно. Ездил самостоятельно. Был обучен всем стандартным видам плавания, включая с трубкой, немного попробовал прыжки с трамплина. Участвовал в периодических отчетных соревнованиях в своей возрастной группе. Кстати, у него быстро сформировался чуть более спортивный торс (очень быстро ушел этот детский "животик" и на спине появились "крылышки"), вытянулись и стали ровнее ноги.

Но сын не был, видимо, так уж предрасположен к прямо к этому спорту. Нормативы выполнял "на грани" и в какой-то момент сказал, чтобы мы "выписали" его оттуда. Собственно это и подтвердила тренер.

Тем не менее, основные задачи - перестать бояться воды и научиться плавать - была выполнена.

И да. В нашем бассейне тоже есть группы для обучения взрослых не умеющих плавать)

Еноты – очень умные животные, известные своей ловкостью, любопытством и способностью решать сложные задачи.

Они умеют открывать замки, манипулировать предметами, запоминать маршруты и даже понимать речь человека.

Еще больше интересных видео в моем канале В дикой природе