Вчера я начал писать о стимуляции детей и пришлось прерваться. Получился пост об ударных методах. Перед тем как рассказать о том как мотивировать ребенка, хочу повторить, что у бедных, несчастных детей ничего нет кроме вашей любви, и их трудно заставлять что-то делать, кроме как ограничивая их свободу. Но ограничивать свободу запретами как-то не хорошо, хочется чтобы ребенок учился сам контролировать своё поведение, хотя это ему сложно делать в силу возраста.
В связи с вышеизложенным и принимая во внимание так же и то, что у нас капитализм, предлагается делать так:
Надо назначить ребенку содержание, то есть давать ребенку какую-то сумму каждую неделю как зарплату/пособие. Сумму символическую, размер зависит от возраста, ваших возможностей и желаний. Такую, чтобы можно было хоть что-нибудь купить. Например 50 тугриков (зависит от места проживания).
Расход этих денег никак не контролировать, и при этом уменьшить или вовсе перестать давать деньги на сладости и развлечения, ведь у ребенка появился доход.
Где-то через несколько недель, когда ребенок освоится и привыкнет к тому, что у него есть карманные деньги, которых желательно иметь побольше, нужно ставить условия, что за непослушание сумма уменьшается к примеру на 5 тугриков.
То есть не убирает постель -5, не моет посуду -5, не сделал уроки а стал смотреть телевизор - не ругаться, а просто намекнуть, что сумма за эту провинность уменьшается на 10.
Тут главное не перестараться, путанные схемы налогообложения - это тормоз для успешного развития бизнеса. Штрафы и налоги должны быть простыми и легко вычисляться. В конце недели происходит расчёт с подведением итогов и выплачивается оставшаяся сумма.
Обратите внимание, что обеспечивая ребенка денежным пособием, мы таким образом не даём пособие за что-то хорошее и этим не заставляем делать хорошие поступки за деньги. Наоборот, при помощи обязательного пособия мы как бы помогаем быть ребенку наравне со взрослыми.
В результате ваш ребенок научится распоряжаться своими деньгами и может даже скорректирует своё поведение в правильную сторону. Кроме того, возможно вы избавите ваше чадо от искушения тырить мелочь по карманам и кошелькам.
Немного политики: США тоже так поступало, раздавая свои фантики, чтобы они получили преимущество в товарообороте. Так что метод проверенный. )))
Отношение детей к деньгам - это отдельная тема разговора. Денег у детей по началу нет и распоряжаться ими они не умеют. То есть этому тоже приходится когда-то учиться. У многих детей возникает вполне обоснованный интерес к этой стороне жизни. Они сами хотят расплатиться, подержать деньги в руках, посчитать сдачу и т.д.
Помню как когда-то давным давно, я в первый раз получил деньги на кино с запасом, целых три рубля на два билета - для меня и моей подружки, и зайдя потом в "Детский мир" долго высчитывал какую бы фигню купить, чтобы потратить всю оставшуюся сумму до копеечки, все два рубля 60 копеек и чтобы при этом купленных предметов было максимальное количество. После чего, притащив ворох "вселякого добра" домой, я удивил своей "предприимчивостью" родителей. Я тогда считал, что поступил очень правильно, ведь обычного приказа принести сдачу я почему-то не получил.
Первая неконтролируемая встреча с деньгами происходит у всех по разному и довольно часто наличка тратится глупейшим образом, просто чтобы попробовать сам процесс. Будьте готовы, не давайте ребенку в первый раз много денег.
К стати, многие из этого детского возраста так и не вышли. Я знаю несколько случаев, когда взрослые люди покупали что-нибудь в кредит, только для того, чтобы попробовать сам процесс использования кредита. Правильное отношение к использованию кредитов и описание возможных проблем при их использовании - это наверное тоже должен быть обязательный этап в обучении ребенка, но в более старшем возрасте.
Длинно получается, продолжу завтра.